高校英语专业基础英语教学改革的探讨

随着社会发展对高素质、复合型英语技能人才需求的不断增大,高校英语专业面临着更加严峻的压力与挑战。更多的教育者认为高素质英语综合性人才必须具备扎实的英语基础知识,因此基础英语教学愈发受到各界重视。目前高校英语专业基础教学的现状不容乐观,亟待改革。本文从高校英语专业基础英语教学的现状与问题出发,就基础英语改革提出几点建议,以飨读者。     

对高校英语专业旅游英语教学实践的探讨

本文旨在探讨旅游英语作为高校英语专业的一门课程,在教学实践中存在的问题和相关的解决对策。从而使得高校英语专业的学生经过旅游英语课程的学习,既能系统地掌握英语专业知识,又具备良好的英语交际能力和实际运用能力,最终达到获得终身学习的能力。     

应用型本科高校英语专业基础英语教学改革探究

在日益全球化的今天,英语作为重要的全球通用语言,在世界各国商贸往来中发挥着重要的作用。基础英语作为英语专业的必修课,在应用型本科高校英语专业人才培养中占有重要的基础性地位。本文将针对应用型本科高校英语专业基础英语教学存在问题进行分析探讨,并根据应用型高校的办学特点给出对应的解决方案,旨在不断推进高校英语专业课程教学改革,为中华民族的伟大复兴输送一大批应用型的高素质英语人才。     

高校英语专业基础英语课程教学模式改革研究

教学模式关系到教学成败。教学模式的改革是教育改革的重中之重。高校英语专业《基础英语》课是该专业核心课程,《基础英语》课教学模式的选择事关教学成效。     

高校本科英语专业综合英语教学改革初探

本文以广西师范大学国际文化教育学院本科英语专业综合英语课程为研究对象,以交际教学法、任务教学法和合作学习法为理论基础,以教学内容、教学模式和课后督导环节的改革为切入点,探讨高校综合英语课程的教学改革。     

谈高校英语专业基础阶段课程与教学

高校英语专业基础阶段的主要任务是培养学生的语言技能。这一阶段的课程设置及教学指导思想都应当围绕这个阶段的目标来设计，而不能违反语言习得规律，孤立地训练某项技能。为了解决基础阶段教与学中存在的一些薄弱环节，语言教师需要认真审视此阶段的教学原则，教学目标和课程之间的关系。     

高校英语专业教学中口译教学现状与改革的分析

随着我国教育体制的深化改革,高校英语教学迎来了新的局势与挑战。在高校英语专业教学中,口译教学占据非常重要的位置,其直接关系到学生对英语的熟练掌握。文章内容以高校英语专业教学中口译教学作为分析点,分析口译教学当前现状存在问题,并提出可靠意见供各学者参考。     

探索高校英语教学改革

近年来,随着经济全球化的不断推进,高校的英语教育改革逐渐向实用性和国际性方向迈进。然而,在当前的高校英语教学改革中,受到主客观因素影响,其实际教学并没有取得非常理想的效果。这使得社会各界对英语教学产生了很多负面看法。因此,结合社会以及学生的就业需求,探索高校英语教学改革具有重要的现实价值。笔者对高校英语教学改革过程中存在的主要问题进行探索,并提出相应的应对措施。     

独立学院英语专业基础阶段英语教学创新的探讨

本文立足英语专业基础阶段的教学,以创新为出发点,并结合独立学院这一新的办学模式以及学生学习的实际,从教学管理、教学内容、教师、教学方法和教学手段四个层面上进行讨论,指出在这种办学模式下的英语专业基础阶段教学创新应重在以培养学生的学习兴趣和正确的学习方法,打下坚实的语言基础.     

独立学院英语专业基础阶段英语教学创新的探讨

本文立足英语专业基础阶段的教学,以创新为出发点,并结合独立学院这一新的办学模式以及学生学习的实际,从教学管理、教学内容、教师、教学方法和教学手段四个层面上进行讨论,指出在这种办学模式下的英语专业基础阶段教学创新应重在以培养学生的学习兴趣和正确的学习方法,打下坚实的语言基础。     

应用型高校基础实验教学改革探讨

基础实验教学是地方应用型高校的重要教学内容,对学生的专业学习具有促进作用。本研究通过分析基础实验教学存在的问题,提出了相应的解决方法,以促进应用型高校基础实验教学改革,提升“新工科”背景下应用型高校专业人才培养水平,也为其他应用型高校基础实验教学改革提供参考。     

河南中医学院非英语专业研究生英语教学改革探讨

目前的研究生英语教学已经不能满足新形势下的教学要求。全国许多高校都已经开始进行非英语专业研究生英语教学改革。从教授河南中医学院研究生英语的教学实践出发,探讨中医院校非英语专业研究生英语教学中存在的问题,并提出建议,以提高教学质量。     

非英语专业研究生英语教学的问题和出路

本文通过教学实践、调查统计和理论研究，针对非英语专业研究生英语教学进行了探讨，指出了教学中所存在的实际问题，并提出了相应的解决办法：打破硕、博界限，按学生的英语程度进行分级教学，借助网络工具实现以及学习者为中心的、互动式的自适应学习。     

英语专业翻译课教学改革初探

翻译课对学生掌握翻译技巧，提高英语水平具有十分重要的意义，传统的教学方法容易使翻译课成为精读课，不能激发学生的学习兴趣，翻译课教学改革可以采取三个方案：第一，介绍国内外翻译学研究的新成果，改革授课内容，第二，增加不同课型，改革课堂教学安排；第三，进行原翻译，改革课外练习。     

高校英语专业泛读课程的教学方法改革探讨

在当前高校实际教学中,英语专业泛读课程的教学因操作难度大、学生学习兴趣不浓等原因,正逐渐滑入低效的窘境,背离了课程培养的目标。本文将从教学方法的形式及内容上的改革来探究提升英语泛读课程的教学效果的途径。     

浅论英语专业四级考试对基础英语教学课程的反拨作用

英语专业四级考试（TEM4）是英语专业学生基础阶段的标准化和权威性考试。本文旨在探索英语专业四级考试（TEM4）对基础英语教学课程所产生的反拨作用并通过研究其积极作用来推动专业英语教学和英语教师的专业发展。     

高校英语专业泛读课程的教学方法改革探讨

在当前高校实际教学中,英语专业泛读课程的教学因操作难度大、学生学习兴趣不浓等原因,正逐渐滑入低效的窘境,背离了课程培养的目标。本文将从教学方法的形式及内容上的改革来探究提升英语泛读课程的教学效果的途径。     

谈高校基础实验室的建设与改革

结合上海大学力学实验室的建设与发展,分析了高校基础实验室普遍存在的实验课时压缩、经费短缺与教学要求不断提高的矛盾,就主体和客体两个方面探讨了矛盾存在的条件与解决的途径,为推动高校实验教学改革、全面提高学生素质提供了有益的参考.     

WTO与高校英语专业教学改革设想

加入WTO后，中国的各行各业正积极调整发展战略，以适应入世后所面临的机遇和挑战。我国英语教学与我国社会政治发展息息相关，如何培养大量高，精，尖英语人才，以满足社会不断增长的需求，是高校英语教学的首要任务。本客观，认真地分析高校英语专业教学现状与成因，并有针对性地提出了有关英语专业教学改革的大胆设想。     

师专英语专业基础阶段的综合英语教学探讨

师专英语专业新生英语基本功普遍偏差，基础知识薄弱，在基础阶段加强新生的英语基本功训练势在必行。综合英语课程注重系统、深入的英语基本功训练，它在新生英语基本功训练方面起主要作用。“延伸拓展法”是综合英语课程教学中对学生进行基本功训练的有效方法。