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张家晨 《少年文艺(南京)》2014,(7):14-14
假日,我们和小姑姑两家相约去桐庐垂云通天河游玩。
经过两个半小时的车程,我们到达了桐庐县瑶琳镇,走进了国家4A级景区——垂云通天河。 相似文献
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<正>《逍遥游》(节选)构思巧妙,想象奇幻,善用寓言和比喻,字里行间充满了浓郁的文学气息和浪漫主义色彩。反复吟咏,受益匪浅。将人教社的两个版本对照着读,发现注释基本正确,但也有值得商榷之处。例如:垂天之云大纲版注:天边的云。课标版注:悬挂在天空的云。这两版的注释基本正确,但大纲版之注,有一点值得商榷。让我们先看一下《辞源》“垂天翼”之注,这对我们理解“垂天之云”有帮助。 相似文献
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马永德 《中学语文教学参考(初中生版)》2003,(3):25-25
庄子《逍遥游》中有这样一句话 :“怒而飞 ,其翼若垂天之云。”是说鹏鸟翅膀大如云。课本 (人教社普通高中试验修订本第四册 )将其中的“垂天之云”注为“天边垂下的云” ,教师用书译为“挂在天上的云” ,我觉得不恰当。因为按照课本的注释 ,“垂”显然是“垂挂”的意思 ,“垂天之云”则为“垂 (于 )天之云” ,这既不合文法 ,又不合文意。查看清人郭庆藩的《庄子集释》 ,其疏为 :“……垂阴布影 ,若天涯之降行云也。”其中还引了两位晋人的注解 ,司马彪 :“若云垂天旁。”崔撰 :“垂 ,犹边也 ,其大如天一面云也。”显然 ,司马彪和崔、郭二人… 相似文献
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权威辞书对"璈""云璈"的释义存在模糊、矛盾之处,这些问题也影响到了具体的注释活动。现有研究成果以及新的书证表明"璈""云璈"存在两个义项,一个是作为弦乐器,一个是作为打击乐器。当下具体注释活动中出现的问题,要求我们必须充分重视词义的历时分界。针对"璈""云璈"的个案研究,对辞书编纂工作也具有一定的参考价值。 相似文献
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廖雨麒 《教学月刊(中学下旬版)》2015,(Z1):48-50
<正>暑假期间,我们一家前往广西游览了大新县的德天瀑布。走过景区大门,首先印入眼帘的就是一块景观石,上面写着"德天跨国大瀑布"几个大字。大字下面还附着两行小字,告诉我们大瀑布的具体地理位置和景观亮点,还告诉我们瀑布是中越两国的地理国界线。景观石左侧是一条台阶小路,右侧是一条能通观光 相似文献
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李文涛 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(3)
到周庄旅游的人都喜欢坐船游览,看到他们坐在船上的那种悠闲的样子,真让人感到羡慕。我跟爸爸说过许多次,要他带我去乘船,这回总算如愿了。为了避开游人,我们起了个大早。当我们来到古镇时,古镇正睁开她迷蒙的双眼,刚从睡梦中醒来。我和爸爸妈妈来到乘船点,船娘唤我们坐上了船。船开动了,只见船娘手中的橹板在水中灵活地划动,发出轻轻的“吱嘎吱嘎”的声音。船头像一把刀,把缓缓流动的河水劈开。小船一摇一晃的,我们好像是刚出生的小娃娃躺在摇篮中,真是舒服极了。游船在窄窄的水巷中滑行,拱形的桥孔一个接着一个地从头顶掠过… 相似文献
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程质彬 《乐山师范学院学报》2014,(4):66-69
风景名胜区"景中村"与景区是一对矛盾统一体,"景中村"的无序发展会影响景区的可持续发展,而"景中村"的存在又具有某些积极意义,是景区的有益补充。现在的两种治理模式:整体搬迁和就地治理,各有优势,在具体治理模式的选择时,应注重从所处位置、居民收入来源、转换成本、居民意愿四个方面来进行综合考虑。和谐景区的打造需要政府、企业、居民的共同努力。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2014,(Z1)
<正>"云盘",是旧词新用,是个新义词。本指:"高耸入云的承露盘",后借指"妇女的发髻"。现在的"云盘"是"互联网存储工具"。"云盘",又简称"云",网络上随处可见,如:"百度云"、"微云"、"快云"等。"云播",是个新词,是时代的直接产物,是一种视频播放软件。"云盘"和"云播"("百度云"等)是两个不同概念的 相似文献
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刘枳彤 《快乐作文(低年级版)》2015,(Z2):15
转眼间,春天来到了我们身边,小草从地下探出了小脑袋,花儿也露出了灿烂的笑脸。在这个万物复苏、生机勃勃的季节里,去哪儿游玩好呢?我建议大家到家乡的小五台山景区去游玩。小五台山景区距县城不过30公里。那里山清水秀、景色怡人,真是美不胜收。当你快要进入金河口村时,就会看到成片成片的杏树杏花正怒放着,成了一片迷人的花海。进入其间,你就会变成“花仙子”,照个相留个影,真是美极了。过了村子,就来到小五台山脚下的金河口景区了,首先映入眼帘的是一个随着音乐而喷水的大喷泉, 相似文献
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