和谐教育是构建和谐社会的必要条件

和谐社会内涵十分丰富．中共中央关于建设社会主义和谐社会的决定从内容到实施作了十分精辟的分析和阐述。我们领会包括了社会平等、政治民主、经济富裕、文化先进、教育发达各个方面。和谐社会要求政治和谐、经济和谐、文化和谐、教育和谐。和谐教育既是和谐社会的必要组成部分．又是构建和谐社会的必要条件。对于和谐教育一般有两种角度理解：     

着力增加教育和谐因素 不断促进社会和谐——辉南县教育工作实践带给我们的启示

优先发展教育是为了构建社会主义和谐社会,那么教育部门特别是县级教育行政部门应该怎样抓教育和谐,进而推进社会和谐呢?带着这个问题,我们     

合理配置资源促进教育和谐

社会公平是和谐社会的基石,教育公平是和谐社会的重要标志,而教育均衡是教育公平的重要载体和表现形式。     

劳动和谐对促进社会主义社会和谐的作用

劳动作为人和社会最基本的活动的性质,决定了体现"以人为本"理念的劳动和谐,是构建社会主义和谐社会的根基,是和谐社会建设的核心内容与约束性环节,同时也是社会主义进行制度创新的根本性依据.     

和谐文化构建浅析

和谐作为一种文化观念,是中国传统文化的重要命题与核心精神,中国先秦思想家对理想的和谐社会也做出过描绘。伟大导师马克思更对理想社会做出了精彩论述。现阶段提出构建和谐文化对于建设社会主义和谐社会有重要意义。构建和谐文化,建设和谐社会要以社会主义核心价值体系为根本,大力发展文化事业和文化产业,并且要借鉴和吸收世界各国的先进文明成果。     

论马克思主义“和谐世界”观及其中国化历程

和谐世界思想的提出是马克思主义中国化进程中的一个有机组成部分。在溯本求源、开拓致思的基础上,胡锦涛提出了“和谐世界”思想。从和平崛起战略的提出到追求和谐的愿景，从和谐社会的建设到和谐世界的吁求，和谐世界思想层层推进，充分体现了马克思主义与时俱进的理论品格。     

教育和谐是社会和谐的重要基石

社会和谐是人类共同的美好理想。构建和谐社会，必须更加关注民生。教育和百姓生活息息相关，能不能接受教育、接受什么样的教育，往往决定一个人的前途命运和未来幸福。党和国家历来高度重视教育工作，把教育作为国家战略摆在优先发展的重要位置，通过制订教育法规、加大财政投入等一系列措施促进教育的发展，努力为人民群众子女创造良好的受教育环境。尽管如此，现阶段我国教育仍然存在许多矛盾和问题，突出表现在城乡教育、区域教育和不同人群教育之间的差距较大，人民群众对教育的满意度不高、社会各界对教育的认同感不强。     

构建和谐校园

构建和谐校园是中国特色社会主义教育的本质属性，是全面建设和谐社会的必然要求，是落实以人为本的科学发展观的需要，是不断化解社会矛盾的持续过程。     

构建和谐幼儿园教育环境

和谐社会关注“和谐社会”之中“和谐的人”,与此异曲同工的是,联合国人权教育追求“每个人固有的尊严和价值都得到尊重和保护”,联合国人权教育的基本精神与构建和谐教育环境的要旨具有契合性特征。以联合国人权教育的基本精神构建幼儿园和谐教育环境要求建立人性化管理制度、支持性的社区与家庭教育网络,并且做到教育内容与手段的整合、教育的生活适宜性、教育手段多样化和儿童化等。     

和谐社会与语言和谐——构建和谐社会语境下的当代大学生语言和谐教育

“和谐”二字本身都与语言密切相关,语言和谐是社会和谐的重要组成部分,对构建和谐社会意义重大。将语言和谐与高等教育结合起来,探寻实现语言和谐的路径和方法,无疑是对语言和谐研究内涵的拓展,也将语言和谐问题引向了实践层面。将语言和谐作为高等教育人才培养指标,可以促进教育内容的改革和教育理念的更新,提高人才培养质量,有利于和谐社会建设。     

对和谐社会中人际和谐的理解

构建和谐社会,就是要实现全社会人与人融洽相处,人与自然和谐共存。和谐社会的主体是人,和谐的人际关系是和谐社会的重要基础,没有人与人之间的和谐就无所谓社会的和谐。本文分析了和谐社会的人际关系,全文分为两部分,第一部分分析了对和谐社会的认识,第二部分分析了人们对和谐社会的人际关系的错误理解。     

发挥自身资源优势创建和谐绿色学校

广州市第21中学在创建特色学校过程中，借助学校本身的环境资源普及环境知识，提升绿色环境熏陶人、教育人的作用，形成了鲜明的和谐绿色学校特色，促进了学校和谐、有序、规范地发展，     

构建和谐政府采购

本文对采购人、采购机构、供应商在政府采购过程中的合作关系进行了深入的探讨;对采购中发生的质疑和投诉现象进行了剖析,提出了整改措施,对实际采购工作有一定的指导意义。     

培育南武文化构建和谐校园

校园文化是学校的灵魂，它是在学校长期的办学经营中共同创造、积淀、提炼而形成的。一所学校之所以区别于其它学校，最主要的特征就是拥有自己独特的校园文化。     

如何构建和谐的师生关系

构建和谐的师生关系，教师首先应当做到的是热爱学生，热爱学生就要尊重学生、信任学生、平等对待学生，重赏识教育，多鼓励、少批评，而且要经常换位思考，用尊重、平等、爱护的情感去感染学生，建立良好的师生关系，使学生“亲其师，信其道”。     

三代领导人构建和谐社会实践的比较研究

三代领导人对建设社会主义和谐社会的实践都作出了很大的贡献。由于时代背景的不同,三代领导人推动和谐社会实践发展的侧重点是有所不同。但是它们之间又相互联系的一个有机整体,前者是后者的前提和基础,后者是前者的继承和发展。这既是由于理论的发展和创新的推动,也是社会发展、进步的必然要求。     

坚持可持续发展观,构建和谐生态校园

建设以人为本的和谐社会，已成为当代中国的主流意识和发展趋势。根据可持续发展理念，从我校作为联合国教科文组织中国“环境、人口与可持续发展（EPD）教育”实验学校的实际出发，我校着力改革办学机制，积极参加课程和教学改实验，提高教育教学质量和办学效益，构建和谐生态校园，促进学校、教师和学生的可持续发展。     

加强感恩教育 构建和谐校园

构建社会主义和谐社会,是我国新时期一项重要战略决策。构建和谐社会有赖于构建和谐教育,构建和谐校园就是构建和谐教育的一项主要内容。构建和谐校园使得社会通过人的素质提高变得更加和衷共济、和睦相处、和谐有序。在学生成为教育主体的今天,身为一名思想政治辅导员,我深深感觉到德育工作的重要性,感恩意识作为构建和谐校园必备的人文素质,应是加强大学生思想道德建设,深入推进素质教育,构建和谐校园的重要内容。     

弘扬仁学精神构建和谐社会

构建社会主义和谐社会,是十六届六中全会的主要议题,是中华民族的奋斗目标.回眸儒学,笔者认为,"爱人"是构建和谐社会的真髓精义,"孝悌"是构建和谐社会的主体内容,"居义"是构建和谐社会的行为准则,"礼治"是构建和谐社会的管理宗旨.     

做好公寓管理工作 构建文明和谐校园

学生公寓是校园精神文明建设的重要窗口,对构建文明和谐校园起着重要的作用。本文主要从管理体制、安全管理、内务卫生等方面总结我院公寓管理方面的一些做法,并就如何提高公寓管理水平,谈谈自己的一些建议。