站立,以树的姿态

新学期的第一节语文课,我提前到了教室。从未谋面的脸孔,略带些好奇。“起立!”我声洪嗓亮,在铃声响起之时。同学们似弹力球“,腾”地立起。唯独她,很吃力,缓缓站起,手还撑在桌面。“你怎么啦?哪儿不舒服?”轮到我好奇了。“不,没、没有。”几十双眼睛一齐射向她。舌头发音不清,嘴角往两边拉,喉咙里似堵着一个什么东西,脸蛋红扑扑的,头垂下去了。“老师,她的腿……”同桌声音不大,但每个人都能听清楚了。她的腿怎么了?我心存疑惑。一节课结束,我喊她到走廊上谈话。她走在我的身边,两条腿颤颤微微,一步一挪,异常艰难,这是小儿麻痹留下的后遗症。我全明白了。她走路很吃力,每走一步,都如拉着沉重的纤,沉重感不仅来自她的体重,更来自我和同学们同情的或其他的目光。“你回去吧,以后再找你聊。”我心疼地不想让她多站一会儿。她听到我的话后,又一步一抖地挪到座位上。上第二节课时,我宣布了一条规定:她在语文课上,不要站立。在第一次批阅语文作业时,从她的作业本中滑出一张纸条“:老师,您在课堂上规定不要我站立,是照顾我。但我不要同情和照顾,我要和正常同学一样,我要正常人的自尊。请您答应我!”此刻,我感到非常羞愧。原本为自己的高度同情心沾沾自喜,没想到却严...     

站立,以树的姿态

新学期的第一节语文课,我提前到了教室。从未谋面的脸孔,略带些好奇。“起立!”我声洪嗓亮,在铃声响起之时。同学们似弹力球,“腾”地立起。唯独她,很吃力,缓缓站起,手还撑在桌面。     

最美的站立

1米73的个儿，体重却不足50公斤，萎缩得只有正常人胳膊粗的苍白大腿上满是伤疤。就是这样一位残疾教师，却被群众赞誉为“当代保尔”，他躬耕教坛20载，用坚强的意志同病魔作斗争，谱写出了感人肺腑、可歌可泣的育人篇章。他先后荣获“全国希望工程园丁奖”、重庆市青年“五四”奖章、重庆市“烛光奖”。还被评为“全国师德先进个人”“重庆市文明市民”“万州区优秀共产党员…‘万州区小学语文教研先进个人”、万州区小学语文骨干教师。[第一段]     

以站立的姿态阅读

一、对语文阅读教学的理解应具有广阔的视野对语文阅读教学指向的思考缘于笔者的一节高三复习课,教学内容是《咬文嚼字》上的文章《“始作俑者“辩诬》。     

孩子，请举起你的右手

在乡下教书时，学生大多是农村孩子，因为靠近市郊的经济开发区，也时不时有一些随父母奔波至此的孩子在这儿插班。我深深理解那些经济建设们的艰辛和不易，对他们的孩子也就备加关怀和怜惜——谁愿意手中诞生一个繁华世界的同时，身后却落下—个荒芜的孩子呢?     

尊重学生，培养学生积极的自我概念

缺乏相互尊重的家庭和学校社会环境，给学生自我概念的形成造成了消极的影响，致使学生的行为偏常，人格扭曲，引发消极的自我期望和只能期待外部社会的消极评价，最终导致对学习的厌恶。尊重学生，培养学生积极的自我概念，使学生养成适应社会化发展的优秀个性品质，是教育者的责任与义务。     

朗读，是最美的姿态

在平常的听课中,我感觉到,课堂上学生的自由朗读少了,放声诵读少了,潜心默读少了。语文教学,我们有责任让学生首先成为一个读者,一个优雅的读者,一个真正的读者。     

以“呆”的姿态存在

“叫吧，随你们怎么叫！我是书呆子，固我在！”     

太阳的礼物

我跟同桌打赌，在我生日那天有女孩要送我礼物……     

足球风刮起来的日子

我们的班主任姓田，教语文，男性，爱运动，尤其爱足球。在课堂上，他常要透露一些最新体育消息。每每田老师唾沫四溅，忘我演讲，同学们就会随之进入绝妙的境界。由于和班主任志同道合，他批准用班费为班上的足球狂买一个足球。天啊!老师简直就是恩人，老师简直就是     

爱，当以尊重为前提

任何人都有被尊重的需求。残疾孩子也是如此。作为特教教师,仅有爱还不够,我们还要有一颗细致入微的心,处处留意体察残疾孩子敏感的自尊,在尊重的前提下,讲究爱的方式、爱的艺术,把握好爱的分寸。让学生在感受尊重的同时,也学会尊重别人,养成自强独立的个性和完整的人格。     

都是虚荣的过错

无叶的枯枝在窗外摇曳着，横飞的雨点朝着玻璃“啪啪”地打过来。那是一节自习课，看着写在黑板上的习题，我的眼皮越来越沉，昨天在商场看见的那套酷装还在我面前晃悠，但是我囊中羞涩，买不起。邻桌那小子刚从梦中醒来，看着窗外，嘟嘟囔囔地自言自语：“这鬼天气，昨天还红日当头，今天怎么就下     

老师,您真的伤害了我

[案例1] 那次上《卢沟桥的狮子》一课,老师让同学们按顺序读课文。当轮到我时,我很激动,可老师却没有叫我,而是让全班同学齐读。我顿时感到无地自容,我知道,不就是因为我上次朗读时卡壳了么?你看不起我不让我读,我还不想读呢。从那以后,我对朗读非常反感,有一种抵触情绪,连语文课也不愿意上了。     

教师的自尊和学生的人权

广东省韶关市武江区重阳中学一名学生，因喊老师“四眼仔”被老师打了一耳光。结果家长闻讯邀亲属冲进学校将老师暴打一顿。逼其在数百名学生的面前下跪长达近20分钟，在索得老师5000元经济赔偿后方离开，导致学校耽误上课近2个小时。事后，当地教育局对打人教师做出了通报批评、连续扣发3个月岗位津贴10％；责成其登门向被打学生道歉，并在全校教师会上作检讨等处罚。     

用心唤起后进生的变化

一个学生就像一本书,只不过他们的内涵不同,这就需要教师不加选择地去“阅读”“理解”“关爱”这本书。学生中的后进生绝不是一无是处,他们身上有许多闪光点,他们也有自尊心、上进心、荣誉感。有些后进生智商并非低下,在许多方面也会表现出聪明才智。教师要时刻注意保护他们的自尊心,激发他们的上进心,     

施舍——宰割学生自尊的钝刀

男生A成绩很差,老师为保护他的自尊心,判卷时"宽大无边",有的老师甚至根本不看卷,打上个60分就算完事,而A拿到试卷后只,瞥一眼就随手扔到别处.新调来的B老师认真阅卷,结果A却只得了十几分.B老师把试卷递给A,并说:"你是学生,我是老师,批改试卷是我的职责.你仅答对几道题,我就只能给你相应的分数.只有这个分数才真正属于你自己."     

写在《花季雨季》拍摄之后

好家伙!《花季雨季》竟然如此受青睐!贫僧因为有幸目睹了《花季雨季》的拍摄全过程，自然不免要在这里卖弄喽!虽说出家人不求功名利禄，不过……这个稿费嘛，嘿嘿。