打电话 学语文

打电话与学语文有关联吗?看完下面这个例子自然就明白了:李明同学(A)打电话给同学刘露,想问一下有关作文竞赛的事情,电话另一头传来一个中年女性(B)的声音。A问:"刘露在吗?"B答:     

细微处着眼 促思中着力——特级教师徐斌“位置和方向”教学片段赏析

片段一：依托生活经验巧活动 师：今天上课,徐老师跟大家做一个小游戏,叫“找位置”.看一看你的卡纸上的座位,能找到吗？有问题的,可以找同学帮忙,也可以找老师帮忙. （有同学有困难,去找教师了） 师：有困难可以找同学帮忙.如果找不到的,你可以帮他指一指.     

打电话,学语文

打电话与学语文也有关联吗?看完下面这个例子,你自然就明白了。中学生李明打电话给同学刘露,想问一下有关作文竞赛的事情,电话另一头传来一个中年女     

不要为明天下不下雨担忧

打开办公室的门．我迎面看到一个女孩儿靠在时面墙上。她低着头．双手插在校服兜里。听到我开门的声音．她抬起了头．轻轻叫了声“老师”（声音有些局促）,又迅速低下了头。我想她应该是来找我的,于是向前一步．温和地说：“同学。你是来找我的吗？”她点了点头。我说：“进来吧。”     

听辨单词有技巧

A：哎，什么事让你愁眉苦脸的？B：还有啥，不就是那个听力辨音嘛！A：是那个听力素质检测题之一的“单词辨音”题吗？B：就是嘛！你没听同学们这么说吗：辨音辨音，难辨有因。长短不一，清浊难分。一旦考查，注定失分。思来想去，让我灰心。A：嘿，看把你愁的。这里“长短不一”“清浊难分”是什么意思呀？B：就是那些讨厌的“长元音、短元音”与“清辅音、浊辅音”。你看下列题——找出你所听到的单词：（）１．A）waterB）whatC）smartD）short（）２．A）playB）planC）thanD）then（）３．A）foxB）softC）sweetD）seat（）４…     

那个腼腆的男生走了

（一）电话“丁零零……”客厅里的电话猛地响了起来，把我也吓了一跳。“喂，”是妈妈在接，“你找谁呀……找徐彤？你是谁呀……她同学？你叫什么名字啊？……”原来是找我的，怪不得老妈的“福尔摩斯症”又犯了，对着电话审个不休。是谁找我呢？“彤彤，你的电话！”老妈终于叫我了，又转脸对正在看报的老爸说道：“听声音像是个男的，叫冷什么来着……”难道是冷子枫？我的大脑还想进一步理清头绪，可脚却不听使唤地跑到客厅，伸手接过了老妈的话筒：“喂……”“是我，徐彤……”果然是他！这时候打电话来干吗？我下意识地将话筒贴了贴…     

读出自己的色彩——“新概念阅读”例话之五

前几年，有一道著名的选择题广为流传。题干：天空的颜色是（）；选项：A．蓝蓝的B．灰灰的C．白白的D．黑黑的；标准答案：A。其实，时间、地点不同，天空的颜色也不同，许多地区极少见到蓝天。这道题的要害，是这种“惟一正确”的思维方式常常不正确。仿照上面的方式命题：兔子的颜色是（），答案应该是“白色”。但婷婷的答案却是“红色”。婷婷画了一只红兔子，爷爷问“兔子有红色的吗？”她反问：“兔子怎么会没有红色的呢？”爷爷问：“你见过红色的兔子吗？”她反问：“没见过的就没有吗？”爷爷说：“那就不是兔子了”。她再反问…     

条件概率的例题设计

引例：（1）你认识了一位新朋友,问她是否有孩子。她说：“有两个孩子。”那么一个男孩一个女孩的概率是多少？（2）你认识了一位新朋友,问她是否有孩子。她说：“有两个孩子。”你又问：“有女孩吗？”她说：“有。”那么一个男孩一个女孩的概率是多少？     

借衣服

<正>今天是英语唱歌比赛,老师说大家都要穿运动服。万万没想到,黄梓嘉穿错了衣服。她不敢过去找老师说,叫我替她去找老师。于是,我急急忙忙地跑去找英语老师。我刚走到老师身边,黄梓嘉就跟了过来,愁眉苦脸地说：“老师,我穿错衣服了,能打电话给我爸爸吗？”英语老师也发愁,说：“比赛马上就要开始了,哪来得及打电话给你爸爸呢？”     

不亦乐乎

（笑不笑由你……） 1．有车吗？乘客：11号去上海的车还有没有啊？售票员车有,票没了。2．好方法室友A：哥们儿,有没有啥认识女生的好方法？室友B很简单,你直接跟她表白就行了。室友A：别扯了,人家都不认识我,不得拒绝我啊？室友B：对啊,然后她就会对你说。我们还是傲好朋友吧。     

黑色幽默

地理课 老师讲课时,两个同学在下面小声议论。 老师说：“古巴盛产红糖。” A对B说：“你知道吗？我可喜欢吃红糖了。” 老师继续说：“红糖,就是孕妇常吃的。” A的脸红了。     

"急先锋"还是"慢郎中"

一、放学时,有条恶狗追着你的同学,你会:A.找人帮助你们B.帮忙把恶狗赶走C.手足无措二、乘电梯时,突然停电,你的第一个反应是:A.按警铃并高声呼救B.等着电力恢复C.忍不住哭起来三、和同学约好星期日去图书馆看书,星期六晚上却下起大雨,你准备:A.立刻打电话与同学商量B.打电话咨询气象台C.明天再打电话四、由于突如其来的暴风雨,学校提早放学,你决定:A.坐车回家或打电话通知父母B.到附近的同学家避一会儿C.不知道该怎么做五、回家时发现忘了带钥匙,你会:A.打电话给父母B.先上街玩一会儿C.在门口等父母回来六、在街上和家人走散了,你会:…     

“微任务”撑起学生的表达支架

从小到大,我们沐浴过多少爱呢？数不清。你对一直疼爱、呵护你的爸爸妈妈表达过爱吗？今天回家做的第一件事,想一想爸爸妈妈平时是怎么爱你的,然后跑到爸爸（妈妈）面前,看着他（她）的眼睛认真地说：“我爱你!”实在不好意思的话,就写在纸上给他（她）看。爸爸（或妈妈）会有什么样的反应呢？试试看!哦,别忘了把整个过程记下来,让老师、同学一起来分享。     

打电话

星期天,妈妈出去买菜,我一个人在家写作业。突然,电话铃响了,我赶紧跑过去,拿起话筒说：“喂,你好!请问你找哪位？”只听话筒里传来了爸爸的声音：“文文,我是爸爸。你妈妈在家吗？她怎么不接听手机呢？”我说：“妈妈出去买菜了。爸爸,有什么事找妈妈？”爸爸说：“那你告诉妈妈,我要去单位加班,今天中午就不回去吃饭了。”我说：“好的,我记住了,等妈妈回来我告诉她。爸爸,再见。”爸爸说：“再见．”过了一会儿,妈妈回来了,我把爸爸打电话的事情告诉了妈妈。妈妈夸我是一名合格的通讯员。     

《（我眼中的××同学）作前指导》教学案例

一、教学实录：（一）听读例作，推测人物，揭示题目。‘师：同学们，你们入学已经有一个月半了吧，你们平时关心自己的同学吗？对同学是否了解吗？现在我们来做个游戏——“猜猜他（她）是谁？”     

老师，怎么还不给我家打电话

“老师,怎么还不给我家打电话？”当马楠同学用胖乎乎的小手托着肉嘟嘟的下巴,以期盼的眼神对我说这话时,我总会忍俊不禁地抚摸着他的头,和蔼地说：“作业再写整洁点好吗？说不准这周就给你家长打电话呢。”     

口语交际训练

1．下面的话,得体的一项是（ ） A．当同学向你请教问题时,你说：“有何见教？请说吧。” B．当朋友邀请你看球赛时,你说：“都快中考了,没空!” C．当老师到你家走访时,你说：“您真是无事不登三宝殿啊!” D．当你骑车碰了一下别人时,你说：“对不起,没碰坏哪里吧？”     

薯条测谎法

五个学生吸烟成瘾，一天他们在厕所吸烟，被教导主任看见，教导主任告诉其班主任，班主任次日找他们五个谈话。老师：“你吸烟吗？”学生A：“吸……”老师：“吸！你很光荣嘛！回去叫家长来！！”学生A回去后和另外四个说：“老师问你们吸烟了吗？你们都别承认，都说不吸，这事我自己担了。”……老师：“你吸烟吗？”学生B：“不吸。”“那吃根薯条吧。”说着老师递过薯条。学生B很自然地伸出两个指头……老师：“不吸？回去把家长叫来！”……老师：“吸烟吗？”学生C：“不吸。”“那吃根薯条吧。”学生C小心地接过薯条，心中暗暗地…     

初三英语Unit(10-12)重点与考点解析

１．犤重点犦用英语打电话是重要功能项目之一，也是近年来中考的热点，它和用汉语打电话的习惯表达存在许多差异。现简略归纳如下：（１）西方人士的习惯是接电话的人通常先报自己的电话号码，特别是办公机构，如：Hello，６０８２９３７No３MiddleSchool．（２）听电话时，开始要用招呼用语，Hello，Hi。如果问候对方，就用问候语，如：Howareyou？（３）如果想找某人通话时可说：Could／May／CanIspeakto．．．please？“我可以找．．．接电话吗？”（４）如果你就是某人时，应说：Thisis．．．（speaking）．／Thisis．．．here．…     

代数初步知识

A．简易方程一、知识的整理与概括１．想一想，议一议。（１）你知道为什么要用字母来表示数吗？说给你的同学听。（２）你能用实例说明什么是等式，什么是方程吗？方程与等式有什么区别？提示：从方程的定义来考虑，方程有“未知数”、“等式”两个要素，方程是等式的一种，但等式不一定是方程。（３）试说一说解方程有哪些要求？提示：从解题思路（如：关于解方程的关系式有哪些）和解题要求（如：解题注意事项和检验等）来回答。（４）请根据下面的题目说出方程的解与解方程的区别。３x－４８＝１０２解：３x＝１０２＋４８３x＝１５０x…