小学生美术材料工具准备习惯的培养策略

美术课程的实践性特征决定了美术要借助工具、材料、媒材,运用美术方法把创意转化为成果。学生的美术材料工具准备习惯的培养,对于完成美术学习具有重要的作用。根据教学实践提出材料工具准备习惯培养策略:创设情境,让学生乐于准备;指导管理,让学生善于准备;因势利导,让学生巧于准备。     

学习习惯的学法指导——谈观察习惯

学习习惯的学法指导——谈观察习惯刘北荣观察是有目的、有计划、有准备的认知活动，也是儿童认识客观世界的重要途径。教师要教会学生观察的方法，并使他们逐步养成细心观察的习惯。一、培养学生观察的兴趣为了培养学生观察的习惯，首先，要调动学生观察的积极性，使他们...     

培养小学生良好的学习习惯

好的习惯可以塑造好的性格,好的性格可以创造美好的人生。教学中,我对培养学生良好的学习习惯做了一些研究。一、培养学生做好课前准备的习惯做好课前准备是每个学生每天都必须要做的     

用心去呵护每一名学生

在人们的传统观念中,班主任是班级的管理者、领导者,工作的重心在于＂管＂——学生必须听我的。持这种教育理念的教师,习惯于板起面孔,高高在上,在班级工作中对学生一味地＂打击＂＂压制＂；习惯于学生在自己面前服服帖帖，俯首称臣，个别班主任甚至以学生“怕”自己为荣。在长期“打压”教育下，一些学生已经习惯于“怕”和“服”，习惯于“惟师命是从”，不敢有自己的想法，鲜有创新，生活得庸庸碌碌；     

谈小学一年级学生学习习惯的培养

由于小学一年级学生的思维活跃,接受新事物快,只要教师引导得法,训练效果好,就可以使良好学习习惯的养成速度加快。教师应培养学生认真准备的习惯,培养学生专心倾听的习惯,培养学生独立思考、合作交流的习惯,培养学生从生活中发现数学、应用数学的习惯,培养学生动手操作的习惯,培养学生大胆发言的习惯,培养学生认真书写的习惯,让他们在学习中养成好的学习习惯。     

帮助学生建立语文课堂学习“工具箱”

学生在语文课堂学习中需要准备什么工具呢？也许这个问题在很多人眼中是不值得探讨的,所以常常被忽视。其实,语文学习不只是一本书、一支笔这么简单,还有更多无形的工具需要准备。像课前的预习准备、进入课堂的思想准备、相关知识的储备等,都是课堂学习的必备工具。促使学生养成准备学习工具的习惯,不仅是教学的需要,更是一种习惯养成教育,对规范学生的学习行为,提升学生的学习主动性都有不可替代的作用。     

提高语文能力的两个重要环节

在教学中，往往习惯于把教师看成是教学的主体，把学生看成承受知识、接受训练的客体。但是，从教学目的来看，教师的“教”，是为了学生走出校门之后，能“听人说话，说给人听，看人家写，写给别人看”（叶圣陶（在第二次教材座谈会上的发言》。这就要求教师不仅传授知识，而且要培养学生的良好学习习惯，掌握学习方法，逐步提高自学能力。从上述观点出发，笔者在这里重弹老调，谈谈中学语文常规教学中的预习和听课问题。一、坚持预习预习是听课的准备，要学生坚持先预习后听课，首先要让学生认识预习的重要性和必要性，解决“反正老师会讲…     

培养学生良好的语文学习习惯

学生应该养成的良好学习习惯主要有:课前预习的习惯;课前准备的习惯;善于倾听的习惯;准确表达的习惯;良好的识字、写字习惯;动脑多思、质疑问难的习惯;勤于朗读背诵的习惯;自主学习、合作探究的习惯等。作为老师,在语文教学中,一定要培养学生的良好学习习惯。     

培养学生良好的语文学习习惯

学生应该养成的良好学习习惯主要有：课前预习的习惯;课前准备的习惯;善于倾听的习惯;准确表达的习惯;良好的识字、写字习惯;动脑多思、质疑问难的习惯;勤于朗读背诵的习惯;自主学习、合作探究的习惯等。作为老师,在语文教学中,一定要培养学生的良好学习习惯。     

让数学课堂教学成为动态生成的过程

从前，我直习惯于这样备课复习，为传授新知进行准备；导入，让学生对新知引起注意：新授，讲解新知识，让学生理解、接受：小结，归纳知识要点，以突出重点：练习，进行习题的操练，以巩固新知。教学环节环环相扣，大大小小的提问精心设计，甚至把预想到的学生的回答也写进了教案。公开课的教案．更是细化到对各个教学环节进行时间分配，     

兵马未动，粮草先行——科学课实验材料准备的习惯培养

实验材料是很多科学课中不可缺少的，没有材料的科学课是苍白的，也失去了科学课的本质特点。由于实验的需要，我们科学老师会经常性地让学生自己准备一些相关的实验材料，然而学生准备材料的情况参差不齐，不带、忘带、漏带实验材料的现象非常普遍，而这种习惯一经养成，对学生学习科学课的影响是非常大的。因此，在小学科学启蒙阶段，让学生养成...     

数学课堂中学生学习习惯的培养

数学课程标准指出:在教学过程中,要注意培养学生认真、严格、刻苦钻研的学习态度,独立思考、克服困难的精神,认真仔细、书写整洁、自觉检查的习惯,以及乐于课前准备、活于课堂探究、勇于课后延伸、及时复习和独立完成作业等习惯.     

浅谈教学反思在语文教学实践中的作用与应用

随着新课程改革的不断推进,在现实的教学过程中,很多老师在课堂的准备和设计方面比较重视,注重最大限度的强化学生的参与意识,切实有效地培养学生＂自主学习＂的习惯，     

学习习惯,一个沉重的话题

<正>作为老师,我们不可能跟随任何一个学生一辈子,但是我们在与学生朝夕相处的时光里,应该给孩子留下点什么。知识、能力、习惯三者相比而言,习惯就显得更为重要。一、课前准备的习惯"良好的开头是成功的一半",要使学生养成良好的学习习惯,应从课前准备开始。课前应做好哪些准备呢?首先,是提前预习,把今天要学的内容提前浏览,做到心中有数,尤其是自己有疑问的地方,一定要做好标记,在听课时就能做到     

论小语教学中良好学习习惯的养成

小学阶段是学生养成良好学习习惯的关键时期、最佳时期。在教学中培养良好的语文学习习惯,对学生今后的学习和工作都将产生很大的影响。教师应培养学生课前准备的习惯,培养自觉预习的习惯,使他们拥有正确的写字姿势和坐姿,培养其上课专心听讲的习惯、认真倾听的习惯、自觉完成作业的习惯和良好的阅读习惯。     

想说结合 渗透写作

教学目标1.通过想想、说说、看看、评评,引导学生将自己印象最深的一个习惯以及和这个习惯有关的一段经历表达出来。并在这个过程中,进行写作方法的渗透。2.让学生初步了解习惯的作用,初步形成要从小养成好习惯的意识。教学准备收集有关习惯的名人名言;准备有关的学生照片。教学流程设计一、情境导入1.同学们,这是老师课间拍到的两张照片。请大家欣赏! 2.出示第一张照片(胡锦威正准备跑到外面去玩,桌子上的书乱七八糟摊放着)。即兴采访学生:你     

深化教改,培养学生的自主性学习习惯

当前教学改革已经取得了突破性的进展，其标志之一就是教学改革发展到学法改革上，学法改革的核心是真正承认和体现学生的主体地位和作用。结合化学新教材的编写特点及宗旨，我们在教学过程中对新教材及学法改革进行了初步的尝试，由原来的教师准备，学生等候；教师板书，学生笔记的授课方式改为学生积极预习准备，踊跃参与教学，逐步培养学生自主性学习习惯。下面     

数学课堂中学生学习习惯的培养

数学课程标准指出：在教学过程中,要注意培养学生认真、严格、刻苦钻研的学习态度。独立思考、克服困难的精神,认真仔细、书写整洁、自觉检查的习惯,以及乐于课前准备、活于课堂探究、勇于课后延伸、及时复习和独立完成作业等习惯。新课标还要求转变学生的学习方式,培养学生合作学习、探究学习等综合学习方法,转变学生的学习态度,变“要我学”为“我要学”,养成良好的学习习惯,培养学生对学习的责任心和终身学习的能力。那么怎样结合数学教学培养学生良好的学习习惯呢？笔者认为应从以下几点做起。     

浅述培养学生良好的学习习惯

培根在《论人生》中说道：“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生，因此，人自幼年就应通过教育，去建立一种良好的习惯。”教育家孔子云：“少年居性，习惯之为常。”常言道：“三岁定八十。”可见习惯的好坏对人的一生有直接的影响。良好的学习习惯为一个人进入科学知识的殿堂准备了一把“金钥匙”。纵观学习成绩优秀者，他们都有一个共同的特点，不但有科学的学习方法，而且都有良好的学习习惯。一、对学生进行学习目的教育学习目的教育是培养学生良好的学习习惯的前提和条件。首先应对学生进行深入细致的思想教育，多形式、多渠…     

浅谈如何培养初中生良好的语文学习习惯

对于初中生来说,良好的学习习惯是他们提高学习效率的重要因素。教师要从课前准备的习惯、查阅工具书的习惯、认真书写的习惯以及阅读和写作的习惯对学生进行培养,以促进教学效率的提升与学生语文素质的全面提高。