巧用语气助、叹词

人人都能作文,可个个作出的文可不一样。有的激情,有的绚丽,有的婉约,有的大气……总之一句话,各有各的“看头”。那么,你的作文呢？你能写出“看头”吗？希望这个小系列能帮你些忙!     

借名言、谚语……

人人都能作文，可个个作出的文可不一样。有的激情，有的绚丽，有的婉约，有的大气……总之一句话，各有各的“看头”。那么，你的作文呢？你能写出“看头”吗？希望这个小系列能帮你些忙!     

环境描写“三步走”，精彩作文有看头

<正>有的同学经常问：“环境描写,不是小说中才有的吗？平时的作文中,我很少用环境描写。它在作文中真的有用吗？”当然有用！大家可别小瞧环境描写的作用。如果在作文中加入适当的环境描写,不仅能为你的作文增色不少,还能让作文多些小说的味道呢！     

修复黑夜

你见过真正的黑夜吗？深沉的、浓烈的、黑魈魈的夜？儿时是有的,小学作文里,我还用过“漆黑”,还说它“伸手不见五指”。     

“跳一跳”读“美文”系列之二——习惯成自然

大家都喜欢阅读“美文”,可“美文”能带给你什么？开心的瞬间？释然的舒畅？思考的深入？幸福的满足？内心的净化？抑或是……恐怕有的时候就连你自己也无法真实把握自己的内心感受,由此可见,“美文”的确好读,却又难读。于是,就有了这样一个带有提高性质的小专栏：一面精选美文供你欣赏,一面帮你“跳一跳”认识它、理解它、思考它。当然,如果你的脑袋里或是书橱里也有珍藏的“美文”,不妨也拿出来“晒一晒”,寄给我们,同大家共享。可别忘了附上你的读后感,大家一起“跳一跳”嘛!     

扶、放、堵、疏相得益彰

案例： 国标本语文第8册“习作三”：“你在日常生活中发现了哪些感兴趣的问题？你是用什么方法找到答案的？请把你的新发现写下来。”一开始,学生的发现与作文所要求“源于生活的发现”有一定距离：有的源于书本——“蚯蚓怎样钻洞？”“乒乓球变圆了”、“菠萝泡盐水后的变化”;有的叙述生活现象——“月亮像弯钩”、“有人把油条摊摆在店外面”。     

学生习作点评

假如你叫Li Min,最近你和你的同学就“学生应该做家务吗？”这个话题进行了讨论。有的同学认为做家务是父母的事,而且耽误学习时间,况且中学生年龄偏小。根本干不动繁重的家务活。你对此有何看法？请你以“Should teenagers do housework？”为题,参照表内所提供的信息,写一篇作文。     

走出习作之困—不可忽视的思维成长

不知从何时起,小学作文被人们冠以“假大空”的“美名”,有不少人宣称“人生第一次撒谎从写作文开始”。“假大空”背后的深层原因是什么？我们该如何正确引导学生作文,提升他们的习作素养？一、久治不愈的三大顽疾（一）假—难以忽略的道德判定 前段时间,上海的一则新闻引起了很大的争议,一位小学生在回答“如果你是孔融,你会怎么做？”的题目时,答“我不会让梨”。老师给了一个大大的红叉。不少人批判老师思路僵化,应注重学生自由选择和独立人格的培养,“避免语文课成为假话、假文培训课”。也有不少人支持老师的做法,认为语文教育应与道德教育相结合。巧的是,笔者在批阅学生的作文时,发现一位学生在作文中写如何玩弄蚯蚓导致蚯蚓死亡的过程。遇到此类作文,教师是应该收起道德的大旗,鼓励孩子的这份“天真”,还是给一个教训,提醒孩子作文不得“越轨”？     

一次次地想（二）

作文是你最大的“敌人”吗？ 作文江湖让你感叹深不可测吗？ 来吧,跟着“作文大侠”曾老怪修炼史上最轻松的作文绝招,笑傲作文江湖吧！     

一次次地要和劝（二）

作文是你最大的“敌人”吗？ 作文江湖让你感叹深不可测吗？ 来吧,跟着“作文大侠”曾老怪修炼史上最轻松的作文绝招,笑傲作文江湖吧！     

一次次地×××（二）

作文是你最大的“敌人”吗？ 作文江湖让你感叹深不可测吗？ 来吧,跟着“作文大侠”曾老怪修炼史上最轻松的作文绝招,笑傲作文江湖吧！     

一次次地问（三）

作文是你最大的“敌人”吗？ 作文江湖让你感叹深不可测吗？ 来吧,跟着“作文大侠”曾老怪修炼史上最轻松的作文绝招,笑合作作文江湖吧！     

一次次地问（二）

作文是你最大的“敌人”吗？ 作文江湖让你感叹深不可测吗？ 来吧，跟着“作文大侠”曾老怪修炼史上最轻松的作文绝招，笑傲作文江湖吧！     

小学作文考试命题对比研究

在课程改革的背景下,小学作文考试命题形式不断创新。命题者倡导“快乐习作”,语文教师与学生向往“快乐习作”,但目前的作文考试命题仍不容乐观,有的能引导学生乐写,有的却给师生带来一些困惑。困惑什么？有些习作试题要求过死,     

裁缝店

“作文裁缝店开张了！”经理小A在吆喝。“恭喜，恭喜，开业大吉！”众人拱手道。“哎，你这店不做衣服呀？”小B问。“我这儿只裁作文，不裁衣服！”小A指着招牌说，“你可看清我这招牌呀？”“那作文怎么裁呢？”小C不解地问。“来来来，大家进来瞧，我得请出老裁缝———我的师傅，给你们讲解讲解。”众人随小A走进店里，小A从另外一间房里扶出一位老先生来，他就是小A的师傅———老A！老A慢条斯理地说：“这作文呀，和衣服一样，不裁剪，怎么能合适呢？做衣服，你上裁缝店；剪作文呀，你得上我这儿！”“我怎么越听越糊涂呀？”小D…     

“快乐作文，一看就会”系列之四——介绍自己（二）

亚里士多德曾说：“追求快乐的途径有两条：一条是发现使你不快乐的时光,减少它;另一条是发现使你快乐的时光,增加它。”的确,快乐就是如此简单。同样,我们的快乐作文也是如此。低年级“如何写好一句话”,中年级“怎样‘言之有序,言之有物’”,高年级“怎样布局谋篇、提高技巧”……接下来,我们将提供一系列快乐而有效的训练材料给你,保证你一看就会作文!不信？试试看!     

你说我听

田莹朋友：你好！非常感谢你对《故事作文》的关心和帮助。你真是一个细心的小老师，一下就看到了问题。“支”和“枝”的用法的确是有毛病的，不过，这毛病不是在编辑部，而是在这两个字的使用标准上。据我们了解，因为各省的小学课本不是全国统一的，在用“一枝铅笔”的“枝”字时，有的用的是“支”，有的则用的是“枝”，而《现代汉语词典》用的是“枝”字，所以，最后编辑部决定还是使用《现代汉语词典》的标准，即采用“枝”字作为标准用法。现在，你明白了吗？希望你以后继续这样关心《故事作文》，帮助它成长！《故事作文》编辑部编…     

小考满分作文大全

作文向来是语文考试的“战略要地”，然而，文无定法，世上没有“作语言公式”可供套用。作文的写作方法无法死记硬背，全靠心领神会。你想在考场作文中有所突破吗？你想接受最有效的考场作文备战指导吗？你想把师史、师姐们的考场实战经验拿来为己所用吗？     

寻“良师”觅“益友”

两项新鲜有趣的评奖，请你参加！“良师”？“益友”？这是说谁呢？说你呀！只要你关心《故事作文》月刊，经常给《故事作文》月刊找毛病、提意见，你就是编辑大朋友的“良师”和“益友”。怎么样，有没有兴趣当一回“良师”或“益友”？专挑毛病，多提意见，就有可能获奖。挺容易，也挺来劲！《故事作文》月刊特设“良师奖”和“益友奖”，期期开奖，期期颁赠奖品，欢迎你参加！“良师奖”（每期一至两名）：把你读本期《故事作文》时发现的错别字，写信通知我们。最早最准确地指正错别字的朋友，将获得“良师奖”，编辑大朋友在《故事作文…     

成长日记

女儿回家后,书包一丢,问我们：“班上的同学都有成长日记,我有没有？”老婆正在切菜,想了想说：“有的,你要这东西干什么？”女儿说：“老师布置的任务,让我们在家里读读自己的成长日志,体会父母的辛劳,明天要写作文。”老婆笑笑：“这个任务布置得好,等我炒完菜,就找出来给你读。”