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《课堂内外(高中版)》2015,(3):68-69
八卦圈的朋友们集中在某一天中午爆发了,因小S的前任男友黄子佼上了《康熙来了》疯狂刷屏朋友圈。黄子佼说:"这节目看了十几年,从没上过,我以为一辈子都上不了这个节目了。"而这场世纪和解在几次酝酿失败后,最终还是到来,15年的恩怨情仇一笔抹去。小S和黄子佼的前尘往事,像是一部漫长的连续剧,有前奏、有铺垫、有预演,甚至还有曾宝仪这样算得上大咖的配角,现在是涕泪横飞的高潮。从此与青春和解,未来会更加努力地经营人生。与前任和解的温情戏码如今最能撩拨观众八卦的心,看完《康熙来了》他们高呼:"我们要看刘烨上大本营。"有生之年,有的狭路相逢终不可避免。 相似文献
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我们希望你们努力去做“新人”,并且努力地进行自我教育,做一个能够消除敌意,达成和解的“新人”。
这是诺贝尔文学奖获得者大江健三郎在他的《致新人》中,向渎者传达的最根本的信息。(见该书最后一章《唯有做“新人”》) 相似文献
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40岁到60岁属于人生的中年期。“中年教师心理危机”是指教师到中年后在心理上所产生的危机感。中年期是一个重要的转折时期,它既是人生的鼎盛时期,同时也是各个方面走向衰退的时期。美国心理学家埃里克森提出,中年这个阶段的发展任务是独特的,是“创生”与“停滞”的分化发展阶段。“创生”意味着尽其所能,做最佳父母,在职业中努力尽职,达到力所能及的最高水平;而“停滞”是指没有了创生的能力。中年教师处于“创生”与“停滞”的发展转折期,极易产生矛盾与冲突,引起心理危机。 相似文献
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本文由黑格尔关于悲剧的“和解说”得到启发,从两个方面论述了“和解”在悲剧中的重要作用:“和解”贯穿于悲剧作品中,使悲剧与苦难剧有了明显区分,因而成为悲剧的核心元素;而悲剧美感中的崇高感和力量感也源于“和解”引发的特殊心理感受。 相似文献
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2012年修正的《中华人民共和国刑事诉讼法》较之以前,更加注重和强调被害人的主体地位,规定了和解适用的案件范围,公检法机关担任和解的主持人,刑事和解适用于侦查、审查起诉和审判三个阶段,这是一个很大的进步,终于使实践中早已存在的刑事和解“有法可依”,有了“名分”。但与国外先进成熟的刑事和解制度相比,仍然存在缺陷,有待进一步完善。 相似文献
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中年教师是学校的中坚力量,但中年教师面临两个问题:一是随着工作时间的推移,很多中年教师(尤其是获得高级职称的教师)会出现职业倦怠、“审美疲劳”等现象。人到中年还要不要积极进取,还能不能超越自我,是中年教师不能回避的问题。二是管理者的相对忽视。学校管理者往往将关注的目光投向青年教师,在无形中冷落了中年教师。其实,中年教师的内心同样渴望管理者的支持和关注。本期的两篇文章《中年教师是否需要再成长?》和《捕捉平凡中的感动消除“审关疲劳”》,一篇是对中年教师成长现状的分析,一篇是即将步入中年的教师的自我追问与反思。我们希望,中年教师无论是身处何种境况,都不放弃自身的再成长;我们更希望,有更多的管理者关注中年教师.给予中年教师继续前行的力量。[编者按] 相似文献
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纪格非 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,30(2):60-62
和解是民案审理方式之一,可提高诉讼效率,但尚未引起我国民诉法的重视,调解独受青睐,却效率有限,并非理想的审理方式,“自行和解”的要害是其公正性与合法性难以保障,为此,须完善和解制度的构想:提高和解的法律地位,赋予协议以法律效力;增加和解的途径,为诉讼人提供更多和解的机会;加强法律监督,确保和解的公正与合法。 相似文献
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语文学科的思想教育具有哪些特点呢?其一是多元性。语文是一门多功能的学科,它具有工具性的功能、审美功能和教育功能,这三种功能是辩证统一在一起的。因此,语文学科对学生进行思想教育,必须依靠工具功能和审美功能来实现。如《故乡》中少年闰土和中年闰土的肖像描写:少年闰土的“紫色的圆脸”,到了中年“已经变作灰黄,而且加上很深的皱纹,眼睛周围肿得通红”;少年闰土“头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈”,到了中年“头戴一顶旧毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索”;少年闰土“红活圆实的手”,到了中年却成为“又粗又笨,而且裂开… 相似文献
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钟锐 《小学生必读(高年级版)》2023,(3):46-48
<正>二变成猫头鹰“啊,天哪!竟然是一只乌鸦帮我抢回了钱包!”中年女子坐在地上,目瞪口呆地看着眼前的这只“乌鸦”。“谢……谢谢你!”她结结巴巴地说道。“不用谢!”这句话一出口,左小旗吓了一跳,他没想到自己此刻竟然能说人话了,而这个中年女子更是吓得脸色大变,就好像看见了妖怪一样。 相似文献
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“观察物体”是课程标准新增加的教学内容,都被安排在小学低中年段的数学教学中,且每册教材的安排上都以“小单元”的形式出现,正是因为这些单元“小”、内容直观具体,致使有的老师在教学时不够重视,很多教学环节都是轻车而过。但正因为这样的“一带而过”,造成了学生对立体图形的认识单一、 相似文献
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1995年3月,第四十一届国际性养蚕大会在印度尼西亚召开。参加会议的代表中,一位已届中年的中国汉子格外引人注目,谁都不会想到,这位中年汉子原来就是只有初中文化、凭着刻苦和努力从田埂上走出来的养蚕专家——卢克松。 卢克松初中毕业的时候,望子成龙的父母为他安排了一条“旱涝保收”的学医之路。几年的行医生涯,卢克松深切地感受到,家乡亟待根治的不是人们身体上的毛病,而是“穷”病。 相似文献
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娄丙录 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,32(6):122-125
现代破产法制度体系由清算制度、和解制度与重整制度共同构成.随着我国破产法制度体系的重构,如何设计清算制度与和解制度的关系问题成为新的破产法面临的一个重要问题.在清算制度与和解制度的关系设计方面,世界上主要存在两种立法例:“和解前置”主义与“和解分离”主义.本文在对我国现行破产法中和解制度与清算制度的关系进行检讨的基础上,结合我国当前的社会实际情况,从维护社会公共利益的角度出发,提出了应该在我国新的破产法中引入“和解前置”主义作为设计我国清算制度与和解制度关系的基本原则的主张. 相似文献
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记得学贯中西的艺术大师吴冠中先生曾发过这样的感慨:平生的一大遗憾就是没有专门从事文学。尽管吴先生一直以主要的时间和精力经营丹青,但这位中学时候就“非常喜欢文学”的大画家,步入中年后开始写文章,创作了不少精美的文学作品。 相似文献
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陈成程 《全国优秀作文选(高中)》2002,(10)
如果以声音来形容每一个年龄段,那么,童年是在清晨或午后聚集在后花园的尤加利树上活泼轻盈的小麻雀的鸣叫;青年是在返璞归真的宁静里,你常捕捉的从远方偶尔传来的一声洪亮鸡鸣;中年是人潮拥挤、水泄不通的火车站里那声声急促刺耳的火车笛鸣;老年呢,老年则是一片与世无争的安闲里泉水的低诉,一切名心利欲,一切荣辱得失,一切尘世喧嚣,随着清泉流远……如果以诗人笔下最美妙、意境最高的一个字———“烟”来形容,那么童年是“一去二三里,烟村四五家”的野趣;而青年是“一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨”的多愁善感;中年呢,中… 相似文献