广东教育现代化建设面临的形势及对策

在新时期,广东要增创新优势,实现新发展,关键要加快教育现代化建设。“九五”以来,广东教育取得了历史性成就,但仍未能适应社会经济发展的需要。对此,从教育现代化建设的目标任务、战略重点和主要措施等方面提出一些思考和建议。     

职业教育现代化是广东教育现代化的重要体现

广东职业教育现代化是广东实现教育现代化、全面建设小康社会,乃至率先基本实现社会主义现代化的重要体现。当前,广东经济的进一步发展、经济结构调整与提升以及职业结构的变化趋势都强烈要求我们大力发展职业教育,职业教育的大发展机会与挑战并存。我们要以服务为宗旨,以就业为导向,大力发展广东职业教育,培养造就大量的高素质技能型本土人才,为广东经济的更大发展提供强有力的人力支持。     

国家中长期教育规划下的广东教育现代化——国家中长期教育规划下的广东教育现代化论坛综述

《国家中长期教育改革与发展规划纲要》对未来十年中国教育改革和发展做出了全面规划和部署,重点突出了教育公平和教育质量,是民主化和科学化的典范,广东省作为中国现代化发展前沿阵地,在新形势下需要认真探索国家中长期规划下广东教育现代化的主要方向和任务,促进广东教育现代化更上新台阶。     

广东教育现代化学术研讨会综述

广东省教育学会和广东省陶行知研究会于年初在广州市举办了“广东教育现代化学术研讨会”。来自全省各地的专家、学者和实际工作者就推进广东教育现代化的进程这一主题展开了多方位的探讨,现将主要观点综述如下：一教育现代化的内涵代表们认为,教育现代化是现代化社会经济发展的必然结果,是科学技术的发展和经济建设增创发展新优势的客观需要。就教育与社会的互动来说,教育现代化既是适应社会现代化需要的必然过程,同时又是现代化社会的一个重要特征和关键因素。因此,教育现代化的问题迫切需要提到教育工作者的议事日程上来。会议较一…     

教育现代化的再认识

教育现代化是教育改革和发展中的一个十分重要的命题,也是现代教育理论研究的新视角。《中国教育改革和发展纲要》指出：“到本世纪末,我国教育发展的总目标是：全民受教育水平有明显提高;城乡劳动者的职前、职后教育有较大发展;各类专门人才的拥有量基本满足现代化建...     

突破体制:广东教育现代化必由之路

广东成为我国率先实现教育现代化的试验区之一，这给我省教育很大压力。经济发展要大大加快，人才素质亟待提高，人才数量严重短缺。突破口在哪里?     

论现代化教学环境建设

综述历史上教学环境研究的发展轨迹 ;指出目前环境研究存在的问题 ;提出环境的三分法 ;探讨目前现代化教学环境建设的原则和要求     

主动学习及其有效教学策略分析

一、引言 Gibbst和Habeshaw对传统教学有这样一个描述:在50～55分钟的基本没有被打断的教师讲授中,学生除了听课和记笔记外,没有讨论和其他学习活动.研究者认为,这种单一讲授型的传统教学主要强调传授事实性知识,学生机械地记忆学习内容大多仅仅为了应付考试,容易形成惰性知识,学生的思考能力不能得到有效提高,知识不能有效迁移到今后的实际生活和工作中.针对传统教学的弊端,有人提出了主动学习的概念.     

素质教育对教师角色地位的影响

我国的现实教育中,教师错误的角色定位,极大地限制着我国教育事业的发展,束缚着我国人才强国战略的推行。素质教育是以全面提高学生素质为核心的教育,它要求教师转变教育观念,调整课程观念,提升自身文化素养、道德水平,转变评价方式,促进学生全面发展。     

在教育现代化进程中确立全新的高职教育发展理念

二十一世纪是知识经济占主导地位的现代化时代。社会的现代化首先是教育的现代化,而在教育现代化的进程中,我们必须确立全新的高等职业教育发展理念。     

略论邓小平的中国现代化思想

现代化是一个历史发展的潮流，邓小平从中国实际出发，构建了富强、民主、明的中国现代化的宏伟蓝图，并进行了积极的探索和建设。从此，中国进入了现代化建设的新的历史时期。     

教育是社会发展的基础--关于教育在现代社会大系统中的地位

长期以来 ,人们总是把教育等同于正规学校教育。面对急剧变化的世界对教育提出的要求 ,应该对教育在社会系统中的地位重新进行认识。人类社会的发展 ,对教育提出了新要求 ,教育成为社会发展的基础。     

论农村职业教育与农村现代化的互动

农村职业教育与农村现代化之间是一种相互制约、相互促进的关系，农村职业教育与农村现代化互动过程中受观念因素、政策因素、专业因素制约，需要从政府、学校和社会等方面入手进一步推进农村职业教育与农村现代化的互动。     

义务教育阶段区域内公办学校差距分析

义务教育均衡发展的重要障碍之一是校际差距.当前我国义务教育阶段公办学校之间差距的形成,与政府教育保优、制度设计制造差距及学校运营市场机制等价值取向是直接相关的.     

论大学语文教育与大学生人文素质的培养及其策略

"大学之道,在明明德".大学语文课程的设置与大学生人文素质的培养关系密切,本文从"大学之道"与"人文教育的实施"两个层面论述了大学语文在实施人文素质教育方面的必要性与紧迫性.