依法治教 积极实施初等义务教育

1990年初等教育面临着提高普及程度和教育教学质量的艰巨任务。根据1984年省政府批准公布的普及初等教育规划，要在1990年前基本实现全省的普及初等教育。目前经省验收普及初等教育的已有78个县（区），占73.4％；尚有27个县（区）应在今     

我省又有31个县普及了初等教育

去年底,经检查验收合格,报省人民政府批准,我省又有三十一个县(市、区)达到了基本普及初等教育的要求。至此,我省已有占人口总数74%的116个县(市、区)基本普及了初等教育,提前一年实现了省委、省府提出的力争到一九八七年,在占全省人口70%的地     

祝贺与希望

正当全国人民深入学习党的全国代表会议文件和教育战线认真传达贯彻全国教育工作会议精神的时候,我省普教战线传来又一个喜讯:继一九八四年全省二十九个县(市、区)基本普及初等教育之后,一九八五年又有五十六个县(市、区)经过检查验收达到了基本普及初等教育的要求。这样,全省就在有人口5344万的八十五个县(市、区)基本普及了初等教育,为改变我省普通教育落后状况,为我省的     

重视复式教学 加快普及教育

中央和国务院决定,全国要在一九九○年以前,以多种形式基本实现普及初等教育,经济发达教育基础较好的地区要力争提早实现。根据我省的实际情况,省委、省政府决定全省在一九八五年实现普及初等教育。我省苏南、苏北的经济、文化发展很不平衡,广大农村自然环境、居住条件差异很大,要完成普及初等教育这一伟大的历史任务,必须实行多种形式办学。多年来普及教育的实践证明,复式教学这种形式能适应居住分散的丘陵山区、渔区和边沿地区群众生产、生活的需要,是因地制宜解决儿童上学的好办法;是普及初等教育必不可少的办学     

向普及的新目标迈进

继八四年我市什邡、广汉、绵竹三县基本实现普及初等教育之后,八五年,经检查验收合格,中江县和市中区又进入普及的行列。至此,全市普及初等教育的历史任务已提前完成。普及初等教育后该怎么办?市委、市政府提出从现在起,在大力巩固和发展普及初等教育成果的基础上,有计划、有步骤地实施九年     

实行“分类指导、分层推进”的原则,巩固和提高普及初等教育的成果,有计划分步骤地实施九年制义务教育——在江苏省巩固和提高普及初等教育座谈会上的讲话(摘要)

最近,省教委颁布了我省巩固、提高普及初等教育的基本要求及其考核办法(试行),提出了我省在八五年实现县县基本普及初等教育之后,巩固和提高普及初等教育的六条基本要隶,要求全省各县分期分批达到。参加我们这次会议的县,是我省经济和教育基础比较好的县,是我省实施九年制义务教育中的第一类地区,他们的任务是通过努力,在一     

提倡多种形式办学——谈普及山区小学教育

胡耀邦同志在十二大报告中指出:“普及教育是建设物质文明和精神文明的重要前提,关于这一点,党中央和国务院在1980年就已经作出决定:全国要在1990年以前以多种形式基本实现初等教育的普及,经济比较发达、教育基础较好的地区,要争取提前实现.”在广大农村,特别是山区要尽快实现初等教育的普及,其中一个重要问题,就是要坚持多种形式办学.毛泽东同志在三十八年前就指出:“在教育工作方面,不但要有集中的正规的小学,而且要有分散的不正规     

基本普及初等教育的地方怎么办?

在党的十二大精神指引下,我省加快了普及初等教育的步伐,继上高、龙南两县基本普及初等教育之后,一九八三年又有十七个县、市、一个市属区和一批公社,经过检查验收,达到了基本普及初等教育的要求。连同已经普及的城镇在内,目前在占全省总人口三分之一的地方基本普及了初等教育。全省学龄儿童入学率、巩固率也在稳步上升。普及初等教育的发展势头很好,成绩是显著的。     

关于巩固和提高普及初等教育的基本要求及其考核办法(试行)

普及初等教育是实施九年制义务教育的第一阶段。我省在1985年以县(市、区)为单位基本普及了初等教育。为了进一步巩固、发展普及初等教育成果,现根据《中华人民共和国义务教育法》和1986年国家教育委员会、国家计划委员会、财政部、劳动人事部《关于实施<义务教育法>若干问题的意见》,及江苏省人大常委会通过的《江苏省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》,提出关于巩固和提高普及初等教育的基本要求及其考核办法     

培训与考查小学领导干部收到良好效果

河北省怀安县通过对小学校长、教导主任进行业务培训与考查,推动了普及初等教育工作的开展。人们说,这个突破口选得好! 党中央、国务院决定:全国要在1990年以前以各种形式实现初等教育的普及。怀安县教育局在学习和贯彻这个文件时,动了脑筋,费了心     

年年抓入学 经常抓巩固

龙南地处赣南山区,毗邻粤北,全县十八个公社(场、镇),一百九十三个大队,二十三万五千多人口。虽然经济基础较差,但是,由于县委、县政府重视发展教育,普及初等教育步子较快,一九八二年已经基本普及了初等教育。去年,全县又基本实现无盲县。我们在县委、县政府的领导下,坚持年年抓入学,经常抓巩固,为加速普及初等教育的步伐和巩固普及初等教育的成果,发挥了应有的职能作用。     

尽快完成普及初等教育的历史任务

自普及初等教育验收试点会议(益阳会议)之后,在短短的几个月时间里,一个普及初等教育的热潮,便在全省范围内形成.它所反映出来的特点,一是发展快,二是要求高,三是工作扎实,成绩显著.我省首批已有48个县、市、区和6个国营农场基本实现了普及初等教育,占全省县、市、区总数的39%,加上规划在今年验收的46个县级行政区,累计可达全省县、市、区总数的74.4%,发展速度是比较快的;在验收的标准上,我们不但坚持了在"四率"方面的较     

全区巩固提高普及初等教育成果座谈会在吴忠市召开

5月11—12日,全区巩固提高普及初等教育成果座谈会在吴忠市召开,各级教育部门的代表约30人参加了座谈会。 自1984年以来,全区已有10个农村县、市、区和5个城市区经验收基本达到普及初等教育的各项标准和基本要求。会上,大家充分肯定了前一段普及初等教育工作的成绩,同时也列举了存在的问题和差距。从发言中看到,各县在普及初等教育验收后,认真抓了巩固工作,促使普及初等教育的水平逐年提高。 会上,大家讨论了教育厅制定的《关于巩固和提高普及初等教育的基本要求及其考核办法》(草     

省教育厅召开初等教育工作例会

一九八六年我省将有占全省人口百分之三十多的三十多个县(市、区)基本实现普及初等教育。这是各地、市、州教育局在最近省教育厅召开的初等教育工作例会上提出的规划。     

文山县作出七条规定 加快普及教育步伐

文山县委、县政府结合本县实际,为在八四年基本实现普及初等教育,向各级干部提出具体要求,作出七条规定:一、各级党政部门要真正把教育列入工作的重要议程,县、区委、政府和乡一级领导都要有一名副职分管教育工作,把普及初等教育工作列入区乡干部的岗位责任制。     

全党动员勇于改革努力开创我省教育工作新局面

黟县是我省第一个基本普及初等教育的县,全省教育工作会议以后,为了巩固、发展普及教育的成果,作出以下四条决定。     

陕西省合阳县普及初等教育的基本经验

合阳县地处我省渭南地区北部,经济条件在全省属中等偏下水平。今年三月份,经省普及初等教育检查验收工作团的测试,入学率为99.4%,年巩固率为99.7%,普及率为98%,毕业班学生的合格率为90.1%。“四率”均已达到部颁普及初等教育的基本要求,成为全省第—个普及初等敦育的县。合阳县为尽快实现初等教育的普及,几年来,     

试论正确处理办好小学与发展初中的关系

我省在实施九年制义务教育规划时,已充分考虑到打好普及初等教育基础的重要性,把第一批于1990年左右实现普及初级中等教育的地区确定在占全省人口总数约20％的城市和县城,从而从宏观上保证“七·五”期间继续搞好普及初等教育这个重点。但是,现在是不少地方有一股迫不及待地、盲目地加速普及初中教育的势头。他们认为普及初等教育已经不成问题。普及九年制义务教育就是普及初中教育,规划、投资、师资建设、实际工     

“奠基工程”与“高楼大厦”——桃江教育景观之六

如果把中等、高等教育比作高楼大厦,那么初等教育就好比奠基工程.有远见的建筑师总是首先把精力用在打好基础上.桃江自1984年经过验收,成为全省首批普及初等教育的县之后,仍然坚定不移地以巩固和发展普及初等教育成果作为农村教育的重点.     

要重视基本普及初等教育后的巩固提高工作

实施九年制义务教育,是我国教育工作在相当长时期内的一项大政方针。普及初等教育是实施九年制义务教育的第一阶段,其“四率”标准和办学条件的要求都是低层次的。自1984年以来,我区24个县级单位中,已有15个经检查验收,达到了基本普及初等教育的要求,由自治区人民政府颁发了合格证书。固原行署也对全地区6县中的10个乡(镇)组织了检查验收,确认达到了普及初等教育的要求。1989年,还有2个川区县可望完成基本普及初等教育的任务。届时,除南部山区7县将逐年以乡(镇)