例析数据迷惑型选择题的类型

一、虚设数据迷惑 即题给数据是解题不必要的，把本属于概念判断型或规律应用型试题伪装成计算题．这是命题者精心设计的“陷阱”，意在声东击西，使答题者落人“圈套”．要准确无误地越过障碍，必须能理清思路，化解迷惑，揭示本质．     

例析初中数学迷惑干扰性选择题

正选择题作为一种命题形式,在各类考试中一直延续,特别是中考命题者为更好地考查学生对所学知识掌握程度和基本技能.四个选择中除正确的以外,其余的三个选择支并非为设计选择题型而信手拈来,而是考虑到学生在解题过程中可能因思维缺乏科学性、严谨性,或估计在学生学习过程中可能存在某种知识缺漏或某种数学能力的缺陷最容易出现的某些错误,而精心布设的迷惑性极强的干扰,把正确的答案更好地隐藏起来,使学生在解题过程中既使犯错,也能与所给选择对上号,从     

例析初中数学迷惑干扰性选择题

选择题作为一种命题形式,在各类考试中一直延续,特别是中考命题者为更好地考查学生对所学知识掌握程度和基本技能．四个选择中除正确的以外,其余的三个选择支并非为设计选择题型而信手拈来,而是考虑到学生在解题过程中可能因思维缺乏科学性、严谨性,或估计在学生学习过程中可能存在某种知识缺漏或某种数学能力的缺陷最容易出现的某些错误,而精心布设的迷惑性极强的干扰,把正确的答案更好地隐藏起来,使学生在解题过程中既使犯错,也能与所给选择对上号,从而迷惑学生误认为自己的解答是正确的而导致错解,落人命题者的隐阱．现就学生易产生的典型错误进行归类、分析,帮助洞悉命题者的命题意图提前干预,以期知己知彼,准确思维,掌握审题、解题技巧,提高排除迷惑性和应变能力．     

条件迷惑型选择题解答示例

近年化学选择题的命题特点,逐步由知识型向能力型,由暴露型向潜隐型的方向发展。借以考查考生的应试能力。一、虚设数据,伪装成计算题,将考生引向繁琐计算的歧途。例1.常温下,将10g下列固体与90g水充分反应混和,所得溶液的质量分数最小的是()。     

计算型选择题中数据的迷惑性例析

在高考化学试题中有一类计算型选择题的数据经过命题者巧妙的组合、转换、设置后与试题情景有机结合在一起,增加了试题的迷惑性,有利于考查学生分析、评价、应用信息的能力,对培养学生思维能力有着独特的功效。下面举例说明之;     

“假计算型”选择题巧解例析

所谓“假计算型”选择题,是指那些题中给出了用于计算的数据,可通过计算得到求解,但也可不通过计算,而根据有关概念、性质、规律简捷求解的一类选择题. 例1 一个8.4欧的电阻跟一个42.6欧的电阻并联,等效电阻的阻值是( )     

计算型选择题分类例析

选择题是化学考查中最常见的题型,有利于考查同学们的分析、解决问题的能力．它涉及的知识面广,考查的类型多．因此笔者认为选择题命题时应注重多角度考查学生的应用能力,适当提高升学区分度．现结合近几年涉及计算的化学选择题,分类例析．     

例析中考实验型选择题

实验既是中学物理的教学内容，也是考试的必考内容．在中考试题中，实验题都占有一定比例．现就1996年全国各地中考题，谈谈实验型选择题的解法．一、直接法着眼题目的条件，通过准确的判断、严密的推理，选取正确的答案．例1（江西省）使用已调好的托盘天平来称量某物体的质量时，若指针偏右，以下操作正确的是：（）A．在盘中加砝码；B．在盘中减砝码；C．向右移动游码；D．向左调平衡螺母．解析使用托盘天平时，若指针偏右，说明右盘下沉，而右盘是放迈码的盘，所以，操作正确的是在盘中减征码．故应选答案B．二、推理法根据已知条件，…     

传导型选择题特征例析

<正>传导路径是指某事件(传导源)的变化将引起其他事件连锁变化的过程以及实现这一连锁变化的通路。传导型试题是考查由传导源引发的传导路径与过程是否符合逻辑及规律的试题,主要包括闭合的循环模式、非闭合的逐级传递模式等,后来又出现了传导型与其他题型相结合的新模式。传导型选择题与其他类型选择题具有一致性,都体现了生活性与时代性相统一的选材原则、批判性与包容性相统一的命题趋     

例析计算型选择题的解题技巧

解计算型选择题时,如能掌握一些解题技巧,就能避免复杂运算,达到事半功倍的效果.下面结合一些题目谈一谈常用技巧的运用.     

高考计算型多重选择题例析

自1933年高考物理试题首次应用多重选择题以来,此类题广泛出现在各类物理试卷中。本文结合近几年的高考题,就计算型多重选择题的编拟作一分类,供参考。 1 根据多重已知条件拟题 [例1](1992年)如图1所示,位于斜面上的物块M在沿斜面向上力F作用下,处于静     

化学计算型选择题解题技巧例析

一、巧用平均值 【例1】由两种金属粉末组成的混合物14g,与足量稀硫酸反应放出1g氢气,则该混合物的组成可能是（ ）。 A．Zn、Fe B．Zn、Mg C．Fe、Mg D．Fe、Cu 解析：铜与稀硫酸不反应,Zn、Mg、Fe均为二价金属,设金属混合物的平均原子量为x,     

例谈数学选择题中的迷惑区设置

在数学选择题中,编题者经常会在题中设置一些迷惑区,使学生在不知不觉中进入其中,从而使解题的准确率大为降低.因而弄清楚选择题中的迷惑区设置,是提高数学成绩的有效措施.     

例析化学选择题的“陷阱”设计

从众多的高考化学试题中可以发现，命题者在选择题的命制中，往往会设置出若干陷阱，以考查学生的能力。现举例如下：     

例谈数学选择题中的迷惑区设置

在数学选择题中，编题经常会在题中设置一些迷惑区，使学生在不知不觉中进入其中，从而使解题的准确率大为降低．因而弄清楚选择题中的迷惑区设置，是提高学生数学成绩的必经之路．     

用“反代法”解“数据型”选择题

有些数据型选择题依题意所列出的方程或方程组很难求解，甚至不能求解，此类问题可用“反代法”得到解答．下面举几例说明．     

选择题解题技巧例析

选择题因其答案的确定性和评卷较少受人为因素的干预,又被称为客观题。因其具有角度多、跨度大、迷惑性强等优点,能有效地考查考生识记、理解、比较、辨析、推理、综合处理信息等方面的能力,分值一般占到总卷面的一半左右。可以说,选择题答题情况的好坏,直接影响到总得分的高低。选择题要得高分,最根本的是深入领会书本知识,夯实基础知     

例析选择题解题技巧

近几年语文高考侧重于考查学生的语言运用与表达能力,尤其是阅读理解与鉴赏能力。而考试的题型又比较多地采用选择题的形式,且选择题考查的范围也由语文基础知识及其运用扩大到对诗文的内容主旨、写法技巧及艺术特色等多方