激情造境 有效指导——从我的一节作文课说起

毋庸讳言,当前,作文教学还存在不少问题。我们可以用“少、慢、差”三个字来概括。具体说来就是作文数量少,速度慢,质量差。一般小学高年级每学期只安排写6至8篇作文,每写一篇文章至少要用两节课,拖拉的甚至一个星期还完不成,而且学生作文普遍存在着内容不具体,层次不清楚,语言不通顺的毛病。如何“让学生易于动笔,乐于表达”,在规定的时间内,“文从字顺地表述自己的意思”呢?日前,我在黑龙江省双城市第十小学上了一节作文课,就如何提高作文教学效益问题做了点尝试。一、激情造境作文心理研究表明,兴趣是直接推动儿童作文的一个强大的内在动…     

我感动 我快乐

在我的生活和工作中,有很多事总是让我感动。作为班主任,我发现有很多感动源于我的学生。感动一:老师,让我跟他坐吧     

我和我的豆兵们

我是带着满心的欢喜走进一年级教室的。自做班主任以来,我就特别渴望能和一群小豆兵们渡过一个个难忘的学期,能在这一张张挂满稚嫩笑容的小脸蛋的包围中,迎来一个个春夏秋冬。可是得意了没多久,我的心情就没那么爽朗了。你瞧,我们班英俊的小伙子,带着满足的微笑,“灰头土脸”地     

“老师，我也想跑”

运动场上彩旗飘飘，呐喊声阵阵，我校2004年春季运动会正在热烈地进行。时不时飞来几只小岛扑愣着翅膀看热闹，它们叽叽喳喳地叫着，好像也在为运动员喊着“加油，加油”。受这种热列气氛的影响，我仿佛也年轻了许多，浑身热血沸腾，和学生们一起蹦着跳着为我班的学生加油，为夺得名次的同学喝彩。叫喊声中，我班最沉默的男同学张修澳用小手拉着我的衣襟，用他那像小兔子一样文静可爱的大眼睛望着我，     

一颗牛皮糖

汽车在山路上颠簸，我的行李摇摆不定，双手紧拽着鼓鼓的行李包，手触到了包里的一个盒子，软软的。哦，这是我扬州之行结束后带给孩子们的礼物——牛皮糖。我和孩子们仿佛早已在心中形成了这样一个默契：我每次外出回来，总要带一些礼物和他们分享。上次，许觊俊吃了我从苏州带的豆腐干后，兴奋地告诉我：“这豆腐干是我吃过的世界上最好吃的东西！”还有那     

从一次小“恶作剧”说起

一天,学生在路上发现一条蚯蚓,他们从土里把它揪出来,拎着它,一边甩动,一边用小棍子抽打,蚯蚓痛苦地扭动着,引来一群学生围观,大家哈哈大笑,觉着很高兴。痛心的一幕尽收我眼底。     

“成功”令我深省

刚刚接了一个班，还没来得及向前任班主任详细了解情况，就出了这样一个意外。     

老师，我不喜欢您

“老师，我不喜欢您!”纸条上的每一个字每一个笔画都犀利无比，似乎渗透着小力满腔愤恨。     

多走一小步 前进一大步

有时候，就因为多走了一小步，生活中的俗套便化为了诗意。 每天傍晚放学，学校规定班主任要送学生一段路。一次在途中，有一个学生想趁机背一下课文，我答应了，于是他开始背起来。等他背完后，又有一个学生想背，没办法，反正还要送一段路，就让他也背一下吧!就这样，一连背了四五个学生，送队的路也比以往多走了一点。     

“对不起，我错了”

教师在处理班级事务的过程中也会犯错．如何正确认识和对待自我，不同的教育观念，演绎不同的做法。在现代生活教育思想的影响和熏陶下．这番经历给我的启迪是：教师．不必掩饰自己的过错。     

一位记忆深处的学生

花开花落，春去春来，一茬茬学生走了，又来了。慨叹岁月的无奈，更感谢这份职业带给我生命的真实。     

我是一片绿叶

对学校这棵大树而言，我就是一片绿叶。绿叶为大树而生。我这片绿叶就要为大树增添活力，使它更加生机勃勃!     

把自己的童年交与孩子们……

刚从办公室里出来，就听到操场上传来阵阵百灵鸟般清脆的叫声：“老师，老师；您看，您看……”我的心头一热，抬眼望去，哟，是我所教的一年级孩子们正向我招手，他们正排着队去参观学校的邻居——玻璃厂。     

我的生日该怎么过？

一、宣读调查报告师:明天是我们班然然的12岁生日,这是她从儿童迈向少年的第一步。这个生日该怎么过呢?她很为难。咱班同学专门为此进行了一次社会调查,了解身边的同龄人是怎么过生日的,供然然参考,那就让我们一起来看看吧。学生宣读调查报告,展示图片音像资料……师:同学们搜集了这么多同龄人过生日的第一手资料,老师发现大部分人都在生日这天请同学吃饭。然然,你请吗?然然:唉,我真是左右为难。请吧,怕爸爸妈妈不同意;不请吧,又怕同学们说我小气。二、展开小小辩论赛师:你不用为难,让我们来听听大家的看法。认为过生日应该请同学吃饭的为正…     

最后一节班会课

“终于还是走到这一天,要奔向各自的世界,没人能取代记忆中的你,和那段青春岁月……”     

班级管理的"方""圆"艺术

领导管理有方与圆之分.方指管理的原则性,包括管理的规范和范围;圆指管理的灵活性,包括管理的技艺和策略.前者是管理的内在要求;后者是管理的艺术形式.班主任在学生思想教育领域也要讲究"方""圆"艺术,即方与圆的辩证统一,也即原则性与灵活性的有机结合.     

我的三件宝

很多老师都有这种体会:高中生有思想,有个性,让他跟你感情融洽不容易;一个班只要有一个故意和你过不去的,你的日子就会非常难过。所幸我从教近20年,还没和学生起过大冲突,矛盾当然有,不过都能很快化解。为什么?因为我有三件宝:诚恳、期待、理解。诚恳真好有一次我对学生发火,脱口而出:“检查到哪个不会背书的话,就到教室后面的黑板前罚站!”话音刚落,夏小鹏就大步流星地走上讲台,停在我面前,阴阳怪气地说:“我不会背,我站后面去了?!”我还没反应过来,他已经站过去了。这个学生为人豪爽,热情大方,在班上颇有号召力,但就是喜欢跟老师对着干,已…     

我的班主任

我的母校莘庄中学在上海近郊，是一所寄读中学。虽然已经离开母校近三十年了，然而当年在母校的生活依然历历在目。只要闭上眼睛，我就能想起校园里那熟悉的教学楼和宿舍，想起操场上那生机勃勃的笑语欢声，想起我的同学们。更使我难以忘怀的，是那些曾经给过我关怀和爱、传授给我知识、教会我做人道理的老师们。他们的     

用心灵感应心灵

从事班主任工作后．我在办公室的抽屉里放了一把梳子，为的是忙里偷闲把自己整理得更精神．更自信地面对我的学生们。     

班主任工作浅谈

班主任是学校的骨干教师，班主任的工作直接关系到学风、班风、校风，怎样当好班主任和对学生的管理是一个需要不断探索的问题，根据我多年的教学经验，谈谈我的看法。