为了爱

为了爱…… 我们义不容辞地选择了幼儿教育这块神圣的领地; 为了爱…… 我们毫不犹豫地选择了回到大山里; 为了爱…… 我们情不自禁地从山里来回到山里去;     

爱过，痛过，决不放奔

“狐狸土”指的是一种附着在云杉根部的干净泥土,它具有神秘的疗效,而狐狸最懂得用这种泥土为自己疗伤。 一个叫彼得的叶尼西人（吉卜赛人的一支）．历尽万险从纳粹集中营逃出来,但不幸被德国党卫军的枪打中。他想,自己一定快死了。就在这时候。他发现了狐狸土．捡回一条命。 这个故事．在揭示生命苦难的同时,也教会我们生存的智慧。     

隐忍的痛，肆意的爱

（1）医院里。医生瞅了×光片半天,让母亲走两圈儿。（2）母亲走得很慢,左脚抬起,落下,右脚抬起,更深地落下,就像右边的地板随着脚的落下陷下去一截。医生问,这样瘸着多久了？我有些不高兴,一直都这样,哪是瘸呀？（3）母亲忙说,17岁时上地里干活,跨一个沟坎时闪了一下,就这样了。医生眼镜后的眼珠凸出来,就这样“走”了30年？不疼？     

收藏记忆，“丰富”成长——读《爱找东西的男孩》有感

“亲爱的丢丢,亲爱的健忘小姑娘,所有的幸福,所有的悲伤,要是忘记了也没关系,我会替你好好收藏着……”这就是我结识的新朋友——《爱找东西的男孩》中的主人公金敬礼最常说的一句话。他是那么特别,那么招人喜爱。     

2012又怎样，我们精彩再出发

2011年的日历,不知不觉就要翻完了。即将到来的2012年,将有一件“大事”发生……     

为了这份爱

正一提起教育,说起班主任,有人就会说:"班主任的工作太平凡了。"是啊,班主任是平凡的,平凡得就像一颗小小的铺路石,没有水晶的晶莹剔透,也没有宝石的艳丽多姿,更没有钻石般光彩夺目。但是班主任的工作又是伟大的,因为这份工作饱含着默默的付出和醉心的幸福。就说那天吧,我接到一个陌生的来电:"老师,是我,你在学校吗?我要去上大学了,想去看看你。"一丝诧异涌上     

爱，不关平物质——我译《小猫杜威》

译完《小猫杜威》已是半年以前的事了,但翻译过程中那种喜悦和激动的心情依然难以淡忘。记得我当时被书中描写的人猫真情以及主人公的磨难和坚强感动得多次热泪盈眶,书还没有译完,我就迫不及待地向许多朋友推荐了。这确实是一个真的故事,一部爱的传奇。     

爱着你的爱，痛着你的痛——就这样纪念鲁迅

师：今天我们来学习著名诗人臧克家的一首诗,题目是——生：（齐）《有的人》。师：这首诗是1949年11月1日臧克家参加鲁迅逝世13周年纪念活动之后,回到家里有感而发之作。既然是一首诗,那么朗读时要注意什么？     

我们都爱肥皂剧

肥皂剧,顾名思义,非常完美、五彩缤纷．但是容易破碎,就好像肥皂吹出来的泡泡一样,短暂而容易幻灭。人们观看肥皂剧,可以暂时性地逃离残酷的现实,沉浸在理想化的情节中,跟着主人公一起随着轻松惬意的剧情度过一段美好的时光。     

体会情感，体验爱——《爱之链》第二课时教学案例

《爱之链》是小学六年级上册的一篇课文。课文描写的是处于逆境的主人公乔伊无偿地帮助一个需要帮助的老妇人,老妇人后来给予了乔伊的妻子一些帮助的故事。文童通过这样的故事,赞扬了人与人之间的友爱互助,同时也阐明了一个道理：帮助他人也就是帮助自己,爱是会传递的。     

“石榴”里的爱与痛——川端康成《石榴》赏析

川端康成尝言：“我的文学,只是所谓感觉的东西而已。”似是自谦,亦无妨视作自负之语。这篇《石榴》便是如此。川端康成透过一个极简单的恋爱事件,充分展露了女主人公敏细、曲微而又丰盈的内心世界,咀之嚼之,余味无穷,表现了川端康成作为一个感觉圣手敏锐深潜的洞察力和炉火纯青的细节构造力。     

穿鞋也爱讲科学

在生活中,鞋子时时刻刻呵护着我们的双脚,为我们创造愉悦的心情。懂得科学穿鞋,不仅是爱护自己的一个表现,而且是远离足部疾病的关键。下面我们就来学学科学穿鞋的小常识。     

那些柔软的温情——评伊朗电影《小鞋子》

一位补鞋匠一针一线来回地穿梭,在补一双粉红色破旧的小鞋子。伊朗的儿童电影《小鞋子》一开头就以这样一个特写镜头交代了故事的背景。九岁的小男孩阿里生活的街区,贫穷而落后。妈妈有病,一家五口靠爸爸微薄的工资度日。乖巧懂事的阿里在买菜时,不慎把帮妹妹修的一双小鞋子弄丢了,对于这个贫困的家庭来说,这是一件很严重的事。他深知家里境况不好,母亲又身染重病,他若提给妹妹买新鞋,无疑是雪上加霜。他爱他的父母,只是希望他们能少些烦恼,再少些烦恼。     

爱很痛

山鹰的生活其实很幸福。 我佩服每一只飞翔的山鹰,更感谢每一只飞翔着的山鹰的母亲。 鸢是一只美丽的山鹰,她有自己的丈夫、儿女。她的生活很充实,每天和丈夫轮流为刚出生的孩子找食物。望着叽叽喳喳争食的孩子,她总是欣慰不已。     

为了爱的承诺

我是一名普通而平凡的人民教师,在二十多年的教育生涯中,我经历了不少的挫折与失败,但也享受了更多的幸福与喜悦。1986年秋天,我带着一份羞涩和矜持,走进了仁怀市喜头镇的一问乡村小学,第一次听到学生们脆生生的呼喊——老师您好!我的心里有了一种从未有过的震动。面对着一张张可爱的脸庞,直视着一双双求知若渴的眼睛,我才意识到,家长把孩子的未来和希望都交给了我。我肩负着几十个家庭的重托,感到了从未有过的压力和激动。     

都是为了爱

可依一放学就风风火火跑到我们教室,也不看历史老师还在跟我们讲战斗英雄黄继光用身躯堵住敌人机枪射口,她也糊里糊涂地往枪口上撞。“陌筱柒,你给我死出来。”全班顿时死寂,除了我一个人恨不得往地缝里钻,其他人目光齐刷刷抛向沐可依那坯子。     

为了心中的爱

谁在用琵琶弹奏一曲东风破．枫叶将故事染色结局我看透……     

课堂，行走在爱与痛的边缘

很多时候，我们都在关注课堂对于学生的意义，却忽视了它对于教师的意义。其实，课堂不仅是学生智慧生成的空间、生命成长的原野，它同时也是教师挥洒生命激情的舞台，承载着许多希望和梦想。虚假的课堂不仅是对学生的欺骗，也是对教师神圣情感的伤害。     

虫子，熊和男孩

在读小故事之前我们先来认识一下故事中的三个主人公。 A bug一只虫子．a bear一只熊,a boy一个男孩     

鞋子上的爱

在我的鞋柜里,有一双母亲做的雨鞋,闲暇时,我总会拿出来穿一穿。每次穿上这双鞋,我都会想起当年的情景：