浅析波兰职业教育师资队伍建设与改革

波兰职业教育与培训起源较早,经历政治体制改革后,波兰得到了欧洲各国的援助与国际合作,建立了新的职业教育体系。在职业教育师资队伍建设方面,波兰建立了职前培养和在职培训制度。在社会日益发展进步的情况下,波兰职业教育的师资队伍建设仍然面临着困境。加强师资队伍建设,是我国高职院校在"深化特色办学,提升内涵建设"的重要内容之一。     

浅谈职业学校的师资队伍建设

当前职业教育已走入了大力发展的时代，但职业教育师资力量的不足，严重制约着职业教育事业的发展。本文讨论建设职业教育师资队伍的几点措施和应当注意的问题，强调职业教育师资队伍发展要注重一专多能、专兼结合、德才兼备、全面发展．     

基于现代学徒制的师资队伍培养模式研究与实践

现代学徒制是行业、企业参与到职业教育人才培养全过程。双师型师资队伍建设是现代学徒制实施的基础,校内专任教师和企业兼职教师共同完成教学任务,即双导师制。通过对目前国内外职业教育师资队伍状况的分析,明确了现代学徒制对师资队伍建设的要求,提出在双师型师资队伍建设过程中需要注意的事项,指出了加强职教师资队伍建设的途径     

当前中等职业教育师资队伍建设浅议

本文针对当前职业教育师资力量的不足,严重制约着职业教育事业发展这一实际情况,论述了当前发展建设职业教育师资队伍的几点措施和应当注意的问题,强调职业教育师资队伍发展要注重一专多能、专兼结合、德才兼备、全面发展。     

浅谈当前中等职业教育师资队伍建设

本文针对当前职业教育师资力量的不足,严重制约着职业教育事业发展这一实际情况,论述了当前发展、建设职业教育师资队伍的几点措施和应当注意的问题,强调职业教育师资队伍发展要注重一专多能、专兼结合、德才兼备、全面发展。     

中等职业教育师资培训工作的基本经验

天津市委、市政府非常重视职业教育师资队伍建设,从实现天津市跨越式发展的战略高度,深刻认识培养高素质职教师资队伍的重大意义,下大力量,狠抓师资队伍建设,取得了明显的成效,现将基本经验总结如下:     

职业教育专业师资队伍建设的现状及对策分析——以江苏联合职业技术学院机电专业为例

近年来,随着职业教育规模的快速发展,专业师资力量的不足严重制约着职业教育事业的发展。为此,就江苏省职业教育的师资状况进行了调查。在此基础上,分析了当前职教专业师资队伍存在的问题,并提出了加强职业教育师资队伍建设的对策。     

德国职业教育中的师资类型与专业发展

德国职业教育享誉世界,这与高素质的师资队伍密切相关。为了全面地了解德国职业教育师资队伍建设,文章详细介绍了德国职业教育中的师资类型、工作任务、任职资格和专业发展情况,同时介绍了职业教育中的兼职教师情况。     

高职院校教师培养培训制度探析——以云南民族大学职业技术学院为例

师资队伍建设是当前高职院校内涵建设的核心。建设高素质专业化教师队伍是推动职业教育科学发展的根本保证。完善培养培训制度是加强职业教育教师队伍建设的紧迫任务。     

中等职业教育师资队伍建设

本文针对大力发展中高级职业技术教育已成为国家劳动和社会保障部、教育部的重点工作,使得当前职业教育师资力量的不足,严重制约着职业教育事业发展这一实际情况,论述了当前发展建设职业教育师资队伍的几点措施和应当注意的问题,强调职业教育师资队伍发展要注重一专多能、专兼结合、德才兼备、全面发展。     

天津市加强师资队伍建设的历程与思考

本文对天津市职业教育师资队伍建设做法进行了系统介绍,以供参考与借鉴。     

中等职业教育师资队伍建设

本文针对大力发展中高级职业技术教育已成为国家劳动和社会保障部、教育部的重点工作,使得当前职业教育师资力量的不足,严重制约着职业教育事业发展这一实际情况,论述了当前发展建设职业教育师资队伍的几点措施和应当注意的问题,强调职业教育师资队伍发展要注重一专多能、专兼结合、德才兼备、全面发展。     

网络环境下“双师型”师资培训模式创新研究

职业院校师资队伍的建设是职业教育发展的关键,本文通过借鉴国内外职业教育师资队伍建设方面的经验,通过对"双师型"师资培训在模式、内容和系统方面的创新,构建了网络环境下的"双师型"师资培训新模式,实现了远程提高职教师资综合素质的目标.     

澳大利亚职业教育的师资队伍建设

师资是制约职业教育发展的重要因素。高质量、多渠道培养职业教育师资，运用竞争激励机制来管理职业教育师资，采取灵活多样的形式来培训职业教育师资，是澳大利亚职业教育师资队伍建设的显特点。     

国外职教师资队伍建设及借鉴

世界发达国家都十分重视职业教育，注重职教师资队伍建设，在职教师资的培训，要求，进修，考核，待遇等方面，对加强我国职教师资队伍建设提供了许多可资借鉴的方法途径。     

王继平副司长谈职教师资基地建设

没有一支高素质的教师队伍,就不可能有高水平的职业教育;师资培训基地建设是职教师资队伍建设的基础性工程。     

越南职教师资队伍建设存在的问题与对策

随着越南经济体制改革的逐步深化,职业教育也进入了一个快速发展的阶段。然而,要使越南职业教育发展在质量上得到长足的发展,不仅需要先进理论指导,更需要一支高素质,高水平的教师队伍。本文试从越南职教师资的现状、师资队伍建设存在的问题以及加强职教师资队伍建设的对策等三个方面进行阐述,介绍了越南职业教育师资的现状。     

构建职教"双师型"师资队伍的制度保障探析

在职业教育的大发展中,职业教育中的教师发挥着越来越重要的作用.因此,加强"双师型"教师的培养至关重要.文章从我国职业院校师资队伍建设现状出发,分析了当前阻碍"双师型"教师队伍建设的原因,并从建立健全职业教育教师资格制度和专业化培养体系、完善职业院校在职教师培训和实践锻炼机制、完善职业教育兼职教师发展政策等方面提出了相应的对策.     

波兰职业教育教师培养培训的特点及启示

波兰职业教育与培训发展历史悠久,已经建立起初级职业教育与培训和继续职业教育与培训体系。在职业教育教师队伍建设方面,建立了职前培养和在职培训制度。我国职业教育面临着师资队伍建设问题,可借鉴波兰经验,更好地开展教师队伍培养与培训,从而为职业教育良好发展提供保障。一、波兰职业教育沿革     

职业教育财会类专业师资队伍建设研究简

文本主要探讨职业教育财会类专业师资队伍建设问题。首先分析职业教育加强师资队伍建设的原因,其次提出职业教育财会类专业对师资队伍建设的要求,最后指出职业教育财会类专业师资队伍建设的一些方法。