小道

同样的年龄,同样的路,同样的方向,同坐的车……仿佛因为这太多太多的相同因而产生了缘分,这种莫名的缘分正悄无声息的拉近着我和你的距离。那时还是阳春三月,那条木棉出墙的小道铭记着三年以来喜与悲的交织,一个个我和你的脚印。我们俩健步如飞的身影每天都会在上学和放学时分出现在小道上,形影不离。     

民主湖这三年

我一直认为,我的研究生生涯不会被荒废的。2007年,我一投入导师门下,导师就给我指明了研究方向。按部就班地学习,搜集资料、整理文献、构建论文框架,研一下学期我就在CSSCI期刊发表了一篇文章。我同样以为,我的就业前景是很光明的。     

怀念母亲

我一生有两个母亲,一个是生我的母亲,一个是我的祖国母亲.我对这两个母亲怀着同样的崇高的敬意和同样真挚的爱慕.     

校长要找到学校发展愿景的依据

2007年岁末,我到上海华东师范大学参加了教科院副院长谢利民教授的一个论坛。在交流中他向我们提出了学校的“价值观”与“愿景”的问题,这是决定学校发展方向的重要问题。在办学过程中,我们同样也强调这两个问题,但我们往往忽略了其中的关键因素,即价值观和愿景从何而来？     

班主任工作漫谈

“一个好校长就是一所好学校”,同样的道理,一个好的班主任可以成就一个团结、奋进的班集体．一个好的班主任就像一个优秀的舵手一样,可以在茫茫的大海上引领大家走向正确的方向。我毕业20年做了20年的班主任。在做班主任的路上摸爬滚打,有失败后的沉思．更有收获后的喜悦,我像所有的班主任一样,希望我带的班级团结、上进、博爱、快乐。     

心声

夜深了,窗外的雨不知疲倦地下个不停,一阵风吹过,雨声夹着风声,使我不得入睡。我的思绪又回到了两个月以前。同样的夜,同样的雨,屋子里是沸腾的,那是二姨为祝贺我考上省高中而在她家设的酒席。我的另一个阿姨、姨父也来了,惟独大姨没有来。     

每个人都有自己的路

人生就像在做选择题,遇到一个分岔路口便意味着一个选择题的出现。半夜站在空旷的街道上,看微黄的路灯晕出一圈一圈的水雾,朦胧了整个视线。这个时候的街道像是一只寂寞久矣的怪兽,咆哮着彰显它的不安与迷茫。而我站在那里,感觉心底产生了一种同样的颤抖,是的,那是共鸣。我不记得我走过多少条路了,明明想去一个新的地方却又兜兜转转转回了原地。放眼望去,多少人走着和我一样的路,却不知道下一个分岔路口是否还会选择同样的方向。人生就像在做选     

梦回水乡

乌镇,中国最后的枕水人家。乌镇是看似不起眼的也不知最初那个高傲的我是何时被这烟雨蒙蒙的小镇迷住的,总之,此时的我心中只有无尽的缠绵和思念。乌镇是个传奇。到了这里,我才知道,江南风光远不止语文课本中写的那样——同样的宽门窄巷,同样的小桥流水,同样的撑船老翁,这一切在乌镇是那么古朴、朦胧、精致。     

倪萍:感谢历练

大家都知道,因为合并,我曾经待过三所学校。三所学校,对于我成长来说,环境虽然都不尽相同,但意义都是一样的。同样的历练,同样的因为坚持,于是我学会了坚强。第一所学校是一所村办的完全小学,六个班级就是六个年     

我有两个母亲

我一生有两个母亲:一个是生我的那个母亲;一个是我的祖国母亲. 我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕.     

当差距产生之后——对两个班成绩差距归因的行动研究

一个中小学教师在教学中同时兼任两个或两个以上班级的教学任务是常见的,并且经常出现这样的情况:同样的教师、同样的教学,不同班的学生成绩就是不一样,有的班成绩好,有的班成绩差。我在教学中也遇到了这样的问题。在上学期期末杭州市统考中,所教的两个平行班(十一班和十三班)成绩差距很大。为什么分班成绩几乎一样的两个班,我同样地教学,却会出现如此大的差距?十一班如我期望的,成绩越来越好,而十三班却让我感到自己的教学是一种失败。当时我想“:我是不是需要改变或调整十三班的教学改革尝试,或者说在十三班的教学改革我是否需要放一放。…     

给高三生活涂抹丰富的色彩

老师:您好!我真的快要崩溃了!我觉得我已经够努力了,进入高三以来,我一直在拼命地认真学习,可学习成绩就是起伏不定。我懊恼自己的付出并不与考试成绩成正比。我实在不明白:为什么同样一张试卷,我的分数就是没别人高?为什么同样努力,我就只是一个站在路旁鼓掌的人?我深感迷惘无助。我会为一次考试成绩不理想而唉声叹气,情绪低沉;我会为考试时语文、英语两个优势科目的成绩下滑而伤心流泪,甚至号啕大     

可以靠近

正2013年8月5日晴我和哥哥,一个乖巧可爱,一个调皮捣蛋。一个喜爱宁静,很少出门,皮肤自然白净;一个偏爱在篮球场上恣意地投掷三分,落得浑身黝黑。一个成绩优秀,备受宠爱;一个是典型的后进生,倍感落寞。在世俗眼里,同一个家庭,吃同样的大米饭,喝同样的井水,受同样的教育,一个是那么优秀,一个是那么差劲,多么大的反差呀!如果有人问我:"你和哥哥在一起,自豪吗?""难受极了!"我无奈地说。你瞧瞧,就为谁先拿饭勺也得"谈判"半天,结果自然是我无条件投降;搞     

在自信的天空下重新出发

曾经听说过这么一个故事：一位记者到建筑工地采访,分别问了三个建筑工人一个相同的问题。他问第一个工人正在做什么活,那个工人头也不抬地回答：＂我正在砌一堵墙。＂他问第二个工人同样的问题,第二个工人回答：＂我正在盖房子。＂记者又问第三个工人,这次他的得到的回答是：＂我在为人们建造漂亮的家园。＂同样的工作,迥然不同的回答,反映了当事人截然不同的心态。     

要怎样读懂季羡林

<正>一都说季羡林这个老先生写的东西朴实无华,可你不一定能读懂。小学六年级语文教材中有一篇季羡林的文章《怀念母亲》,不长,原文如下:我一生有两个母亲:一个是生我的那个母亲;一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。我六岁离开我的生母,到城里去住,中间曾回故乡两次,都是奔丧,只在母亲身边待了几天,     

大海,我宁愿你是我的家

大海,我宁愿你是我的家尽管大海茫茫可能使我失去方向,我也不愿在这小小的海港,看同样的风景潮起潮落。大海,我宁愿你是我的家尽管海上时而会有狂风巨浪,我也不愿在这宁静的海港,任时间淹没那心怀大志的我已做好准备,准备扬帆出海,离开这小小的海港,去寻找无数人生的彼岸。当身     

友情不怕“第三者”

两个人的世界可以相依相偎,三个人的天空同样可以心心相印。开学第一天可不能迟到,我一边嘀咕一边加快速度。一个假期没见到王小婵了,这家伙把我丢在一边,跟她老爸去秦皇岛玩了。     

不要吝啬赞美

日本科学家们曾做过这样一个有趣的实验：把刚煮熟的米饭分别盛装在同样大小、同样材质的4个瓷碗里,并用同样的保鲜膜覆盖好。片刻后,保鲜膜里便结满了澄明的水珠。然后在其中3个瓷碗上分别贴上写有“你很丑陋”“我讨厌你”“不受欢迎的东西”等打击性言语的纸条,而在另外一个瓷碗上贴上写有“你很漂亮”“我喜欢你”“你最棒”等赞美言语的纸条。     

在实践中学习在反思中成长

从教12年,我在成长过程中真切地体会到了当一名教师不容易,想当名师更难。但是,不想当将军的士兵不是好士兵,我同样认为,不想当名师的教师不是一名好教师。因此,我在不断地向这个方向追求着,并在追求中不断成长。一、学习:奠定基础     

一堂“哭”课

事情已经过去将近两个月了,可我的心情还是久久不能平静,一种发自心底的内疚时常警醒着我,使我不得不在暑假静静地思考,避免以后再犯同样的错误。