第八讲：历史记忆法

中学历史涉及上下五千年，纵横三万里，历史年代、人物、事件等内容纷繁复杂，记忆负担重。历史学习的一个显著特点就是进行大量的史实史料的记忆。对此，同学往往会产生畏难情绪。然而，历史知识的记忆是理解和运用的基础。无论从提高学习效果，掌握知识，还是从提高学习能力来说，都必须加强对记忆能力的培养和训练。那么，如何在短时期内记住大量的历史知识，并能经久不忘，甚至终身不忘呢？下面向同学们介绍一些有效的历史记忆方法。     

利用歌谣记忆历史知识

历史是一门需要记忆的学科,但是牢固地记住历史知识又不是容易的事情。怎样才能牢固记住历史知识呢？我利用歌谣作为线索,再让同学们发挥想象,丰富内容,取得了良好的效果。     

一种有效的历史教学活动——对对联

对联言简意深,对仗工整．平仄协调,是我国独具风格的文学艺术形式。在历史教学中．我便把对对联活动引入课堂。指导学生开动脑筋,结合有关历史知识,在组长和副组长的带领下对对联,以调动同学们学习历史的积极性．并加深对历史知识的记忆和理解。     

初中生 如何有效记忆和活用历史大事年表

导言：本文倡导有意义记忆,理解记忆。在众多的记忆方法中选择适合自己的方法。牢记经典历史时间界点,建立记忆参照物,突破历史年代记忆拦路虎。充分发挥历史大事年表在历史学习中的重点知识标尺、年代定位工具、梳理历史发展线索构建历史知识网络钥匙、提升历史学科能力帮手、历史复习大纲等功能。     

历史知识巧记忆

正历史难记,容易忘记,这是同学们在学习历史中的普遍反应。因此,要想学好历史,必须根据历史学科的知识特点,掌握科学记忆的方法。1.必须在理解上下工夫。历史学习中要想记得多、记得牢,关键在于理解,因为只有真正理解了的知识才不会忘记。上历史课和上其他课一样,一定要专心听讲。有些同学认为上课听不听无所谓,反正课文内容都看得懂,只要考试前去背背,同样可以应付,这种想法是十分错误的。     

初中历史知识记忆的有效方法探析

初中历史课程中,需要学生识记的历史知识内容很多,对历史知识进行有效记忆的方法则至关重要。如果学生的记忆方法得当,采取相关技巧,则会记忆得又快又持久,从而学好历史。有效记忆历史知识的方法很多,需要教师在教学实践中不断摸索、探研。     

运用数学方法学历史

＂授人以鱼,不如授人以渔。＂教师在向学生传授知识的同时,还应教给他们科学的学习方法。在历史教学中,笔者就尝试让学生运用数学方法记忆历史知识,这样做,不仅加深了学生对知识的记忆和理解,而且提高了教学效率。一、记忆历史年份1.数轴法。     

浅谈历史知识的记忆

在历史教学中,多数学生对错综复杂的历史知识的记忆和掌握上存在困难,多采用硬记。久而久之,就觉得学历史枯燥无味,偏、难、怪、繁。故在记忆方法上给学生以点拨和指导尤为重要。以下就介绍历史知识的一些记忆方法。     

轻松有效的记忆历史知识

在历史教学中发现很多学生不善于历史知识记忆,学习历史过程中缺乏有效的方法。历史教学当中包括大量的知识点。近年来历史高考越来越注重考察学生的历史思维能力,注重把考题与当今现实相结合。越是注重考查学生的历史思维能力,就越需要学生扎实的掌握历史基础知识,而所扎实的历史知识基础离不开对知识点的记忆。这一点是毋庸置疑的。     

如何把历史事件记得更清晰——以学习“第一次世界大战”史内容为例

历史学习最基本的是记忆史实和积累储备史实。历史思维能力的培养,情感态度和价值观的体验都是建立在掌握基本史实的基础上,那么,同学们怎样能在有限的时间内更快更牢地掌握史实和理解历史,这就需要讲究记忆方法。从近年来的高考历史试题看,都突出了教材基础知识的主题地位,重在考查历史事件、人物、概念和结论的再认和再现。下面以第一次世界大战内容为例,谈谈同学们如何去记忆和掌握这一战事及其相关史实内容。     

高中历史教学中如何应用地图

历史地图是帮助同学们学好高中历史知识的重要辅助材料之一。利用地图考察历史的变迁,不仅能够掌握正确的学习历史方法,更能培养同学们的自主学习意识,使其产生新的疑问,引导学生探究思考,保持历史学习的持续性。     

几种常见的历史记忆方法

中学历史时间跨度长,光文明史就长达5000多年。涉及的内容多,仅人物就达1000多人。如何才能记住这些历史知识呢?正确的记忆方法就显得特别重要,下面向大家介绍几种常用的历史记忆方法,请同学们试试看。     

谈历史知识记忆法

知识繁多、记忆量大是中学历史学习的一大特点兼难点,很多学生感到头疼的是许多概念和重要内容记不住,常常为此苦恼。下面向大家介绍几种高效记忆历史知识的方法。     

历史教学如何使学生记忆犹新

历史学习离不开记忆,但记忆不是单纯地死记硬背。历史的一切思维都必须建立在对历史知识记忆的基础上,这种记忆需要兴趣、方法和激情。因此,要培养学生的记忆能力,必须调动学生的记忆欲望,训练学生的记忆技能,这样才能不断提高学生历史学习的记忆水准。     

初中历史的几种记忆方法

准确记忆基础知识是学好历史的第一步,如果有好的记忆方法,让学生能学得轻松,考得愉快,则所有的学生都会喜欢历史。文章介绍了常见的几种记忆历史知识的方法。     

浅谈“记忆初中历史知识的方法”

随着课改的洪流,历史学科越来越多的引起人们的普遍关注,记忆历史知识就显得尤为重要,我是一位历史教师在更新观念方面尤为超前,成绩突出,得到学校领导的好评,原因主要是我在历史教学过程中教授学生很多记忆历史知识的方法,下面我就以自己粗浅的认识与大家共享。     

初中历史知识记忆方法浅探

中学历史学科融会中外，贯通古今，内容庞杂，头绪繁多，加之绝大多数地区的中、高考采用闭卷形式。无疑给广大中学历史学习者带来了极大的困难和挑战。学习者要熟练掌握众多的历史知识．必须建立在对它们准确而牢固的记忆基础之上。学习历史知识需要记忆．学好历史知识更需要巧妙记忆!     

浅谈高中历史课的再现教学

正历史教学中,让学生了解历史的过程就是使历史事件再现的过程。通过历史再现让学生详细了解历史发生的真实情况,他们会对这些知识产生强烈的兴趣,促进他们对历史知识的吸收和学习。在历史教学中,如果学生不对历史的发生和发展状况进行深入了解,只是对知识点进行记忆,那么学生对历史知识只是机械记忆和生搬硬套。没有对知识的理性认识,也就没有对历史知识的兴趣,对学习历史不具备主动性。所以,教师要通过让学生体会历史的     

初中历史知识记忆六法

初中许多历史知识需要记忆。有好的记忆方法,就能收到事半功倍的效果。历史知识的记忆法很多,但我认为最常用最有效的记忆方法有以下几种：     

找寻最适合自己的历史记忆法

作为历史教师,我们常常困惑于学生记不住历史知识。而学生们也常常诉苦:"老师,历史要记忆的知识点太多,怎样才能记住啊?"诚然,历史知识浩如烟海,历史知识的记忆问题是历史学习的第一道坎,也是历史学习成败的关键。从教多年来,我每当看到学生因记不住历史知识而对历史学习丧失兴趣时,心中总是隐隐作痛,总觉得这是自己教学的失败。于是,我在教学中一直试图寻找一些有效的记忆方法,以此来帮助学生解决学习中的困难,同时也让自己少一些遗憾。记忆方法多种多样,每个人的思维特点又不尽相同。从心理学的角度讲,有的人对数字符号比较敏感,适合学习逻辑性强的理工科,有的人对文字符号比较敏感,适合学习语言要求较高的人文学科。所以,学生思维