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熊守清 《中学历史教学参考》2001,(3)
英、法等国与我国一样 ,都比较重视历史教育。他们认为 ,“有教育存在的地方 ,便有历史教育”。历史始终是人文社会学科的主要课程之一 ,从小学到高中都开设历史课。法国前总统密特朗曾对缺少历史教科书表示气愤和不安 ,认为忽视历史会造成数典忘祖。1983年 8月 31日他在内阁会议上强调指出“轻史害国”。在他执政期间 ,法国中小学教育改革取得了一定的进展。法国现行学制是小学 5年 ,初中 4年 ,高中 3年。其中有 10年都开设历史课。英国中学分成五类 ,即文法中学、现代中学、技术中学、综合中学和公学。各类中学 ,都开设历史课。由于各类中… 相似文献
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(一)福建龙海,人才辈出。北宋名医吴本(音:滔);明末开发台湾的一代“圣祖”——颜思齐;如今成为世界各国考证本国航运史重要依据的《东西洋考》的作者张燮;新加坡前总统黄金辉;菲律宾前总统科拉松阿基诺;创办中国第一邮电——天一信局的郭有品;勇夺世界女排“二连冠”的中国女排主教练陈忠和……他们的祖籍都在龙海。 相似文献
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忠东 《小学生之友(智力探索版)》2004,(4)
在表示“顺利”、“认可”、“赞许”时,英美人会把拇指和食指组成圆圈,其余三指伸开,构成“OK”的形状。“OK”是英语中一个很常用的短语,含“同意”之意。然而到了南美,许多国家把拇指和食指连成一圈看作是侮辱性的手势。据说美国前总统尼克松在美国南部边界视察时,曾向欢迎群众做了这个动作,结果反应十分冷淡,使得尼克松十分尴尬。在法国,拇指和食指组成的圆圈常被理解为“零蛋”、“无价值”的意思。一名英国作家在法国旅游时,就闹了一个笑话。他下榻在当地的一家四星级旅馆,第二天经理来征求意见。这位作家为了表达自己对所住的房间… 相似文献
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张小平 《语文世界(高中版)》1998,(5)
有的老师批评学生:“像你这样一目十行地读书,只会越学越空,”长期以来,一目十行成了学习不扎实的代名词_其实呢,“一目十行”并非都不好。只要不是粗率浮躁的态度,一目十行正是阅读能力强的特征。比如,列宁读书就快得惊人:“他惯于一目十行,一目二十行,迅速地抓住整段整页的意思。”据说,法国前总统蓬皮杜读书的速度也是极快的,一页书瞄了两眼就翻过去,别人刚看了一半,他已全部读完,而且从书里得到的决不比慢吞吞读书的人少。他们快读的奥妙在哪里?有关的资料是这样说的:阅读,是眼睛和大脑对文字材料的感知,其过程涉及… 相似文献
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如今谈“成功教育”、“赏识教育”的文章满天飞,“失败”、“挫折”似乎已被抛到遗忘的角落,越来越让教师感到“忌口”了。不少教师都担心失败会让学生降低兴趣,丧失信心,挫伤心灵。 相似文献
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法国:学会说“不”
历史上盛产思想家和哲学家的法国,考试的作文题也充满哲学味。2012年6月7日,法语学习机构“法语法国”就讨巧地在微博上发布了法国“高考”作文题:1.欲望是否可以在现实中得到满足?2.人们是否可以摆脱成见?3.“我是谁”这个问题能否有一个确切的答案?4.能否说:所有的权力都伴随以暴力?事实上,法国“高考”作文题根据学科不同而出题的方向也不尽相同。但无论是哪一科,哲学都是必修课,哲学作文也是毕业会考的必考内容。法国教育系统设置哲学课程的主要目的,就是培养学生的批判性思维,让学生在学会如何架构文章逻辑性、分析题目的同时,会对周围司空见惯的现象说“不”。 相似文献
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后哲学时代的教育哲学及其任务 总被引:2,自引:0,他引:2
后哲学时代的教育哲学及其任务项贤明1981年法国《世界报》曾经宣布:“一个幽灵,后现代主义的幽灵,在欧洲徘徊”。如今,后现代主义(Post-modernism)已成为二十世纪末西方的重要文化思潮,在哲学、文化和艺术领域都有深刻的影响。要迎接新世纪的挑... 相似文献
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“有商家把一把斧头成功卖给了美国前总统小布什,你怎么把这斧头再卖给奥巴马呢?”“大象把蚂蚁踩到骨折,怎么办?”“面包和馒头打擂,谁会赢?”“你上一次哭是什么时候。为什么?”……这些大学自主招生新颖搞怪的“脑筋急转弯式”题目,被戏称为“神题”,让不少考生觉得“很意外很圆”。(4月14日《新快报》) 相似文献
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在法国留学的朋友寄来了法国的高考作文题,读后不禁唏嘘感叹。所谓法国的“高考”是指法国的高中毕业会考,通常在6月中旬。法国没有统一的“高考”,大学录取是依据高中毕业考试成绩。有的大学有自己的专门考试,称为“concours”。法国的高三分文、理、经济科,今年的作文考试各科均有三题,可选做一题。文科1.“我是谁?”这个问题能否以一个确切的答案来回答?2.能否说:“所有的权力都伴随以暴力?”3.试分析休谟论“结伴欲望和孤独”一文的哲学价值。“‘结伴’是人类最强烈的愿望,而孤独可能是最使人痛苦的惩罚。”经济科1… 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2003,(3)
法国高考考什么华夏女中设少女课堂成功女性特色课上讲经“知识改变命运”与“爱才是果实”公益广告《橘子》引发教育价值观争锋法国高中三年,哲学都是必修课,高考分三个方向——文科、理科和经济社会,不论选哪个方向,都要考哲学。哲学是6月份必考科目的第一科,考题一公布,会立刻成为新闻媒体报道评论的热点,哲学家和作家也被邀请来答题——就像咱们的高考作文题。为什么要让学生思考哲学命题?法国教育部哲学教学大纲说,哲学课的目的是:“给学生进行哲学文化启蒙,培养他们批判性思考的能力。哲学教育不是为了把知识和信息当做材料… 相似文献
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我一直这样认为:除了执法机关外,学校应当是最崇尚法、遵守法、宣传法、推广法的地方。经过学校的教育,人的明意识、法制意识、人本意识等等无疑会从无到有,从少到多,从弱到强。否则,学校的教育功能何以体现?人类的政治、理想、道德、明观念如何形成?法国名作家雨果说过:“建筑一间学校,就是拆掉一间牢狱。”库克也说:“为孩子们建立课室,胜于为成年人建造监狱和绞台。”很显然,他们都强调了学校教育对孩子法制意识培养的重要性,换一句话说,法的教育应该成为学校教育不可或缺的最重要的内容之一。但令人遗憾的是如今的学校却并没有真正承担起这一最重要的责任来。如今的某些学校,这个最应讲法的地方却近乎成了被法遗忘的角落!除了对学生肉体伤害之类的事不常发生之外,其它方面差不多已经视“法”如虚无了! 相似文献
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法国画家夏尔丹说过:“人类在探索太空,征服自然后,终将会发现自己还有一股更大的力量,那就是爱的力量。当这天来临时,人类文明将迈向一个新的纪元。”我觉得无论“人类文明的新纪元”、“精神文明的建设”,都离不开爱心,离不开奉献,尤其是班主任工作更应该自始至终以积极健康的心态教育影响学生,使学生在潜移默化中受到教育。 相似文献