电子科学与技术专业研究生培养方案比较

比较了国内外多所一流高校的电子科学与技术研究生培养方案,重点分析其培养目标、研究方向、培养方式、课程体系等方面的内容,探讨电子科学与技术专业的研究生培养方案的改进。     

电子科学与技术学科研究生多学科交叉融合创新培养探索和实践

电子科学与技术学科是未来信息技术的核心技术之一,已经成为信息与通信工程、计算机科学与技术、控制科学与工程、仪器科学与技术等一级学科发展的基础,因此学科交叉融合创新能力将扮演越来越重要的角色。本文从研究生培养出发,讨论了电子科学与技术学科研究生多学科交叉融合创新的培养方法,并根据自身的研究课题进行了探索和实践,本文的成果对我国研究生培养有着一定的指导意义。     

力学一级学科2009研究生培养方案工程力学方向的设计与思考

介绍了力学一级学科2009研究生培养方案工程力学方向的制定情况,并就如何实施好培养方案提出了建议.     

电子科学与技术专业人才培养方案的探索与实践

进行了电子科学与技术专业人才培养方案的教育教学改革,在实施过程中紧紧抓住"产学研"的建设思想,把课程教学不仅限于课堂教学或课堂内容在室外的延伸,把"产学研"本身就作为教学的一个组成部分。以培养学生优良素质、综合能力和就业竞争能力为重点,充分利用学校与企业、科研单位等多种不同的教育环境和教育资源以及在人才培养方面的各自优势,把以课堂传授知识为主的学校教育与直接获取实际经验、实践能力为主的生产、科研实践有机结合的教育形式。     

高职院校电子科学与技术专业人才培养探究

电子科学与技术是电子科学的基础,对国家经济发展、科技进步和国防建设都具有重要的战略意义。我国目前电子科学与技术专业人才有较大缺口,对电子科学与技术专业人才培养进行探索具有十分重要的意义。本文对电子科学与技术专业人才需求情况及人才培养中存在的问题进行了介绍,对电子科学与技术专业人才培养方案改革进行了详细的探索。     

依托学科建设咨询专家组科学制订计算机科学与技术研究生培养方案

研究生培养方案是研究生教育工作的核心文件体系,培养方案的制定和修订,体现学校对研究生教育科学发展的深入思考和实践.本文介绍了计算机科学与技术研究生2009培养方案的制订过程,阐述了培养方案的主要内容、特色与创新等.     

对国防经济学科制订与实施新一轮研究生培养方案的思考

在制订及实施国防经济学科新一轮研究生培养方案中,要努力切实贴近军队需求,明确人才培养目标,准确把握学科内涵,打造一流教学团队,提升科学研究水平,改善学科基础条件,扩大对外学术交流,为实现国防经济学科领域科学研究和人才培养的新跨越夯实基础,为学校创建世界一流大学添砖加瓦,为积极推进武器装备和国防科技工业的体制创新和管理创新提供理论支撑.     

电子科学与技术研究生专业英语课程教学改革研究

文章充分阐述了高等院校研究生专业英语教学中存在的主要问题,分析了目前电子科学与技术研究生专业英语的特点,阐述了"互联网+"背景下的智慧教学在研究生专业英语信息化教学方面的优势和实践.高校教师通过课程改革和探索专业英语教学过程中的课程目标、教学形式、教学内容、考核方式等,培养研究生科技论文阅读、写作和学术交流等能力,使研...     

“电子科学与技术专业”本科培养方案的改革与探索

本文从我校电子科学与技术专业本科人才的社会需求出发,提出人才培养的目标和定位,详细解读了本科培养方案的课程设置,并与省内外相关高校的电子科学与技术专业相比较,突出专业的办学特色。     

信息与电子学科研究生课程教学中创新思维的培养

研究生教育在创新人才培养中具有重要作用,课程教学是研究生教育的重要环节,如何在课程教学中培养研究生的创新思维,对实现研究生创新人才的培养目标具有重要意义.以"现代信号处理""宽带移动通信"等信息与电子学科研究生的主要学位课程为例,从发现问题和拓展问题、理论和算法引导、课程交叉引导3个方面,对通过课程教学培养研究生的创新...     

关于制定研究生培养方案的几点思考

研究生培养方案是研究生教育工作的核心文件体系,培养方案的制定和修订,体现学校对研究生教育科学发展的深入思考和实践.从研究生课程体系、知识体系的更新、人文素质和实用能力培养三个方面阐述作者的思考.     

修订研究生培养方案的若干思考

培养方案是研究生培养的主要依据。它确定研究生培养目标和方向、明确研究生培养过程和环节,其科学与否直接关系到高层次人才质量的高低。作者试图通过新的专业目录调整的契机,对制订和实施新的研究生培养方案的基本原则、主要内容以及如何做好这项工作,结合实际管理工作提出自己的看法,供同行及广大研究生导师参考。     

落实新一轮研究生培养方案的几点思考

从一名普通研究生导师的角度,对落实新一轮研究生培养方案,推进我校研究生培养工作提出了自己的思考意见.     

把握学科前沿突出军事特色科学制订新一轮研究生培养方案——信息系统与管理学院2009研究生培养方案特点分析

本文介绍了我院2009研究生培养方案的制订原则与思路,并从新培养方案的培养目标、研究方向、课程设置、学位论文等方面总结凝练了我院培养方案的特色.新培养方案的制定与实施必将对我院培养高层次军事人才、履行新世纪新阶段军队历史使命发挥重要作用.     

新一轮作战指挥学研究生培养方案制订情况介绍

本文介绍了作战指挥学科研究生培养方案制订的基本依据,从学科培养目标、研究方向、课程设置,以及培养方式上指出了新一轮研究生培养方案所具备的主要特色,并就学科如何贯彻落实新一轮研究生培养方案,促进跨越式发展的实现提出了几点思考.     

关于化学学科研究生创新能力培养的几点思考

文章在充分调研的基础上分析了化学学科研究生创新能力培养过程中的几个薄弱环节,从培养方式、生源质量、导师队伍建设、培养环境等四个方面就如何加强化学学科研究生创新能力的培养做了初步的探讨。     

全日制专业学位硕士研究生培养的几点思考

全日制专业学位硕士研究生培养是我国一种新型研究生教育方式,其以专业实践为导向,以培养具有良好职业素养的高层次应用型人才为目标,是今后国家研究生教育的重点。本文归纳总结了加强全日制专业学位硕士研究生培养的必要性,分析了当前全日制专业学位硕士研究生培养过程中存在的几点问题,提出了对上述问题的一些思考,为全日制专业学位研究生的培养模式的探索提供了借鉴和参考。     

临床医学科学学位型硕士研究生的培养

在临床医学科学学位型硕士研究生的培养上存在学与用脱节现象,有必要对现有的临床医学科学学位型研究生培养方案进行局部调整和革新,为临床医学教育、科研和临床提供高层次的应用型人才.     

定位、优化及创新——修订落实研究生培养方案的关键

在分析新形势下研究生创新教育重要性的基础上,阐述了研究生教育的定位、培养方案的优化、教学改革的创新是修订落实研究生培养方案的关键,提出研究生教育要营造创新思维的平台、建立多元化的培养模式,在明确培养目标的前提下优化培养方案,构建合理的研究生课程体系并完善其实现途径。     

如何在人才培养方案制定中实现"科学品味"和"军事特色"的统一——仪器科学与技术学科研究生培养方案制订的思考

人才培养方案的科学品味需要凝炼和提出学科中的前沿科学问题,提倡基础性、创新性的学术研究;而军事特色则强调为军服务,满足军队现代化建设对高层次军事人才培养的重大战略需求,如何使二者有机统一成为新一轮人才培养方案制定工作中着力解决的关键问题.本文结合国防科技大学仪器科学与技术学科的研究生人才培养方案制定工作,分析了科学性和军事特色的辨证统一关系,从培养目标、研究方向和课程设置等几个方面,阐述了解决这一问题的思路和举措.