刍议初中英语课堂教学存在的问题及优化对策

随着新课改的推进,农村初中英语教学有了较大的变革。但是在课堂教学中,仍然存在英语教师教学思想陈旧、教学模式单一、用母语讲授英语等问题。我们要正视问题,积极应对,才能促使英语课堂教学效率的提高。对此,教师可对初中英语课堂教学存在的问题及优化对策进行探讨。     

刍议初中英语课堂教学中的问题及课堂教学优化对策

随着新课程改革的深化推进,在初中英语教学中,教学观念与教学方法都发生重大变化,促进初中英语课堂教学有效性的提高。但在目前的英语课堂教学中,词汇、语法及阅读教学中的问题大量存在,学生英语学习的主体地位并未得到全面的彰显,阻碍了学生英语综合能力的全面提高。本文以当前初中英语课堂教学中存在的问题为切入点,重点分析初中英语课堂教学的优化策略。     

浅谈初中英语课堂教学存在的问题及对策

加强初中英语课堂教学既是提高学生学习英语兴趣的重要途径,也是提高英语教学质量的关键。教师在课堂上如何教,学生在课堂上怎样学,一直是研究者探讨的重要问题。近年来,经过课程改革,初中英语课堂教学收到了较好的效果,但仍存在不少问题。一、初中英语课堂教学存在的主要问题当前影响和阻碍初中英语课堂教学质量提高的主要问题有:1.填鸭式。有些教师上课时滔滔不绝,黑板写得满满的,学生不停地记笔记。这种满堂灌、填鸭式的教法带来很多弊病。教师讲得过多,他所能提供给学生独立掌握知识、主动训练能力的机会就越少,学生常处于被动状态,掌握…     

农村初中英语课堂教学低效问题的分析

在现在的农村英语课堂教学中,由于农村的经济条件有限,教育水平比较落后,教学手段比较传统,所以学生在进行初中英语学习的过程中,就普遍存在学习兴趣低落,学习英语积极性不高的现象。要知道英语作为一种国际语言,对于它的学习不仅仅是为了扩展学生的学习能力,也是为了促进我国的国际化发展。所以针对农村教育中出现的问题,教育工作者应该积极改进教学方法,全面提高农村初中学生的英语水平以及英语素养。     

优化初中英语课堂教学策略

本文根据初中英语二期课改精神,不断总结自己在初中英语课堂教学方面的经验,系境地从五个方面阐述如何优化初中英语课堂教学策略.这五个策略是相辅相成的、缺一不可的.英语教师要想在课堂教学上有所建树,除了在教学上讲求方式或策略外,还要特别重视师生之间的默契.     

高中英语课堂教学存在的问题及对策

高中英语课堂教学是提高教学质量的关键。当前,虽然新课改已过几个年头了,但是英语课堂教学中存在的主要问题是填鸭式、陈旧式、应试式。为了彻底改变这种状况,必须采取相应的措施和对策,即做到精简讲解、导练结合;加强英语教学设备建设;用英语口语讲学;调动学生学习积极性。     

农村初中英语听力教学中存在的问题及应对策略

现代英语学习由听、说、读、写、译五个方面组成,要做到会说、会读、会写、会译,就要会听。听是人们获取信息的重要手段之一,是对说的理解过程。相对于会话、阅读、写作等语言技能而言,听力是一种特殊的、综合性很强的技能,囊括了语言文化、心理素质和逻辑思维等各种因素,这些因素既自成体系又相互联系,因而,听力教学往往成为英语教学主要难点之一。作者结合多年在农村初中英语教学中的实践,发现初中《新目标英语》听力教学还存在一些不容忽视的问题,因此巧妙处理其中的听力材料,有效设计听力环节,在农村初中英语教学中显得尤为重要。     

小议农村初中英语教学的问题及对策

在日常农村初中英语教学中,感觉存在着一些困惑。本文主要分析了农村初中英语教学中存在的主要问题,同时提出了解决这些问题的具体对策。     

初中英语阅读教学存在的问题及策略

英语阅读作为语言技能的重要组成部分,作为语言输人的主要环节之一,在英语教学中占有重要地位。培养学生的阅读能力是主要教学目标之一。著名学者柯鲁克先生曾一再主张把英语的大量阅读当作英语教学的主要手段。     

农村初中英语课堂教学现状与对策

义务教育《初中英语课程标准》规定，教育的目的是“通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力”。这是我国英语教学思想以及教材设计思想的一个突破性进展，也是当前实现素质教育的必然要求。     

初中英语课外阅读存在的问题和优化策略探究

初中英语课外阅读教学,是英语教学不可或缺的部分.结合目前课外阅读教学中存在的问题,教师要根据学生的实际情况采取一系列的策略来培养学生的课外阅读习惯,并监督学生课外阅读的有效发展,逐渐帮学生养成良好的课外阅读习惯.     

农村初中英语教学存在的问题及对策

受农村地域、发展以及教育资源不均衡等方面因素的影响,农村英语教学存在一些不可避免的问题。要从教师的主导作用发挥,优化教学资源与过程,为学生提供多元化的英语学习环境氛围入手,有效解决上述问题,使教师和学生在教学过程中及时调整教学策略,提高学习效果。     

优化初中英语课堂教学

英语课程标准中有一部分提到＂教学中应注意的问题＂：＂在教学过程中,要始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛……＂有一位教育家说过类似这样的话：好教师不是教书,也不是教学生,而是教学生怎么样去学习。所以,我们教师应该注意学生能力的培养,我们的课堂教学就是要培养学生们的创新精神和实践能力。如何上好一堂课呢？怎样优化初中英语课堂教学呢？在本文,我想谈谈自己的一些具体做法,还有自己的一些体会。     

初中计算机教学中存在的问题及对策探索

进入二十一世纪,随着我国社会主义市场经济的发展和改革开放的深入,计算机应用已经渗透到人们的日常生活中和社会的各行各业中。计算机应用的巨大变化使人们清醒地认识到计算机技术的重要性,掌握基本的计算机知识和技能是适应信息社会生存的必要手段。因此,从学生学习计算机抓起,计算机课程成了初中必不可少的课程之一。然而初中计算机教学效果直接影响学生的计算机能力的提高和综合素养的培养。作者希望从初中计算机教学的实际教学经验出发,针对当时初中计算机教学存在的一些问题进行分析,并提出解决这些问题的意见,希望为提升初中计算机教学水平,夯实学生的信息技术基础提供帮助。     

如何提高农村初中英语课堂教学的实效性

一、激发兴趣,提高课堂教学的实效性新目标英语教科书的一个重要特点是配图多,直观性强,形象生动。理解好课文中的有关配图,对激发学生兴趣,增进学生的求知欲,提高课堂的实效性起着重要的作用。那些与课文内容密切相关的配图,教师如果带着学生去观察讨论,诱导讲解,既引发了学生的学习兴趣,又使学生进一步掌握了知识。此外,每节课一个良好的导入也会吸引学生的注意力,引导学生积极思考。如果一个老师一上课就照本宣读,平铺直叙,就会使学生产生厌倦情绪,甚至成为催眠曲,因此必须讲究导入艺术。教师要尽可能使课     

小学数学课堂教学中存在的问题及对策探讨

本文以小学数学课堂教学中出现的问题为案例,进行详细的分析,并提出相应的解决措施。     

初中英语教学存在的问题及改进策略

随着新课程改革的不断实施,教师的教学理念不断创新,取得了一定的成绩,但仍存在着许多问题和不足,如果不认真对待并加以解决将直接影响教学效果。本文对初中英语教学过程中存在的问题进行分析,并有针对性地提出了改进措施,希望能够推动初中英语教学工作的顺利开展。     

农村初中作文教学中存在的问题及对策

农村生活的学生,生活阅历丰富多彩,但越是在这样充满乡土气息的乡镇中,学生却缺乏写作素材,畏惧作文,甚至长期处于既不提升,也不降低的状况,始终保持在原地踏步的水平上。文章针对当前农村初中作文教学存在的问题,结合多年来教学实践及对学生的深入了解和研究,提出相应的解决策略。     

农村初中体育教学存在的问题及对策

体育教学是学校教学的一个重要组成部分,要努力解决现阶段农村初中体育教学存在的问题可以从以下几个方面入手:扩充体育场地,增加体育器材;加强体育教师队伍建设;深化课堂教学改革,优化教学内容和教学过程;科学评价学生的体育成绩。     

浅议农村初中英语课堂教学滞后的原因

由于很多原因,比如：经济落后、办学条件差、教学条件简陋、教学设备与城里的相差甚远。农村由于教师整体素质较低,教师教育教学观念落后,教学方法陈旧,教学态度不端正。再加上农村中学学生学英语起点低,英语基础参差不齐,以及家长思想观念落后等种种原因,导致素质教育虽然已经实行很多年,但农村的素质教育推行缓慢,课堂教学改革毫无起色。特别是农村中学的英语课堂教学改革更是举步维艰。