（一）鞭炮警示歌

一元复始．万象更新。2011年元旦后上学第一天．校园里有几处诸如”校园安全,重如泰山”、”安全第一．从我做起”等大幅标语让同学们耳目一新。“今年．学校开展‘校园安全年’活动．大家一定要重视起来。”放学前．班主任杨老师指着墙上的“2010年校园安全先进班”的锦旗．     

管理是一种心的服务

办公室虚掩的门突然被撞开了。“这几个人在我的语文课上都打起来了．不能再让他们呆在教室里．让他们停课!”进来的是五（一）班的班主任杨老师．后面跟着他们班上的两个学生。我劝慰了一番．待杨老师走后．我平和地问学生：“怎么回事？”一阵安静。这时．已经离开的杨老师突然返回：“一定要请家长。停课停课!”边说着,推搡了那个高一点的孩子．孩子的眼泪一下子流了下来。     

关于“三结合”办学模式的实践

关于“三结合”办学模式的实践杨永德农广校在改革中诞生，在改革中发展．广西农广校在不断总结经验的基础上，于１９９２年开始在学历教育方面试行了业余学习与脱产学习相结合、农业技术教育与实用技术教育相结合、独立办学与联合办学相结合的“三结合”办学模式．１９９...     

别总拿个案否定教师群体

读了《教育》旬刊2008年第22期《“杨不管”为何不管》一文,笔者觉得很好。“范跑跑”一波未平,“杨不管”一波又起!一些媒体“群情激愤”,千“媒”所指：“如今的中小学教师怎么啦？教师群体如此职业道德水准堪忧!”“教师你真的值得尊敬吗？”仿佛“范跑跑”与“杨不管”     

“考”让课堂变得鲜活

最近，我听了本校杨老师上的一节公开课“分数的基本性质”，在练习巩固阶段．杨老师设计了一组题：     

一次有趣的问答

在一次数学兴趣小组活动中，杨老师提出了一个问题：“什么数加上3后小于6？”坐在前面的黄勇最先举手，他说：“2．”话音刚落，旁边的李伟急切地答道：“1和0．”李伟刚讲完，女同学陈浩霞就举起了手，说：“除了0、1、2外，还有-14、－2、－3等等”经陈洁霞同学这么一讲．班上可热闹了，有不少同学试图说出符合题目要求的所有的数，可怎么说也说不完．最后还是科代表张健强同学站起来答道：“所有小于3的效加上3后小于6．”杨老师点了点头，表扬了张健强同学回答问题的完整性和概括性．他还说，上面这个问题，实际上就是求不等式x＋3＜6…     

“羊沟“、“杨沟“两词命名理据考辨

“长安御沟谓之杨沟,谓植高杨于其上。”“又曰羊沟,谓羊喜抵触墙垣,为沟以隔之。”此杨沟、羊沟两说皆为望文生训。“羊沟”、“杨沟”即“阳沟”,“羊”、“杨”皆“阳”的同音借用字。     

2009年高考状元学习真经

河南省理科状元杨改慧： 杨改慧认为,学习要有目的,别让自己陷入题海中。她说：“每做一道题,都要有明确的目的,一旦真正完成就不要反复做,浪费自己宝贵的时间．为了巩固学习效果．我准备了一个测题本．上面记录了不会做的题,请教老师后,会加深印象．”     

杨更生：孜孜以求学生的发展

宁蒗县贝尔中学教师杨更生模范履行人民教师的光荣职责,用自己的青春热血和辛劳汗水,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,深受学生、家长、同事的好评。工作中,杨更生始终把学生的发展作为自己的奋斗目标。在担任8年的班主任、5年的年级主任期间,坚持以德育人,以人为本,加强常规管理。在管理中坚持“严”“勤”“细”“实”。     

令人心动的获奖名单

“丁零零．丁零零……”上课了．杨老师迈着轻盈的步伐走进教室。面带微笑,好像有天大的喜事发生一样。（把自己的猜测直接写了出来）     

数学教育中的素质教育研究

数学教育中的素质教育研究辽宁师范大学杨骞（一）由“应试教育”向素质教育转轨,这是党中央和国务院对基础教育提出的一项紧迫任务．原国家教委于１９９７年９月在山东烟台召开了“全国中小学素质教育经验交流会”,紧接着又颁布了《关于当前积极推进中小学实施素质教育...     

白居易与湘灵的悲苦恋情——《长恨歌》主题探究

“达则兼济天下,穷则独善其身”是唐代伟大现实主义诗人白居易一生的写照。他的长篇叙事诗《长恨歌》,歌颂了唐明皇和杨贵妃的爱情悲剧,是一篇久经传诵的佳作。被历代评论家赞为“自是千古绝作”。它给诗人带来了极高的荣誉。作者因而被称为“《长恨歌》主”。对这首诗主题的理解。一直存在着分歧,主要有以下四种意见：第一种认为是讽喻暴露统治阶级的荒淫误国．“讥明皇迷于女色而不悟也”：第二种认为是歌颂李、杨坚贞的爱情,“不过述明皇追怆贵妃始末,无他激扬”;第三种认为是双重主题说,即“一方面对李、杨二人生活荒淫,招致祸乱作了明显的讽刺．另一方面对杨贵妃的死和两人诚笃的相思赋予很大的同情”;第四种认为是作者世界观有矛盾,本为“惩尤物,窒乱阶,垂于将来也”而作,但在具体描写中赞颂李、杨爱情的成分却占据了主导地位。历代持爱情说的评论家多认为．诗篇中李、杨的爱情具有一定的典型意义。     

解读"神舟六号"

飞天梦想,千年夙愿．继2003年10月15 日-16日杨利伟乘坐“神舟五号”载人飞船实现中国人首次进入太空之后,费俊龙和聂海胜(如图1所示)于2005年10月12日上午9时整乘坐“神舟六号”载人飞船冲向太空(如图2所     

浅谈师德操守

“范跑跑”尚未谢幕,“杨不管”或“杨不敢”又已登场。这两件发生在教师身上的事,轰动了中国大地。“范跑跑”在争辩,“杨不管”或“杨不敢”也有争议。但不管怎样,都向世人提出一个严峻的问题：在当今社会,教师应具备的最基本的道德操守是什么？因为教师的教学行为完全取决于其个人的道德操守。个别人错误的地把“做一天和尚撞一天钟”“不骑马,不骑牛,骑着毛驴占中游”当作人生信条。这样的道德操守会造成怎样的后果呢？讽刺挖苦学生、上课照本宣科、     

院士向“80后”鞠躬说明什么？

近日,年逾7旬的杨叔子院士作客武汉桌学院,在与学院2000余名师生探讨如何“踏平坎坷,成人成才”时,他表示从大地震中看到“80后”的表现是很有希望的,绝不是“垮掉的一代”,相反,中国会因为“80后”而更加繁荣富强。说完,杨院士向现场的“80后”学生深深一鞠躬。显然,杨院士的这一鞠躬,蕴含的意义多多。     

全国“传统文化与现代公民教育”研讨会在中山召开

为进一步贯彻落实“十七大”关于加强公民意识培养的精神,推进中小学校传统美德与现代公民教育,2009年12月10—12日．广东教育学会、广东教育学会小学教育专业委员会、中国教育学会小学德育专业委员会和广东教育学院德育研究中心,在中山市召开了“传统文化与现代公民教育”研讨会。会上,中山大学教授冯增俊、广东教育学院教授李季分别作了专题讲座,中山市杨仙逸小学体育路学校、中山市西区昌平小学等6所学校作了相关经验介绍。同时,与会专家、代表还现场观摩了中山市杨仙逸小学体育路学校、西区昌平小学这两所学校的专题展示课、班级文化、校园活动等。     

波粒二象性的认识过程及启示

光的波动说与微粒说之争,从17世纪初开始,至20世纪初以波粒二象性告终,前后共经历了近300年的时间．惠更斯、胡克、牛顿、托马斯·杨、菲涅耳、爱因斯坦等多位著名的物理学家成为这一论战双方的主辩手．正是他们的努力揭开了遮盖在“光的本质”外面那层扑朔迷离的面纱,并最终导致波粒二象性理论的诞生．     

苦难如歌(外一篇)

二三十年前,实行限制栽树养猪、否定技术创新、批判学术研究等“不准劳动”的“穷民政策”。你家连续四个大年三十,都是用半个猪头烧青菜或萝卜,凑合着过年,“四害”猖狂的最后一年,你家的经济终于陷入绝境。阴历腊月二十八,大老杨突然走进你家低矮的茅草棚。大老杨是大舅当年林校相处甚好的同学。习惯中,你们叫他杨舅舅。杨舅舅目睹你家没有一丝生气的冰锅冷灶,幽幽叹道,你们这个年该怎么过?沉默有顷,又     

难忘的一天

前两天，老师笑眯眯地走进教室，对我们说：“告诉大家一个好消息，东莞市教育局局长杨伯伯要来看望我们了!”听到这个消息，全班一阵欢呼!在同学们的欢呼声中，我既兴奋又紧张．心“扑通扑通”跳个不停：毕竞写给杨伯伯的信是我执笔的啊!     

杨靖宇研究回顾与展望

本文将二十世纪杨靖宇研究状况划分为三个阶段:第一阶段是1936年至建国前;第二阶段是建国后至“文革”结束;第三阶段是“文革”结束后至今。文章着重分析了第三阶段研究杨靖宇的成就特点,并展望了杨靖宇研究的发展趋势。