浅析古代雅典的城市空间--兼论其与雅典人观念和行为的互动效应

以雅典为代表的古希腊城邦文明一向受国内学者关注.但是以前的研究主要是从政治、经济、文化等角度出发,很少重视作为雅典人政治、经济、文化活动场所的雅典城市空间.以城市空间为视角,对古代雅典城市进行考察,从而揭示古代雅典城市空间的特点及其与古代雅典人行为和观念的互动效应,这对于我们深入理解古希腊精神文化传统是很有益处的,同时也能为现代城市建设和规划提供有益的借鉴和启发.     

城市视角的西方古典文明——试评《古典时期的雅典城市研究》

《古典时期的雅典城市研究》结构严谨,内容广博。它从城市视角诠释了希腊古典文明的基本特征,古雅典城市是雅典的政治、经济和文化中心;雅典城市的公共空间为雅典的政治、经济和文化活动提供了场所和设施。     

城市低碳生活方式转型的若干思考

城市是人类文明的结晶。然而,在城市化发展突飞猛进的当代社会,市民的日常生活却常常深陷交通拥堵、环境污染、资源紧缺等诸多现实困境。引导与规范城市向低碳生活方式转型可为上述困境的缓解提供路径。即完善城市管理制度,硬化市民低碳生活的制度建设;创新低碳科学技术,强化市民低碳生活的科技支撑;保护城市生态人文环境,加强市民低碳生活的环境建设;实施低碳经济模式,推进市民低碳生活的经济建设;倡导低碳绿色消费,构建市民低碳生活的消费模式。     

城市发展与市民休闲方式的关系

城市的经济发展、建设发展、格局发展、环境发展、文化发展与市民休闲都有。着密切的关系；树立以人为本的理念、遵循市场规律，重视市民休闲需要，才能合理配置资源，发展休闲产业，获得好良好的综合效益。     

城市文化传承策略研究

从文化传承的角度进行城市形象传播,首先要明确机械化对于建设城市具备两面性,充分认识到复制品价值的有限与递减;要通过细化立法并强化执行来保证城市文化的传承;更重要的是需要认识到城市归根结底是市民的城市,赋予市民决定及影响城市发展的权利。通过这些方式保证城市文化的传承,城市形象才得以丰满和个性,城市形象传播才能获得真正意义上的成功。     

贯彻以人为本的思想,创造良好的人居环境

提出在城市的绿化、美化建设中,只有从当地的实际出发,坚持"以人为本",追求人与自然的和谐发展,才能为市民营造舒适和宜人的环境,才能真正现实创建和谐型社会的目标.     

上海非学历教育培训市场管理若干问题的思考

随着上海经济社会的发展,市民大众对自身的工作学习、休闲娱乐和生活质量的要求不断提高,本市非学历教育培训得到了较快发展.非学历教育培训已成为本市建设终身教育体系和学习型组织、学习型城市的重要组成部分,对提高市民素质和推动城市文明建设以及发展区域经济作出积极的贡献,非学历教育培训日益受到各级政府和社会各界的广泛关注.……     

城市居民垃圾源头处理的现状调查及社会学分析——以内蒙古呼和浩特市为例

在城市环境问题层出不穷,城市居民生态环境日益恶化的背景下,对城市居民垃圾源头处理的研究具有深刻的社会学意义。少数民族地区快速崛起的新兴城市代表——呼和浩特,近年来城市经济建设迅速发展,城市规模不断扩大,人口急剧膨胀,伴随而来的城市垃圾污染问题不言而喻,具有典型新兴二线城市的特点。具体表现为:民众虽有较强的环保愿望,但由于获得环境信息的途径较少,导致相关环保知识的缺失;城市垃圾分类处理的基础设施建设缺少和利用率不足,使得民众在垃圾处理行为的现实情境中表现为"再次分配"(分类处理)的主动性较弱;市民的环境态度也呈现比较模糊的"中间状态",立场不明确。这与市民所表现的对垃圾处理知识"知道点儿,但又知道的不全"的特点相对应。     

上海非学历教育培训市场管理若干问题的思考

随着上海经济社会的发展，市民大众对自身的工作学习、休闲娱乐和生活质量的要求不断提高，本市非学历教育培训得到了较快发展。非学历教育培训已成为本市建设终身教育体系和学习型组织、学习型城市的重要组成部分，对提高市民素质和推动城市文明建设以及发展区域经济作出积极的贡献，非学历教育培训日益受到各级政府和社会各界的广泛关注。     

希腊古典时期的战争对雅典城市的影响

历时近50年之久的希波战争,希腊人最终取胜波斯.雅典城邦逐渐成为希腊世界的主宰.雅典城市在雅典城邦乃至整个希腊世界的中心地位由此得到进一步的提升、加强和巩固.而在伯罗奔尼撒战争中,雅典失利,加剧城邦危机,维护和扩展雅典城市作为城邦政治、经济、文化中心的诸多因素逐渐失去,雅典城市不再是"全希腊人的学校",随雅典城邦的衰落而式微.     

哲学视野下的城市文化建设——兼谈大同城市文化建设

经济全球化推动我国城市化迅速发展,同时也产生了城市建设中的趋同、文化缺失的"城市病"现象,严重制约着城市文化建设的发展。其中,保护历史文化与城市发展之间的矛盾在历史文化名城城市文化建设中显得尤为突出。文章立足哲学视角对城市文化建设的构成要素进行梳理归纳,对历史文化名城大同进行主客体维度的探析。一方面是强调城市文化建设主体的主体意识和责任意识,主要涉及城市政府、市民和文化组织;另一方面发挥城市文化建设客体的复合功能,主要包括对物质客体、制度客体和精神客体的建设。     

试论古代雅典的民主政治

雅典民主政治属于古代奴隶主民主政治的范畴,它的出现有着自身特有的原因,它的内容具有鲜明的特点。它不仅影响当时雅典及其周围城邦政治、经济、文化的发展,而且对以后民主政治的发展产生了深远的影响。     

扬州市民素质提升对策与措施

市民素质是指某一城市居民的本来特点和原有基础,一般由思想素质、道德素质、人格素质、文化素质、法律素质、心理素质、身体素质等方面所构成,它以文化素质为基础、思想道德素质为核心,是一座城市软实力和竞争力的核心要素之一。近年来,随着市民教育的普及深入,我市市民综合素质稳步提升,为扬州形象塑造和经济社会发展提供了有力支撑。当前,我市正在积极谋划跨越式发展,为建设人民富裕、社会安康、生态宜居的新扬州而努力奋斗,这些都对市民文明素质提出了更新更高的要求。     

略析城市终身学习网改进策略

搭建城市终身学习网是推进市民终身学习、建设学习型城市的重要抓手,城市终身学习网建设一般基于资源、技术、服务、管理4个要素进行规划和设计。随着时代的发展,如何进一步激发市民的学习热情,真正发挥终身学习网在市民提高技能、增长见识、发展能力等方面的作用,并与继续教育、人力资源管理等有机地结合起来,需要不断地对终身学习网进行改造和升级。     

创建全国文明城市知识问答

一、为什么要创建全国文明城市? 答:文明城市是指在全面建设小康社会,推进社会主义现代化建设新的发展阶段,"三个文明"建设协调发展,经济和社会各项事业全面进步,精神文明建设取得显著成就,市民整体素质和城市文明程度较高的城市。全国文明城市是城市物质文明、政治文明与精神文明三个文明建设综合性     

论学习型城市建设过程中城市电大教学改革的方向——基于克拉玛依市市民学习需求的考察

参与学习型城市建设,是城市电大发展的新机遇.把握学习型城市建设过程中的市民学习需求情况,是城市电大进行适应性改革的重要前提.克拉玛依市的调查资料显示:在学习型城市建设过程中,学习理念在市民中得到广泛普及,不过,市民的学习具有典型的工具理性色彩,职业发展是学习的主要目的.基于此,城市电大的教学改革的方向应是加强非学历教育,这也是其应对学历教育市场萎缩的必然选择.     

试论“三年大变样”期间石家庄城市品牌塑造路径

打造品牌,成为当前城市发展的一种追求。石家庄市正在实施＂三年大变样＂发展战略,在加快城市发展过程中,尤其需注重城市品牌塑造。首先,应根据石家庄区域历史、经济和文化特征进行合理定位;其次,积极进行对外宣传;还应突出市民在城市建设中的主体地位。     

市民广场景观设计初步探讨

市民广场是我国各类大小型广场中城市广场的典型代表,建立于南方二、三线城市居多。以服务城市居民为基本定位的市民广场,设计理念源于城市生活,注重生态环保的循环发展,具有功能较多、综合性较强等特点,是广场景观设计中值得深入探讨且具备较大发展空间的一类广场。本文将结合实际设计案例——台州市市民广场,对市民广场的定位、绿化、水体等设计要素,对广场的空间特征、其文化内涵进行分析阐述;通过上述的客观分析对市民广场的发展趋势进行总结概括,从而为我国各城市市民广场景观设计的发展提供有益的理论参考。     

基于空间正义规则的城市“夜经济”深层次开发探究——以青岛市为例

随着城市的快速发展,"夜经济"作为城市生活的重要部分,既展现了人们日常生活的繁华程度,又是城市建设、经济发展不可忽视的着力点。文章通过大量数据探析青岛市的夜经济发展现状,根据城市基础设施建设、现存的交通出行、公共预算投入、可发展空间等维度,利用空间正义理论,讨论旨在增加市民参与意识,建立健全制约机制,深入挖掘城市开发潜力,实现可持续、包容性发展,努力构建有城市特色、合理公平、包容、有活力的城市夜经济。     

论城市升级发展中的文化引领功能——以长沙国际文化名城建设为例

在现代城市建设和升级发展中,文化的引领功能主要表现为彰显特色、提升品位。发挥这一功能,内可优化市民的综合素质和产业结构,外可塑造城市的鲜明形象。值此文化创新城市格局、文化引领城市升级发展和长沙建设国际文化名城之时,长沙人要自觉摒弃自以为是、安于现状的文化心理,要紧紧围绕"全国争先、中部领先、全省率先"的目标定位,进一步发扬"敢为人先"的城市精神,充分发挥文化引领创新功能,渗透"以文育民、以文惠民、以文乐民、以文富民"城市发展理念,谋划新思路,开创新局面,真正把长沙建设成经济发达、文化繁荣、社会和谐、民生快乐、市民满意、世界称道的美丽城市、幸福家园。