运用金属与盐的置换反应原理做趣味性实验

一、金属与盐的置换反应之一——杯中铅树 1．原理：在金属活动顺序表中，锌排在铅的前面，锌的化学性质比铅活泼，单质锌能把醋酸铅溶液中的铅置换出来Pb（CH3COO）2＋Zn=Zn（CH3COO）2＋Pb     

提高综合能力的重点—酸、碱、盐及其关系

(一)与本块知识相关的中考考点及考查层次：1．常识性介绍的考点 候氏制碱；化肥的特性、种类；浓硫酸稀释的操作要点。2．了解、记忆层次的考点 常见的酸碱盐的俗名，主要的物理性质及用途；有关单质、氧化物的重要的物理特性；酸碱指示剂在不同酸碱度溶液中的变色情况；pH的含义；常见酸碱盐的溶解性；金属活动顺序表；常见酸碱盐的电离方程式。     

“酸的氧化性”和“氧化性酸”的比较

酸的氧化性是指酸的水溶液中电离出的H^＋呈现的氧化性,为H^＋得到电子的性质．2H^＋ ＋2e^-=H^＋↑,从这一角度来说,一切酸溶液都具有氧化性．再从金属活动性顺序表中可看出H^＋的氧化性强弱：Fe〈H^＋〈Cu,所以H^＋能将Fe、Zn氧化成Fe^2＋和Zn^2＋,而不能与Cu和Ag等反应,从这点说明它仅是具有酸的氧化性而不属于氧化性酸,且H^＋只能氧化金属活动顺序表中排在氢前面的金属,氧化性弱．     

金属与酸反应的化学计算

活泼金属与非氧化性酸反应过程中产生氢气,氢气的量与活泼金属的化合价和相对原子质量有关,也与参与反应的非氧化性酸的量有关。     

浅谈金属与盐溶液的反应

金属和盐溶液能够发生置换反应,在金属活动顺序表中,排在前面的金属能把排在后面的金属从其盐溶液中置换出来。女口：Fe＋CuSO4＝FeSO4＋Cu     

金属与酸、盐溶液的反应面面观

常见的置换反应主要有两类,一类是非金属单质(H2、C)跟金属氧化物之间进行的反应,另一类则是金属跟某些酸或盐溶液的反应.本文主要就后者的一般反应规律、反应条件等总结如下,使同学们更好地掌握这部分知识.反应规律Ⅰ金属+酸→盐+氢气反应条件1.金属须是氢前的金属.2.酸须是除HNO3、浓H2SO4外的非氧化性酸(如盐酸、稀H2SO4等),因强氧化性酸与     

初中化学金属与稀酸反应图象问题探究

关于初中化学金属与稀酸反应产生H2的图象问题,由于涉及到金属的活动性、金属的相对原子质量、H2的质量(或体积)、溶液的质量、溶质质量分数等众多知识点而成为学习中的难点.下面对这一问题进行探究.在金属活动顺序"K Ca Na     

金属与酸（碱）溶液反应专题突破

与酸反应置换出氢气是金属的通性之一,由于金属的活泼性不同在反应时又表现出特性：如钠、钾很容易和水反应置换出氢气,而铝既与酸又与碱溶液反应置换出氢气,所以金属与酸（碱）溶液反应的题型灵活多变,做题时须全面分析、灵活应对.现就＂金属与酸（碱）溶液反应＂的有关计算分类归纳如下：     

金属与酸反应的几条规律

一、等质量的不同种活泼金属单质与足量的稀酸溶液反应时,放出气体的质量,可用反应生成的盐中金属元素的化合价与其原子量之比来衡量．其比值大者,放出气体的质量较大．     

金属活动性顺序之铜与硝酸银溶液反应的实验改进

金属活动性顺序是通过置换反应概念以及一些实验事实的基础上归纳得出的,比如铝丝浸入硫酸铜溶液中、铜丝浸入硝酸银溶液中以及铜丝浸入硫酸铝溶液中.教师在演示铜丝浸入硝酸银溶液中的实验时,从理论的角度分析,应该看到铜丝表面有银白色的固体物质生成,溶液由无色变为蓝色,但在实际操作过程中发现,把铜丝浸入硝酸银溶液后发现铜丝表面立刻出现黑色固体物质,并不像想象的那样生成银白色固体物质,如图1所示.且经过很长时间才从黑色固体物质上长出银白色的固体(银),如图2所示.     

金属与酸反应的图象比较

近几年各地中考出现了许多图象题,一些考生囿于思维定势,不注意坐标意义的变化,对形似而实不同的图象不能准确判断.本文就金属与酸反应的图象进行比较分析,以帮助同学们提高对图象题的解题能力.一、横坐标意义不同,比较两种金属与酸反应的图象1.等质量的 Zn、Fe 与足量的等质量分数的稀硫     

金属与酸反应问题的讨论

一、放出的氢气质量不等1.基础知识例1 等质量的 Fe、zn、Al、Mg 与足量的稀硫酸（或稀盐酸）反应放出 H₂的质量由大到小的顺序_<sub><sub><sub>;放出 H₂的速率_<sub><sub><sub>.解析设 Fe、Zn、Al、Mg 的质量为1,与稀硫酸反应放出 H₂的质量分别为 x₁、X₂、x₃、x₄,则:     

“酸、碱、盐反应”的多角度教学

初中化学中,"应用广泛的酸、碱、盐"是学生化学学习上的一个分水岭,是元素化合物知识中最后一项学习内容,容量较大,涉及面较广。文章从简化图形、物质分类以及微观本质的角度来归纳酸、碱、盐之间的反应,由表及里,层层深入,帮助学生记忆和理解酸、碱、盐反应的本质。     

例谈反应后所得溶液中溶质质量分数的计算方法

纵观近几年的中考化学试题,求反应后所得溶液中溶质质量分数的试题有所增加,此类试题能很好的将化学方程式的计算、质量守恒的计算及其溶液中溶质质量分数的计算融合在一起．综合程度较高,一道题能很好的考查学生几个方面的最为基础的计算能力．     

金属与酸反应的几个问题

一、比较质量例1镁、锌、铁三种金属各30g,分别与足量盐酸反应,各生成氢气的质量是多少?如果反应后各生成氢气30g,则需要这三种金属的质量各是多少?(人教版初中化学课本下册第14页第8题)分析该题比较简单,直接根据化学方程式进行计算。     

探究影响金属与酸反应剧烈程度的因素

在金属与酸反应的实验中,影响反应速率的因素有多种,如金属的活动性、金属的表面积、酸的种类、酸溶液的溶质质量分数、温度等。各种因素是如何影响的呢?我们可以采用控制变量的方法,对上述影响因素逐一探究。     

对“部分酸、碱和盐的溶解性表”的使用反思

将初中化学下册"部分酸、碱和盐的溶解性表"(下面简称"该表")前置教学,让学生利用"该表"系统地学习离子符号,化学式与化合价,化学方程式的书写,酸、碱、盐和氧化物类化合物化学式的书写及分类,复分解反应的书写,甚至上升到酸、碱、盐反应的各类中考题型的解法,使"该表"成为初中生学习化学的有效工具。     

以“猜”促选——金属与酸反应的计算型选择题解题技巧

近年来,金属与酸反应的题型,在各种习题或辅导材料中推陈出新,出现了许多富有时代气息的新题．但笔者发现有这么一类传统题却是经久不衰的考点之一．