论提高马克思主义伦理学建设的科学化水平

当前我国所面临的世情、国情、党情都发生了重大的变化,这必然要求提高反映社会现实的马克思主义伦理学建设的科学化水平。要推动马克思主义伦理学建设的不断创新,必须以科学理论指导马克思主义伦理学建设,以科学原则和规范来保障马克思主义伦理学建设,以科学方法推进马克思主义伦理学建设。     

浅谈提高档案管理科学化水平的有效途径

提高档案管理科学化水平是新时期档案工作面临的新机遇和新挑战,是顺应信息化迅速发展的必然趋势,也是档案管理朝规范化、制度化、标准化方向发展的重要途径,更是推进经济社会不断发展的有力保障.本文从档案管理现状出发分析了我国档案管理取得的成绩并指出了亟待解决的问题,并围绕如何提高档案管理科学化水平提出了具体的对策建议.     

新时期提高党建科学化水平的路径探析

党的建设科学化是一项系统工程、长期任务,必须以党的执政能力建设和先进性、纯洁性建设为主线,以改革创新为动力,围绕建设学习型、创新型、发展型、服务型党组织“四型目标”,大力推进党的建设,为推动全省科学发展、实现同步小康提供坚强的组织保证.思想政治建设、领导班子和干部队伍建设、作风建设和基层党建、党的纪律和党风廉政建设是提高党建科学化水平的有效路径.     

着力提高高校干部教育培训科学化水平

提高高校干部教育培训科学化水平的重要措施有：科学制定干部教育培训计划;精心实施高校干部教育培训工作;积极推进高校干部教育培训改革;切实加强高校干部教育培训管理;严格进行高校干部教育培训考评。     

论反腐倡廉建设科学化水平的提高

提高反腐倡廉建设科学化水平,是推进党的建设科学发展的重要内容,是深入推进党风廉政建设和反腐败斗争的迫切要求。提高反腐倡廉建设科学化水平必须深入理解和正确把握反腐倡廉建设科学化的内涵、主体和标准,认真分析当前反腐倡廉建设的形势,努力探寻提高反腐倡廉建设科学化水平的路径。     

简析如何提高档案管理的科学化水平

随着科学技术的日益进步以及信息时代的来临,档案作为一种重要的信息载体,对于国家经济、技术、科技等多个领域的发展都有着至关重要的作用,同时对于局部单位的经营也有着无可替代的作用.在新的形势下,如何提高档案管理的科学水平正在成为各级档案管理部门重点关注的问题.本文主要从提高档案管理科学化水平的必要性以及提高档案管理科学化水平的有效途径、档案管理未来的发展方向三大方面来论述档案管理水平的提高.     

发扬党内民主与提高党的建设科学化水平

在历史和现实中,党对发扬党内民主的认识随着革命、建设和改革的历史演进不断深化,在党内民主建设的理论和实践中形成了许多重要的思想.就党的生命要素而言,民主与科学紧密相连,两者关系的机理显示了发扬党内民主与提高党的建设科学化水平的内在统一.党内民主与党的建设科学化,在马克思主义执政党建设的目标上具有一致性.发扬党内民主是提高党的建设科学化水平的必由之路,提高党的建设科学化水平与发扬党内民主,是建设马克思主义执政党的共同要求.提高党的建设科学化水平,要求党内民主建设必须以遵循政党发展规律为前提,形成党内民主的科学理念,改进党内民主的科学方法,将党内民主建设纳入制度化的轨道.     

提高大学校园网信息管理科学化水平的途径

高校校园网信息管理是社会管理的重要组成部分.加强和完善高校校园网信息管理应从理论导向、网络氛围、信息立法、技术防控和制度建设等方面入手,切实提高其科学化水平.     

有关提高初中班级管理科学化水平的思考

在初中教学工作中,班级管理工作是班主任日常工作中的重中之重。作为初中班主任,不仅要处理好和学生之间的关系,还要让学生看到希望,只有这样才能更好地开展班级管理工作,才能更好地构建起和谐的师生关系。基于此,文章就如何提高初中班级管理科学化的水平进行了研究。     

对提高初中班级管理科学化水平的思考

初中班级管理不同于小学和高中班级管理,有其自身的一些特点。由于初中阶段的学生大部分处于青春期的初阶,他们或懵懂或叛逆,因此初中班级管理就显得尤为重要。良好的初中班级管理对学生未来的发展及身心健康都有着极为重要的影响。本文基于对初中班级管理的内核和现状的研究,对如何提高初中班级科学化管理水平进行思考,并提出具有建设性的意见。     

分布式领导视域中的大学科研团队领导力探究

领导力是影响高校科研团队绩效的重要因素。本研究以“分布式领导”为分析框架,以3 个科研团队为案例,呈现了我国高校科研团队中的领导实践现状,探讨了领导力得以分布的条件与问题。研究发现：我国大学科研团队对“跨界”（学科边界、范式边界、代际边界）与“创新”的追求是领导力分布的内在动机,领导力分布主要通过形成共同目标、责任与表现监控、资源支持与分配3个环节进行。高绩效团队中领导力在3 个环节均实现了分布,中低绩效团队中领导力仅在部分环节实现分布或未实现分布。我国大学科研团队领导力分布的困境在于大学逻辑和市场逻辑的冲突,以及中西管理文化的差异或融合。     

提高反腐倡廉科学化水平 服务和谐社会建设

党的十七届四中全会提出了＂提高党的建设科学化水平＂这一重大命题和重大任务。党的十七届六中全会强调,推动社会主义精神文明和物质文明全面发展,提高反腐倡廉科学化水平,科学推进我国的反腐倡廉建设,对于增强党和政府的威信,提高社会凝聚力,促进社会和谐,有着不可替代的作用和意义。因此,提高反腐倡廉科学化水平,服务和谐社会建设,是我们长期而艰巨的政治任务。     

废除领导干部终身制是中国共产党先进性的一次伟大展示

在拨乱反正时期,中国共产党做出了废除领导干部终身制的决定,在改革开放时期,中国共产党第二代领导集体与第三代领导集体实现了顺利交替,这一决定的做出和实践是中国共产党先进性的一次伟大展示。     

中国共产党领导高等学校的基本特征与走向

本文主要研究了中国共产党领导高等学校的基本特征与走向。其基本特征包括思想上的高度统一、结构上的深度嵌入、人事上的绝对领导、成员上的经常吐纳和体制上的有效保障。生成这些特征的基本历史脉络表现为大学文化的孕育与对大学文化的塑造,革命党的品性与执政党的探索,历史文化的惯性与与时俱进的气魄。未来发展需要处理好领导与治理、核心与包容、坚持与改善这三对关系。     

论中国共产党思想政治教育史的分期

中国共产党思想政治教育史是中共党史的一个重要分支,对其进行分期是总结思想政治教育史上经验教训的必然要求。思想政治教育史分为六个时期,即思想政治教育的开创时期;思想政治教育范式形成时期;思想政治教育理论、实践良性互动时期;思想政治教育的重大失误时期;思想政治教育的拨乱反正、改革与创新时期。     

论中国共产党关于社会主义建设模式的探索

从照搬苏联模式,到寻求“自己的一条适合中国的路线“,再到构建“最纯洁最完美的社会主义“,直至开创中国特色社会主义模式,中国共产党进行了长达半个多世纪的艰辛探索。必须“毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义“,既是我们党对过去探索历程的深刻总结,更为今后社会主义建设指明了方向。     

党的领导集体科学解读马克思主义的政治生态视野

党的领导集体科学解读马克思主义的历史过程在某种程度上就是中国社会不断实现政治生态化的历史过程.在这一历史过程中,党的领导集体解读马克思主义的历史绩效决定了我国政治生态化的成败,而政治生态的实现程度则直接影响和制约着党的领导集体对马克思主义的科学解读.实现对马克思主义的科学解读,促进马克思主义中国化进程新的历史性飞跃,亟待建设符合时代发展要求的良性政治生态.     

论中国共产党优化执政形象的目标定位和路径选择

党的执政形象是党员和人民群众以及国外公众对共产党本身、党的各项活动及其成果给予的总的评价和认定,它体现着中国共产党的宗旨和性质,直接影响着群众对执政党的认识和态度。优化执政党形象又受政治因素、经济因素、观念因素、党风因素等的制约。优化执政党形象任重而道远。“三个代表”重要思想为中国共产党执政形象的优化提供了目标取向和客观的路径选择。     

我国民间科技奖励现状思考

人们总体上认为我国民间科技奖励缺乏权威性、影响力度和公正性等等。本文探讨了我国民间科技奖励价值评价现状的成因,并有针对性地提出了若干提高我国民间科技奖励社会地位的建议。     

高校科学发展中的几个重大问题

贯彻落实科学发展观,推进高校科学发展,需要深入研究办学理念、高校意识形态工作、跨越式发展、创新人才培养、高等教育质量、人才队伍、现代大学制度、服务社会、高校德育创新、高等职业教育,坚持质量优先,以内涵发展为主,把工作重点放在提高教学科研水平上,着力打造高校核心竞争力。