人文精神：读与不读经典

某电视台播过一个记和放羊娃的一次对话，大致是，问：“你咋不上学?”答：“放羊。…为啥放羊?”“卖了羊盖房子。”“盖了房子做啥?”“娶媳妇。”“娶了媳妇做啥?”“生娃。”“生了娃做啥?”“放羊。”据说有一个中学生听了这故事后，进行了大致如下的类推：“读书干什么?”“考大学。”“上了大学干什么?”“找工作。”“有了工作干什么?”“结婚生孩子。”“生了孩子干什么?”“生了孩子再读书。”这个学生由此产生了消极悲观的人生态度。     

最缺真实这味药

现在的状况是,“老百姓啥也不信,专家啥也不懂,媒体啥也不说,政治教育啥也没用”。因为你深入不了人心。你写的那些东.西连你自己都不相信,却想让别人相信,那不是鬼话?你写的东西首先你自己信不信?你儿子看不看?你自己不信,你儿子不看,而你却写,这就是一种不老实。     

连环句

三角旗,披在肩,革命传统记心间。这是啥,红领巾。红领巾,胸前飘,星星火炬举得高。这是啥?是队旗。队旗飘,红彤彤,用力一敲“咚咚咚”!这是啥?是队鼓。敲队鼓,走得齐,冲天一吹“哒嘀嘀”!这是啥?是铜号。小铜号,特别响,我们走在大路上…… 连环句@夏振凯     

关于职工培训中的干啥学啥问题

职工教育是紧密结合生产、服务生产、围绕生产进行的一种教育,在一定意义上说,也具有干啥学啥的含义。但是,干啥学啥是否具有整个职工教育“重要特点”的意义呢?我们认为,笼统地说“干啥学啥是职工教育的重要特点”是不科学     

乐乐语录

生日问题孩子:“妈妈,我什么时候过生日?”妈妈:“6月15日。”孩子:“那您呢?”妈妈:“6月10日。”孩子:“怎么,您只用了就把我生下来啦?”5天吃啥补啥爸爸:“来,吃块鸡腿,吃了它你就能跑得快了。”小明:“为什么啊?”爸爸:“因为‘吃啥补啥’呗!”小明:“真的啊?老师说我的计那是不是要多吃几个计算小鸡钻蛋壳老师给一群小朋友上生物课,看了孵化小鸡的全过程。老师问:“看见小鸡从蛋壳里钻出来,大家觉得奇怪吗?”一个小朋友举手说:“奇怪。老师,要是能看见小鸡是怎样钻进蛋壳的,那就更奇怪了。”看图写话大人们说,这是一个关于智慧和友情的…     

如此“减价”牌

减价真减“价”. “,雳”字变成“、击”. 繁体减几划, 这字成了“啥”? 上海广格电视职业技术学校影视水立晓晶极于四川北路某商场如此“减价”牌 ~~     

“贫血”的老爸

“小?19岁了还小?想当年我19岁就有你大姐了。”“咋的不能跟那时候比?你老爸我活了这么几十年了,还能没有你知道得多?就现在,咱村19岁结了婚的人有多少?”“吃啥苦了?儿媳妇娶进门,胖孙子抱上了,我乐还不够呢,能吃啥     

体验足球,快乐成长

小朋友,你们好,“重磅大策划”今日与大家见面了。童童:“哇,开始了,好精彩!”啥开始了?莫乱吼乱叫影响工作,我正在加班给小朋友们编《世界儿童》杂志呢。童童:“噫,过瘾!明星出场了。”啥明星,值得你这个10岁娃娃大呼小叫的?唵,是梅西出场了?     

为啥我的花总是养不活？

教你如何告别“植物杀手”的“美名”!春天来了,种点花花草草如何?既美化你的生活,又美化这个世界,还带给你美好的心情,多好的事啊。看着自己栽种的花草发芽、开花甚至结果,没觉得成就感满满么?可是……你可能犯难了。“我是一个‘植物杀手’啊,”你两手一摊,“种啥啥不活,养啥啥就死,我也用心管护了啊,难道养花也得拼人品?”当然不是啦。花儿和人类一样,要在适宜的环境下才能良好地生长。要养好植物,拼的不是“人品”,也不是运气,而是一个字……     

小猪贝贝的理想

小猪贝贝可不是普通的小猪,她从小就有远大的理想——长大当世界名模!每次世界名模大赛它从不耽误,从初赛到决赛,场场必看。它边看边扭着身子,模仿着那些名模的优美动作,心里美滋滋的,仿佛自己已经是一个世界名模了。它的同伴笑话它:“你哪儿不舒服呀?”“你们懂个啥?我是未来的世界名模!”“哈!还世界名模呢!圆滚滚的身子,老长的猪嘴……”“你们……你们别损我好吗?我这不是在培养自己的气质吗!”“哈!每天除了吃就是睡,该不是要培养个‘睡美人’吧!”你……你们……”小猪贝贝气得一扭头,“哼!‘燕雀安知鸿鹄之志哉’!”啥?你说啥呀?”“…     

还是短些好

泥鳅见了黄鳝,说“你长得真长啊!能告诉我长长的秘方吗?我会谢你的!”黄鳝答“我算啥!你去问问蛇吧!”泥鳅去问蛇,蛇说:“我算啥,你去问问井绳吧!”泥鳅去问井绳,井绳说:“我算啥,你去问问懒婆娘的裹脚布吧!”泥鳅去问懒婆娘的裹脚布,裹脚布说:“我算啥,你去听听某领导作的     

比喻三种 (散文诗)

皱纹我转动着圆规,妻子坐在我的对面,视我良久。“看个啥?”我问。她“未成曲调先有情”。是痛苦?是忧虑?还是怜悯? “我在数你那深深的皱纹。”     

找家

甜甜有盒五彩笔,爱画啥就画啥。 宁宁问:“你能给小鱼找家吗?” 甜甜拿起蓝色笔,唰唰唰,蓝色的大海是小鱼的家。 洋洋问:“你能给小鸟找家吗?” 甜甜拿起绿色笔,嚓嚓嚓,绿色的森林是小鸟的家。     

“四个对手都不是省油灯”？-谈“省油灯”一词的语用规范

前些日子浏览《新民晚报》,看到这样一则新闻标题:《四个对手都不是省油灯——上海男排保级之战异常艰苦》。啥叫“省油灯”?省油灯是啥玩意?因为读了上述标题感到别扭,我翻检了工具书。有部工具书说:所谓“省油灯”就是“自制的简易油灯”。这个解释似乎不妥,谁能说“自制的简易油灯”就“省油”呢?大约在这之后个把星期,翻阅陆游的《老学庵笔记》,没想到竟在书中发现了关于“省油     

乖爸爸

约翰买了一个玩具回来,他对五个孩子说:“谁表现好,不和妈妈顶嘴,妈妈叫干啥就干啥,玩具就给谁。你们说该给谁?”孩子们沉思了一会儿,齐声说:“给爸爸!” 乖爸爸     

写信

Helenisalittlegirl.Sheisonlyfive.Shedoesnotgotoschoolanddoesnotknowhowtoreadandwrite.Buthersister,Mary,isaschoolgirl.Sheisten.OnedayMarysawherlittlesisteratthetablewithapeninherhandandabigsheetofpaperinfrontofher.“Whatareyoudoing,Helen?”Sheasked.“Iamwritingalettertomyfriend,Kitty.”SaidHelen.“Buthowcanyou?”saidhersister.“Youdon‘tknowhowtowrite.”“well,”saidHelen,“itdoesn‘tmatter,becauseKittydoesn‘tknowhowtoread.”海伦是个小女孩,年仅5岁,还未上学,不会看书、写字。而她的姐姐玛丽是个学生,已满10岁。一天玛丽看见妹妹手里拿着笔,坐在桌旁,面前放着一张大纸。“海伦,你在干啥?”姐姐问。“我在给我的朋友吉蒂写信...     

在“减负”中发掘作文材料

当前,举国上下一片“减负”呼声,有老师和家长担心:“减负”会不会减了质量?“减负”腾出的时间学生做啥?从语文学科的角度看,“减负”之后教师可以积极引导学生进行广泛的阅读、观察与思考,这对于开拓学生创造性的思维,提高学习语文的兴趣,都是大有裨益的.     

扉页上,那永久的空白

我有一本厚厚的装有历届毕业生合影的相册,扉页是空白的。40多年前的秋天,偏僻的小山村里忽然来了一位“先生”,他走东串西挨家挨户召集村里七八岁的娃娃们去“上学”。“先生”“上学”这些词对大山里的孩子来说是闻所未闻的。我忐忑不安地问奶奶:“啥叫先生?啥叫上学?”奶奶若有所思地对我说:“先生就是教书先儿,上学就是读书识字。”我说:“我什么也不会,怎么上学呢?”奶奶说:“傻孩子,不上学啥也不会,上了学就会得多了,奶奶我一辈子斗大的字不识半升,这下好了,你们终于能进学堂了,说不定呀,你将来能穿制服挂钢笔,上街买东西不吃亏呢。”…     

树爷爷的牙

宝宝问妈妈:“为什么树叶娃娃,不在树上玩耍,跑到地上来干啥?”     

美

一我们班长马萧萧有个不太好听的外号,叫“马尾巴”。为什么叫“马尾巴”呢?有两个原因,一是她喜欢搞小汇报,班主任马老师叫她干啥,她就干啥,成了名副其实的“尾巴”;二是她那又长又密的头发,经常用