优点零

一位做儿童心理研究的朋友告诉我,他发给孩子们一张表,让每人填写自己的优缺点和美好的愿望。孩子们很认真地填好了,把表交上来。她一看,登时傻了眼。很多孩子填的是:优点零,愿望零。我对世上是否存在没有优点的成人,不敢妄说。但我确知世上绝无没有优点的孩     

优点零

一位做儿童心理研究的朋友告诉我,他发给孩子们一张表,让每人填写自己的优缺点和美好的愿望。孩子们很认真地填好了,把表交上来。她一看,顿时傻了眼。 很多孩子填的是——优点零,愿望零。 我对世上是否存在没有优点的成人,不敢妄说。但我确知世上绝无没有优点的孩子。我或许相信世上有丧失愿望的老人,但我无法想像没     

心中的甘泉

曾在一篇文章中看到:一个小孩子居然在一次问卷调查中写上了“优点零”。我以为,小孩就如同早上七八点钟的太阳,对世界充满了好奇心、想像力。令我吃惊的是,是什么原因使他填下了“优点零”?!我相信每个人都有自己的优点,或助人为乐,或诚实守信……但是谁堵塞了孩子心中的甘泉,是谁遮蔽了孩子想像的天空?     

优点零

一位做儿童心理研究的朋友告诉我,他发给孩子们一张表,让每人填写自己的优缺点和美好的愿望。孩子们很认真地填好了,把表交上来,他一看,登时傻了眼。很多孩子填的是——优点零,愿望零。我对世上是否存在没有优点的成人,不敢妄说。     

优点零

一位做儿童心理研究的朋友告诉我,他发给孩子一张表,让每人填写自己的优缺点和美好的愿望。孩子们很认真地填好了,把表交了上来。他一看,顿时傻了眼。很多孩子填的是——优点零,愿望零。我对世上是否存在没有优点的成人,不敢妄说。但我确知世上绝无没有优点的孩子。我或许相信世上有丧失愿望的老人,但我无法想像没有愿望的孩子将有怎样枯萎的眼神。不知道愿望和优点,这两样对人激励重大的要素,假若排出丧失的顺序,该孰先孰后?是因为丧失了愿望,百无聊赖,才随之沉没,成为没有优点的少年,还是一个孩子首先被剥夺了所有的优点,心如死灰之后再也…     

优点零

一位作儿童心理研究的朋友告诉我,他发给孩子们一张表,让每人填写自己的优点、缺点和美好的愿望。孩子们很认真地填好了,把表交上来。他一看,顿时傻了眼。很多孩子填的是——优点零,愿望     

优点零

作者认为,“世上绝无没有优点的孩子”,可为什么朋友调查的许多孩子对自己的评价是“优点零,愿望零”呢？     

“零”数字在地理学科中的应用

众所周知，零这一特殊数字在数学中具有特殊作用。例如，零是正整数和负整数的界线；在数轴上零叫作起点；零乘任何不是零的数都是零。……类似零这一特殊数字在数学中所起的作用，我们还可以找出许许多多，我不是学数学的，更不敢在众多数学教师面前     

花儿为何不能绽放

为加快高一新生相互了解，我利用课前时间让学生就姓名、性格、爱好、特长等方面做自我介绍。起初，我只是觉得他们的口语表达不太准确、流利，并没有太大的感触。但是，不知从什么时候开始，“我的身上没有优点”之类的说法频频传入我的耳中。什么，没有优点？世上还有没有优点的人？“下一次请同学们说说自己的优点。”可没想到，有的学生竟故意避开“优点”这一话题，有的学生说“真的没有优点，我身上能有什么优点？”脸上表现出一副难为情的样子。期中考试前，自我介绍勉勉强强进行了一轮。期中复习的时候，我告诉学生期中考试后进行课…     

从零和博奕到双赢

赌博的游戏规则是零和博奕，即：你赢的和我输的之和为零。你之所得恰恰是我之所失。因此在赌场上，必然是你死我活、生死拼杀；赢家通吃，输红眼的赌徒则孤注一掷，多半是血本无归。这种零和博奕规则常常通行于阶级社会的商品交换之中，因此就有无商不奸的断论，因此就有商业欺诈行为的屡屡发生。     

引导自我评价,促学生主动发展——从《优点零》说开去

当代女作家毕淑敏的作品<优点零>被选人某市中考的阅读考题,文章以一次儿童心理调查的结果(许多孩子在调查表中认真地填写了优点零)引出话题,向人们展现出看不到优点的痛楚.读毕该文,心中颇为不平静:禁不住为我们的教育悲哀,为我们的孩子可怜.难道我们的孩子优点真的为零?不是,是长期以来形成的以教代管、以教育代批评、以成绩论优劣的做法挫伤了学生的自我意识,拉大了与教师问的距离,最终造成心理的闭锁和强烈的自卑,从定意义上说.是不科学不合理的教育评价制度深深地残害孩子的身心.与其关注这一部分"优点零"的孩子.不如关注我们的教育评价制度.     

三猴迎新年(国画)

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零月薪之见

零月薪来应聘 黄怀宁：这个问题不简单，首先我们不会答应零月薪。如果真的需要用人，必须招聘的话，若这时同时来了七八个人，基本上都符合条件，其中一人主动提出这样的要求：零月薪。对于这种积极主动更迫切的人，我可能会考虑优先录用，这里面的考量是多方面的，而不仅仅是零月薪，而且我们一定会给基本生活费。     

交流电桥平衡调节的新方法探析

本文通过实验操作首先确定矢量A軑、B軑的位置关系，再根据其位置关系选择出两个参量，调节此参量，可快速调节交流电桥的平衡。此方法具有快速、准确的优点，解决了传统方法调零繁琐、难于掌握的问题。     

零向量的六点注意

长度为0的向量叫做零向量，记为0．在高中数学教学中涉及零向量的题目比较容易出错，究其原因主要是没有理解零向量的意义及其与0的区别．根据我的教学实际，可从以下六方面着手，突破疑点帮助同学们走出困境，更好地掌握零向量．     

数学趣题六则

据说张飞在当将军之前曾贩卖过小猪，一日，张飞挑着两筐小猪来到集市，刚放下担子，就有一个红脸大汉走过来说：“我要买你两筐小猪的一半零半头，”话音刚落，又过来一个黑脸大汉说：“如果他买了，我就买剩下的一半零半头，”没等张飞答话，又挤来一个白面书生说：“如果他们两人都买了，我就买他俩买后剩下的一半零半头。”[第一段]     

企业垫资助学 学生零费用上学

在广西考察职业教育期间，我很高兴地看到校企合作办学模式有一些新的发展。其中尤以企业垫资助学、学生零费用上学引起我很大的兴趣。     

邻井定位多频优化过零梯形激励信号源设计

通过分析正弦波、方波和最优化过零方波作为激励信号源的优点和不足,设计了集合这三种激励信号源优点的优化过零梯形波,以满足主动型邻井定位技术的测距范围和精度需要。同时提出了基于优化过零梯形波信号源的多频信号检测算法:首先,把接收端的三频含噪信号进行DFT算法处理,找出三个最大幅值对应的频率,求出对应频率的恢复信号幅值;其次,进行幅值校正得到三个频率原始激励信号的真实幅值;最后,对计算出的每个信号的频率及幅值进行重新构造,得到重构信号。仿真实验表明,优化过零梯形波的基波能量占比接近于正弦波,高于最优化过零方波,便于其扩大测距范围、增加测距精度,而且优化过零梯形波作为激励信号源容易在工程上实现。     

2014年俄语高考作文问题及其原因简析

2014年俄语高考作文题目为《我喜欢的一张照片（Моя любимая фотография）》，总分30分。2394份考卷中写作题平均分仅为16；64分（不除零）／17．14分（除零），整体上不及格。综观而论，主要有写作方法问题、词汇问题、语法问题等三大问题。     

零语境词搭桥编故事探索

所谓零语境词,指的是这个词脱离一定的语言环境孤立存在,不具有语用意义。零语境词搭桥就是把几个看似没有联系的词语,用曲折的情节将它们连接起来,编成一个生动有趣、形象鲜明、充满幻想的故事,使这些零语境词具有鲜活的生命力。零语境词搭桥编故事最大的优点是能充分发挥学生的想象力。那么,我们该如何利