如何在中小学英语教学中培养学生的自主学习能力

随着近年来新课程的不断改革,英语学科的学习方式也发生了巨大的改变。自主学习作为新型的学习方法,其在英语学科教学中的运用有利于促进激发学生的学习积极性,当学生的课堂参与度提高时,那么教师的教学效率也自然而然的得到相应的提高。基于此,教师可对如何在中小学英语教学中培养学生的自主学习能力进行探讨。     

中职英语教学中学生自主学习能力培养策略探究

在新时期社会发展的背景下,英语已经成为国际上通用的语言之一,而我国与各国之间的交流与合作也愈发频繁,为了更好地提升国际外交能力,需要从教育出发,培育新一代的优秀人才,这样才能更快地适应社会发展要求。中职教学阶段是中职学生非常重要的一个转折点,必须要重视这一阶段的英语教育,培养学生的自主学习能力,为未来的发展奠定基石。因此,本文将围绕中职英语教学培养学生自主学习能力的意义展开分析,然后在此基础上探讨培养学生自主学习能力的有效策略,以供相关教师参考。     

在小学英语教学中培养学生的自主学习能力

自主性是驱使学生自愿学习的动力,而兴趣则是引发自主学习的根源,基于此,笔者以自主学习为切入点,以趣味性教学为核心,努力使小学英语课堂焕发活力。     

大学英语教学中学生自主学习能力的培养

在大学英语教学中,培养学生自主学习能力是十分必要的,如何处理学生自主学习能力与传统教学的关系以及通过何种途径来培养学生自主学习能力,是当前大学英语教学改革的重要课题。     

英语教学中如何培养学生的自主学习能力

养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,在促使学生学好英语方面具有至关重要的作用。本文根据英语学科的特点,结合教学实践,对如何培养学生英语自主学习能力进行了探索。     

在英语教学中如何培养学生的自主学习能力

在英语教学中培养学生的自主学习能力,教师要根据教学内容、学生特点,有计划地指导学生预习;要创造良好、快乐、和谐、有趣的课堂气氛,调动学生自主学习的积极性;要经常采用多媒体、组织游戏、情景表演、讲故事等新颖的教学形式,激发学生的学习兴趣;要培养学生的质疑能力,提高学生挖掘问题的能力;要建立科学的评价机制,促使学生自我调整学习状态;要加强学习方法的指导,为学生的终身学习打下坚实的基础。     

小学英语教学中学生自主学习能力培养浅析

自主学习是新课程改革倡导的新型学习方式之一.小学是发展学生自主学习能力的重要阶段,在小学英语教学中,教师要想方设法培养学生自主学习的意识和能力,为学生进一步学习和可持续发展奠定扎实的基础.     

在大学英语教学中培养学生的自主学习能力

随着全球化进程加深,英语在国际社会经济文化交流中起着越来越重要的作用。在信息时代,学会学习,终身学习,是一项重要的人生技能。大学英语教学应当在教学中培养学生自主学习能力,使学生成为独立、自主、有效的学习者,以适应时代发展需要。本文对自主学习内涵进行研究分析,结合教学实践,归纳出大学英语教学中培养自主学习能力,应当从学习动机、态度、策略、自我监控和评估入手,并提出了具体措施。     

浅谈大学英语教学中学生自主学习能力的培养

在大学英语教学中,培养学生自主学习能力是十分必要的,如何培养学生的自主学习能力是当前大学英语教学改革的重要课题。     

大学英语教学中学生自主学习能力的培养

通过对目前大学英语教学中学生自主学习状况的分析,发现大多数学生自主学习能力明显不足。针对这一情况,本文分析了师生在自主学习过程中面临的困难,并对如何培养学生自主学习能力进行了探讨,同时提出了相关建议。     

英语教学中如何培养学生的自主学习能力

由于受应试教育思想的长期影响,中学英语教学中往往缺乏对学生自主学习能力的培养。本文针对这个问题进行了教学策略分析,提出了培养自主学习意识的兴趣教学法和自主学习能力的有效策略。     

英语教学中学生自主学习能力的培养

英语课程标准明确指出,要发展学生自主学习能力。倡导自主学习,从学生的成长过程说,是潜能(敢想、敢说、敢做)的激发,精神的丰富,内心的激荡,个性彰显与主体性的弘扬。学生自主学习是教学之本,通过自主学习,引导学生互相启发,共同探究,学生不仅能发现一个个美丽奇妙的世界,还能发现一个人世界中所蕴藏的真谛。充分调动和保护每个学生的学     

如何培养学生英语自主学习能力

自主学习是一种适应现代社会的最重要的能力,只有学会自主学习,才能掌握日益增长和不断更新的知识与经验,跟上时代的步伐。帮助学生提高自主学习的能力,是教师的责任,而培养学生的英语自主学习能力,是英语教师需要认真探讨的问题,只有多角度、全方位思考,培养学生英语自主学习能力才能够有章可循、有径可走,实现学生自主学习能力的提高。     

谈中学生英语自主学习能力的培养

培养学生自主学习能力是英语课程改革关注的一个焦点,也是实施素质教育中的一个深层次的问题。本文根据英语学科的特点和学生的学习实际,说明培养中学生英语自主学习能力的重要性和必要性,就如何多途径地培养学生的自主学习能力作粗浅的探索。     

高职英语教学中学生自主学习能力培养的研究

我国教育部高等教育司颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》明确提出,要培养高职学生的英语自主学习能力,为学生的终身学习打下坚实的基础。但是从目前情况来看,我国高职英语教学中学生的自主学习能力并不强,如何更好地培养学生的自主学习能力,成为英语教师必须面对并解决的一个问题。     

怎样在英语教学中培养学生自主学习能力

英语的教学目的,是教会学生掌握英语的基础知识,教会学生如何学会学习英语,激发学生学习英语的兴趣,确立学生学习英语的积极态度,养成学生自主学习英语的习惯。因此,让学生学会学习英语,就成为每名英语教师从事教学工作的最重要任务。那么,怎样在小学英语课堂教学中,教会学生学会学习英语,就成为每名英语教师应该抓住的根本。     

在阅读教学中培养学生自主学习能力

培养学生的自主学习能力是当前课程改革中关注学生发展的重要内容之一。但长期以来,我们一直采用以教师为主体的教学方法,偏离了阅读教学本身的终极目标,即获取篇章信息,培养学生自主性学习的能力。因此,我们必须转变教育理念,在英语教学中尤其在阅读教学中改变学生的学习方式,提高学生自主学习能力,加强对学生自主学习以及独立运用英语能力的培养。本文主要以新课标为依据,并结合教学实践,介绍了在英语阅读教学中学生自主学习能力培养的方法。     

英语教学中学生自主学习能力的培养

自主学习是指学生在学习过程中能独立选择和确定发展方向和目标．积极主动地获取语言知识,并运用这些知识发现和解决问题。开展自主学习．能充分体现学生的主体地位：创造和谐愉快的教学氛围,在积极互动中培养自主学习的意识：传授科学的学习方法,指导学生学会学习。本文就英语教学中的学生自主学习能力的培养进行了探讨。     

英语教学中学生自主学习能力的培养

正英语自主学习能力包括独立阅读学习材料的能力、提前预习课文的能力、及时复习和巩固提高的能力、发现问题和解决问题的能力,以及模仿能力和创造能力。在这里,笔者主要就如何培养学生预习及复习的能力谈一谈自己的认识和实践。一、培养对英语的学习兴趣,激发学生的自主学习意识第一,教师的教学艺术直接影响着学生的学习兴趣。一个对     

学生英语自主学习能力培养策略探微

本文根据英语的学科特点和笔者的教学实际,从发挥教师主导作用、体现学生主体地位、精心设计主体活动、重视学生学法指导和改革教学评价体系五方面入手,就如何培养学生的自主学习能力作一些粗浅的探索。