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萌萌是个性格内向的孩子,她来园已经一年半了,早晨来园和晚上离园的时候,从不向老师问好,也从不和老师说再见。尽管我们费了很大的劲进行教育,但始终没有好的效果。问她为什么,她从不回答。平时,萌萌也很少和老师说话。我就主动接近她,游戏时,要特意拉住她的手;和孩子坐在一起时,也总是要坐在她的身边;回答问题时哪怕她没有说话,只是起来了,我就表扬她。向家长了解情况,她妈妈说在家时不用提醒就能主动和爷爷奶奶打招呼。可在幼儿园为什么就不打招呼呢?一天,我想去拿簸箕倒垃圾,这时正好萌萌迎面走过来。我说:“萌萌你帮… 相似文献
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陈孝荣 《新语文学习(小学作文)》2006,(11)
在我们土家族地区,簸箕(bòji)是家家必备的一件极为普通的家什。农人们用它去除粮食中的糟粕,整出细粮来。不用的时候就把它高高地悬挂在墙上或板壁上。别看它普通,但家家户户少不了它,而且做一把簸箕也十分不容易,特别是那篾不好整。一把簸箕既需要宽篾又需要窄篾,既需要厚篾又需要薄篾,无论那篾是宽是窄是厚是薄,每一组篾又必须整得厚薄宽窄一样,否则就织不成簸箕。织簸箕也是一件难事,起底、编板、绲(gǔn)口,每一道工序都十分讲究,因而农民要织一把簸箕,非得找上好的篾匠不可。但在我眼里,更难的恐怕是用簸箕了,因为从地里收回来的粮食… 相似文献
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不管你的学历是什么,你学的是什么专业,也无所谓你出生在哪里,只要善于动脑筋,并动手去做,黄土完全有可能变成金。 相似文献
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不管你的学历是什么、你学的是什么专业,也无所谓你出生在哪里,只要善于动脑筋,并动手去做,黄土完全有可能变成金。过时农具又成时尚时光荏苒,岁月悠悠。随着农业机械化程度的提高,农具和农耕时代一起淡出我们的现实生活,当传统的手工农具逐渐退出历史舞台正在被人们遗忘的时候,有一个人突发奇想,替它们换了一种身份后推上了时尚的舞台——纯农家手工精心加工、打磨、拼装而成的微型农具工艺品,仿照实物按比例缩小,结构形状完全一致,保持原汁原味的泥土味道,比那些工业化生产的工艺品更加纯朴、自然,更有亲和力,成为旅游工艺品市场的新宠。… 相似文献
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她是一所重点中学的老师。那一年,她刚满26岁,第一次教高三,第一次担任班主任,是学校有史以来最年轻的高三老师兼班主任。 相似文献
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何百沅 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1978,(2)
孩子们天真的亮眼闪惊疑:怎么,老师还有老师?有哩!他在师范学校育桃李,年令不大四十几。当初练写字,松枝作笔地当纸,到如今,松枝结籽还大地……当年大军进西南,他把牧鞭一甩追红旗。岁数不够硬“赖”进了流动的大学校,躲飞机的间隙学会了:共产党,毛主席!校园里每天迎来两个早晨:一个在东方亮,一个在月升起。想到学生还要教育更多的学生,窗户的灯光,夜夜提醒雄鸡啼!这部队的课堂真别致:万里崎岖路,背上黑板把生字记;要问老师有多少?数不清的首长、战友,沿路的阶级兄弟.一批批学生都成了老师,他还要“函授”层出不穷的新课题,象一眼永不枯竭的… 相似文献
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李小红 《小学教学(数学版)》2009,(10):15-15
“奶奶——”听到这稚嫩的喊声。觉得似乎与自己无关,我照旧踱着方步在宽阔的操场上走着。“奶奶——”喊声更近了.好像就在身后,我转过身子.一个天真活泼的小女孩就站在面前,那双水灵灵的大眼睛正一动不动地盯着我。“你是喊我吗?”我惊诧不已.望着这可爱的面孔。 相似文献