JAVA教学中软件工程思想的培养

由于JAVA语言具有面向对象的众多优点，在其教学过程中培养学生的软件工程素质非常适宜。本文分析了在JAVA教学中培养学生软件工程思想的可行性，并介绍了具体的操作方式和方法。     

浅谈项目教学法在JAVA语言教学中的应用

在JAVA语言教学过程中引用项目教学法来激发学生的学习兴趣,培养面向对象的编程思想,熟悉软件工程的流程,提高学生的专业素养。     

软件工程思想在JAVA程序设计教学中的应用

本文从计算机类专业的教学实践出发,提出了一种结合软件工程思想的JAVA程序设计教学方法,将软件工程课程的理论性与JAVA程序设计课程的实践性相结合,用软件工程中的编程思想指导学生编写高质量的JAVA程序。实践证明,这种教学方法能有效的提高学生的编程水平,同时利于学生更深刻地理解软件工程思想。     

“项目驱动+案例教学”模式在软件工程教学中的应用

为了解决目前在软件工程教学中存在的问题,提出了在软件工程教学中采用"项目驱动+案例教学"模式,并对该模式在教学过程中包含的各个环节做了较深的探索。实践证明:"项目驱动+案例教学"模式能体现软件工程课程的特点,适合培养经济建设一线的高等技术应用型、技能型人才,这种教学模式不仅可以提高学生分析和解决问题的能力,而且可以充分调动学生学习的主动性和积极性,培养学生自主学习的能力。     

"软件工程"课程案例式教学初探

本文针对软件工程课程的特点及培养目标,探讨了在软件工程教学中如何强化理论联系实际进行案例式教学的方法。这一方法不仅加深了学生对基础知识的理解和掌握,而且进一步培养了学生的实际能力。     

对JAVA教学模式的研究

JAVA语言是许多高职院校软件专业所开设的必修课程,JAVA语言相对于其它的编程语言有其自身的特点,理论知识抽象,不理论结合实验很难理解。如何更好地结合该课程特点,调动学生的积极性,以实践理解抽象的理论知识,培养学生的编程能力、积累JAVA项目开发经验从而胜任企业需求是亟待研究解决的问题。本文提出了JAVA课程教学研究方法和过程以促进JAVA语言的教学。     

基于项目的多模式教学法在JAVA语言教学中的应用

随着社会在信息化方面的不断变革,对软件方面的人才的要求也越来越高,JAVA语言作为计算机软件在进行软件开发时的关键技术,培养的人才更是被很多企业需求,但在实际的工作中,学生所学技能却达不到企业的要求。本文分析了JAVA语言的教学现状,并详细论述了基于项目的多模式教学法在JAVA语言教学中的应用策略。     

浅谈高校Java教学方法的改进

当前,大部分高校都设有与JAVA相关的教学课程,其教学效果的好坏,直接影响到学生的程序设计能力和对JAVA知识的学习兴趣.有些学生对Java语言程序设计课程存在着误区,而一些教师又盲目教学,使得学生在学习过程中云山雾水不知所措,因此在这里提出理论和实践两方面的教学改革的建议,目的在培养学生独立编写软件的能力,自己思考和创新的能力,进而提高学生的就业竞争力,最终探索出适合JAVA教学的方法.     

高职院校《Java语言程序设计》课程体系建设的探讨

阐述高职高专院校《JAVA语言程序设计》课程体系的建设内容,教学手段及教学方法,探讨JAVA语言在对学生能力培养中的重要地位,寻求更完善的教学手段．     

面向新工科的软件工程实践教学体系研究

面向新工科的实践教育体系改革是软件工程专业发展的必由之路,对于培养应用型专业人才具有重要的理论和实践意义。分析了软件工程专业实践教育体系现状,对软件工程学科实践教学体系进行研究,解决人才培养目标与社会需求不相适应的矛盾,实现新工科人才培养核心目标;研究软件工程学科实践教学平台,实现学生由被动学习转变为自主学习,培养学生的软件设计能力与软件创新能力;研究软件工程学科实践教学方法,提高学生的核心技术与系统工程能力,培养学生的软件开发能力。     

Software engineering education: some important dimensions

Software engineering education has been emerging as an independent and mature discipline. Accordingly, various studies are being done to provide guidelines for curriculum design. The main focus of these guidelines is around core and foundation courses. This paper summarizes the current problems of software engineering education programs. It also proposes some important dimensions as integral parts of software engineering education: interdisciplinary skills, practice experience, communication, skills on continuing education and professionalism. In the current guidelines and studies these dimensions are not addressed specifically. Although there could be other dimensions to be considered in software engineering education, we believe that the proposed ones are very crucial as software engineering is evolving more rapidly than any other engineering discipline. This study also provides a survey of some major universities’ undergraduate software engineering programs to evaluate these dimensions.     

一种提高软件质量的可靠性方法

软件可靠性是软件工程学与可靠性工程学结合产生的前沿学科。软件的可靠性是软件质量保证的重要一环。结合新的软件和旧的软件,从量化的角度进行研究,提出了保证新软件的质量可靠性的方法。     

分布异构环境下重用遗产软件的研究与应用

在深入研究现有遗产软件重用技术和方法的基础上提出了组合Agent-Component(AC)来重用遗产软件的思想,为分布异构环境下遗产软件的重用提供了一个新的思路和途径,最后通过一个高校教务子系统的实例,进一步描述了采取组合AC模型来实现分布异构环境下重用遗产软件的思想。     

基于元胞自动机的SA动态演化模型的构建

软件演化是指软件进行渐变并达到所希望形态的过程,是软件的基本属性。软件体系结构SA成为软件进行演化的重要依据和有效途径。SA动态演化已成为软件工程领域研究的热点,针对SA动态演化展开了相关研究工作。介绍了SA的基本概念及目前SA演化方面的研究,结合元胞自动机理论,建立了一个基于元胞自动机的SA动态演化模型。     

软件工程发展动态

对软件工程各个阶段及实现方法的探讨和对比分析,介绍了软件工程的新发展--基于组件技术的软件工程(CBSE).对软件的发展方向及动态从标准和实现方法上作了简要阐述和论证.     

教学设计与软件工程结合的教学软件开发模式

针对当前国内教学软件开发模式的缺陷,分析教学软件开发中的教学设计过程和软件工程成分,明确两者结合的基本关系,提出教学系统设计与软件工程结合的开发模式,阐述了它的要素和阶段。     

The design and evaluation of a cryptography teaching strategy for software engineering students

The present paper describes the design, implementation and evaluation of a cryptography module for final-year software engineering students. The emphasis is on implementation architectures and practical cryptanalysis rather than a standard mathematical approach. The competitive continuous assessment process reflects this approach and rewards experimentation. Students who excel at mathematics will invariably do well in cryptography. A key aim of the module is to try to extend this relationship to include good software engineers who may find mathematics more difficult. The approach is evaluated quantitatively by statistical analysis. The results of the statistical analysis show a significantly higher correlation between a student's performance in software engineering and cryptography than in mathematics and cryptography. These results indicate that this teaching approach is a better fit for software engineers than a standard approach.     

《软件工程》课程中的教育游戏

传统的《软件工程》教学以讲授为主,不能让学习很好地掌握软件工程中的基本技能。主要原因是孤立地讲授与孤立的课堂项目不能向学生充分地展示软件工程的流程。我们在教学中使用了一些能模拟软件工程过程的软件,让学生在实践之前事先了解软件工程的过程。本文通过对国外高校中流行的软件工程游戏SimSE和国外高校新开发的三维环境中的同类游戏MO-SEProcess进行对比,提出新的软件工程过程游戏的思路。     

软件工程专业实训体系的构建与实践

培养应用型人才是高等教育人才培养的重要任务,校企合作建立软件工程实训基地是培养实用型软件人才的的主要途径.本文通过对软件工程专业人才培养模式的研究,阐述了软件工程实训的必要性和重要性,提出了软件工程专业实训体系的实训基地建设、教学模式及教学知识体系的构建方案.     

基于Catia的汽车车身逆向设计方法研究

研究Catia软件在逆向工程中的应用方法,并利用Catia软件中逆向工程设计的功能模块,处理三坐标测量仪得到的点云数据并整合得到三围模型.本文对汽车车门的点云数据进行处理,应用Catia软件进行逆向设计,体现出较强的可行性和有效性,并对在车身设计的逆向工程中存在的问题进行了有益的探讨.