"M1的M2倍"格式的认知分析

数量关系"M1的M2倍"这种格式,其中"M"表示数词,例如"三的五倍"十一的十一倍"等这类结构,使用"的"字结构的偏正结构去描写,但与其相关或者相对的别的数量关系,却有的可以用这种偏正结构去描写,有的不可以用.文章通过对"M1的M2倍"这种格式的形式分析,并运用隐喻、整合度的认知语言学概念,去探求这种偏正结构表达式的特殊性,同时也尝试探求这种数量关系用偏正结构表达背后所隐藏的认知机制.     

"一M+X过+一M"构式初探

"一M+X过+一M"不论是形式还是功能,都表现了其作为典型构式的语法特征.句法上,"X"多由性质形容词充当,"一M"的指代功能显著.语义上,存在两种不同的构式义,分别是递进性差比义和非递进性遍指义,两种构式义也存在着内部的演化规律.语用功能方面,在意义上主要体现在主观性和突显度,形式上体现为紧凑性.     

现代汉语中的连锁结构"V1一M+V2一M"——谈"干一行爱一行"这类句法格式

现代汉语中的连锁结构"V1一M+V2一M"内部存在条件关系和倚变关系,其表达的结构语义是"对连锁性反应事件之间存在的必然性、规律性、全量性进行主观判定",具有强调和评价的话语功能.结构有习语化倾向,主观化程度影响结构的固化程度.     

透过"M"浅析网络缩略语

缩略语现象在网络上普遍存在,无论是正式的首字母缩略语,还是非正式的、在交际中形成的约定俗成的表达法,都深刻地影响着网络交互行为,也影响着传统的语言。本文借助与字母“M”有关的缩略语,分析它们的含义、形成及演变,探讨网络中的缩略语现象及相关影响。     

超越"三M法"

写了《高考议论文"三M法"》,有人说,应试议论文都用这"三M法",不是挺单调,倒阅卷老师的胃口吗?这是一个问题。解决的办法是:把"三M法"看作议论文的一个基本格式,看作一个写作优秀议论文的入门向导,在熟练掌握"三M法"的基础上,创造各种各样的变式,达到超越"三M法"的层面。     

M

我们知道,“E”是求和符号,读作“西格马”。。。。。.,工,”。如果有几个数二,,男2……,犷协那么,它们的总和为 二: 就简记为艺从.即义 .口口丫Lee ︸飞%;一义i一于%2一卜····。一卜刃 l。。。.0.十义。;(1)这时,兰、乞读作“E一二一f,从1到。,表示从二1依次地加到二,;的     

高考议论文"三M法"

该不该写这篇小文,考虑了将近一年。 去年我任教高三,指导学生用"三M法" 写应试议论文,学生的优秀考场作文大批涌 现,学生们的信心也越来越足,简直无论什 么作文题,都成了小菜一碟。后经我推荐出 去的学生考场作文,十篇之中有八篇获得公 开发表。 但这"三M法"有公式化之嫌,绝不符合 正统的作文教学理论,我自己也并不认为其 科学,觉得拿出去可能会贻笑大方,乃至成     

"M值法"和"积分法"在微分中值定理证明中的应用

"M值法"和"积分法"在构造函数(?)(x)时均有规律性,学生容易掌握和运用,这两种方法可用于微分中 值定理和相关题目的证明.     

参观M星

3飞船飞到M星、大家下了飞船、约好回飞船的时间.就自由活动了.4.阿山和琪儿走了好久,一棵植物也没发现.更不用说M星人,到处都是一片黄沙2.琪儿和阿山一起坐上了去M星的飞船。6.他们走进山洞.穿过一条隧道.来到一个大厅,仍然没看到一个人。}卜获大厅里有很多钢化玻璃柜,柜子里装着:11样的树木标本和动物标本。参观M星@王鸽华 @矫杰     

民族预科教育"自主培养"模式研究 ——以M大学为例

为适应形势发展的需要,我国的少数民族预科教育从"委托培养"模式逐步转变成为高校的"自主培养"模式.在从传统模式向新型模式过渡中,会产生一些制度转型的阵痛,如何构建"自主培养"模式下的民族预科教育管理体制机制,是亟待解决的问题.M大学是一所教育部直属高校,从2015年开始培养少数民族预科生.经过5年"自主培养"的实践探索...     

杞人忧教--与M·Q先生关于"教育问题"的网上对话

教育的本质就是把人的"动物性"的一面切入人的规范,使人是其所是而成其为人.通过教育,把人性中最美好的东西,把受教育者的创造力、想象力开发出来,使其升华、丰富,并与人类的知识智慧建立根本的精神联系,帮助受教育者自己给自己的生命赋予意义.所以一切教育的基本信条就是使人学真.用政治去"化"教育和教育的"产业化"的倾向,都是对教育的背叛.它将使人不成其为人而成为"工具","工具性"的人只认一样东西:实利.当把"发展是硬道理"实际偷换为"捞钱是硬道理"时,"金钱"就真的成"万岁"了.如果教育真的沦为追逐"金钱"的工具,这个国家和民族还能给人类世界留下什么值得称道的东西呢?     

"3S+2M"模式下口译人才实践能力的培养

培养口译人才的实践能力体现在课堂教学和实习基地建设的平台之中,其中技能素质训练先行,着意完善心理素质才能保证口译人才正常发挥技能,实习基地建设是现场口译演练的必经环节,三者有机结合在一起.     

东芝T70M,让商务投影前景"大""好"--东芝投影的市场观

近期在日本出现了一种"动感路牌",和普通的路牌相比,它更真实,更抢眼,更能引起路人的强烈兴趣.其原理是基于投影系统投射方式的改进.可见挖掘产品新功能、新应用已经成为2004年投影行业发展的一个主题.     

Perfect M atch

A wealthy matron is so proud of a valuable antique vase that she decides to have her bedroom painted the same color as the vase. Several painters try to match the shade, but none comes close enough to satisfy the eccentric woman.Eventually, a painter approaches who is confident he can m ix the proper color. The wom an is pleased with the result, and the painter be- com es fam ous. Y ears later, he retires and turns the business over to his son. “D ad,”says the son,“there s som ething Ive g…     

M4M

中韩公司联手打造的新人男团M4M,由Jimmy（香港）、Bin（江苏）、Vinson（台湾）和Alen（浙江）组成。4人4色的魅力，无限的可能性……这个对于中国乐坛来说相当新颖的组合还有着很多神秘力量，等待着你的发掘～～     

高职机械工程专业"2+M"模块式课程体系的探索

机械制造专业是培养机械行业生产、管理、服务第一线需要的工程技术人才,学校教学必须适应市场需求,积极主动地与市场经济接轨。本文对机械工程专业模块式课程体系的建立与实施进行了探索。     

新农科背景下"乡村振兴班"模式构建与路径选择 ——以M大学为例

探索人才培养模式对于推进新农科建设与乡村人才振兴具有重要时代价值和实践意义.以M大学乡村振兴班为例,首先,揭示"乡村振兴班"育人模式存在主体单一、理论指导实践能力弱、评估保障体系不健全等问题,为此,再借鉴已有"乡村振兴班"人才培养模式,将理论学习、社会实践与科研创新相互融合,纳入政府、企业、高校、科研院所、社会,积极构...     

带非抢占优先权和多重休假的M/M/c排队

主要对非抢占优先权和多重休假的M/M/c排队模型进行分析.首先通过描述系统服务流程来研究系统的状态,从而给出三维马尔科夫链.其次求解系统的状态转移率矩阵,并利用矩阵几何解的方法得到稳态平均队长、服务台休假的概率等重要性能指标.再次依据数值算例刻画出重要的性能指标随参数的变化趋势.最后分别构造个人及社会效益函数,并通过分析得到使社会效益最大化的最优参数值.     

生活哲理M to Z

Makeithappen.让思想变为现实。Neverlie,cheatorsteal.Alwaysstrikeafairdeal.决不撒谎,欺骗,偷窃;公平交易。Openyoureyesandseethingsastheyreallyare.睁大眼睛,看清事实真相。Practicemakesperfect.多练自然熟(熟能生巧)。Quittersneverwinandwinnersneverquit.退缩者永无胜利,胜利者永不退缩。Read,studyandlearnabouteverythingimportantinyourlife.点点滴滴皆重要,处处学习是诀窍。Stopprocrastinating.不要拖拖拉拉。Takecontrolofyourowndestiny.命运掌握在自己手上。Understandyourselfinordertobetterunderstandothers.知己…