南北国家反恐观上的主要分歧

恐怖主义本来和南北关系没有什么内在联系 ,但由于后冷战时期世界战略力量对比失衡、南北关系极不对称、霸权主义猖撅 ,出现了南方国家的一些民族宗教组织针对美国等北方国家采取的恐怖行动。尤其是“9·11”事以后 ,美国等北方国家的反恐矛头直指部分南方国家 ,反恐问题由此进入南北争论视野。尽管双方在反恐问题上达成了一些重要共识 ,但它们之间的分歧却不容忽视 ,且从这些分歧产生的原因看 ,短期内很难弥合。     

来自北国的祝贺

《湖南教育》诞生三十五周年了,我这个长期远离故乡而又经常萦念着洞庭衡岳的人,给她以衷心的祝贺!我,作为《湖南教育》的园丁,确实为她流过汗,献出过自己最珍贵的年华,因而我同她是有不寻常的感情的.这个刊物创刊时叫《湖南教育》,可是后来为什么又改名《湖南教师》呢?这个谜是很多人所不了解的.就是在当时的湖南省教育厅,知道底细的只有我们二、三人,而我们又不便于公开地告诉別人.三十五年过去了,这个秘密可以揭穿了.《湖南教育》一创刊,就是湖南省教育厅的机关刊,在各省级教     

南朝鲜教育适应外向型经济开发战略的经验研究

第二次世界大战结束以后,朝鲜半岛分裂成南北两部分。其中南半部面积为98,477平方公里,不到整个朝鲜面积的一半,人口为4,300万(1987年),占全朝鲜人口的三分之二。此时的南朝鲜,不但人口密度大、资源贫乏,而且日本侵略者给朝鲜人民留下的是一片废墟,教育落后、技术基础薄弱,直到六十年代初期仍是世界上很贫穷落后的地     

教育要适应经济和社会发展的需要

教育要适应经济和社会发展的需要省自考办武全中《中共中央关于国民经济和社会发展“九五”计划和２０１０年远景目标的建议》中提出，今后１５年经济和社会发展必须实施科教兴国战略，促进科技、教育与经济的紧密结合，这不仅为我国今后一个时期社会、经济的发展指明了方...     

高等职业教育必须满足经济和社会发展的需要

高等职业教育如何才能满足我国经济和社会发展的需要，只有以就业为导向，深化高职教育的改革，专业设置和课程设置必须满足社会对高职人才的需求，师资队伍必须满足高职教育的要求。     

大力发展教育为我市经济和社会发展服务

今年的全市教育工作会议,是在新世纪即将到来之际召开的,对于全市教育工作总结经验,调整步伐,找准方向,全面推进要有重要的意义和作用。在这次会议上,张力新副市长就如何使教育更好地为全市经济和社会发展服务作了重要讲话,使教育工作更加明确了审委、市政府对教育的期望和要求。目前,市委提出了举全市之力于好“六大工程”,为黑河谋求更大发展,这也正是需要教育大显身手的时候。所以,我们要认真贯彻这次会议精神,借这次会议的东风,团结奋进,把我市的教育工作推向新的发展阶段。     

重视教育 改革教育 为城市经济和社会发展服务

一、把发展教育事业放在首要位置我市面积有160平方公里,人口有27.7万,是湖北省省辖市.在党的十一届三中全会以来,沙市作为全国最早的城市经济体制综合改革试点,依靠改革的力量,获得了较大发展.1986年,城市人均达到工业产值1万元,财政收入1千元,外贸收购总额1千元.我市企业基本上都是地方办的,但37年以来,上缴国家财政为国家同期对沙市投资的7.2倍.我市在商品经济的竞争中,涌现了一批名优产品,九年之中获得国家金银质奖14项,获得部、省优质奖197项.这些都说明了沙市的经济振兴靠产品,产品靠科技,科技靠人才,人才靠教育这样一个道理.这也足以证明,沙市经济的发展为教育的发展奠定了物质基础,而教育的发展又促进了经济的振兴.十年动乱给教育事业带来了很大的影响,造成了人才缺乏.我市党政领导较早地认识到,发展教育事业,全面提高人的     

中小学职业生涯教育:来自丹麦的经验

职业生涯教育在丹麦一直处于重要的优先位置,涵盖了整个教育体系。丹麦中小学职业生涯教育在教育理念建构、教育内容与目标、课程开发和实施、制度保障、师资培养等方面积累了一定的经验。我国应总结借鉴其经验,构建我国中小学职业生涯教育体系。     

研究生教育要适应经济建设和社会发展的需要

近年来我校研究生教育在规模和水平上都发展很快,取得了不少成绩。但随着国家各项改革的深入,也发现了一些新的问题。例如培养出的人才向往大城市、大机关和出国的人较多,愿意到边远地区、中小企业和生产第一线的人较少;人才类型上纯学术型、研究型的较多,技术开发型、经营管理型的较少;评价标准上对学术性、理论性和创造性重视较多,经济效益与社会效益强调不够等等。因此,研究生教育如何更好地适应和促进国家经济建设和社会发展,需要改     

来自教育 立足教育 回报教育 发展教育──新儒公司概况

青岛新儒教育发展有限公司 ,创办于一九九四年三月 ,是一家由部分教师发起创办的集教育技术信息研究 ,教育用品生产与经营及社会力量办学于一体的股份制企业。公司的创办宗旨是 :积累资金、汇聚人才、民间办学、发展教育。发展目标是 :通过经营利润积累 ,创办几所现代化民办学校和若干所希望小学。教育用品经营 ,是新儒公司目前的主导项目 ,由于行业冷僻、特殊、专业性强 ,目前国内专以教育用品为经营对象的公司很少。鉴于此 ,新儒公司致力于建设一座规模大、品种全、价格低、服务优的教育用品专营基地 ,为全国各地教育机关及中小学提供全面…     

深化教育综合改革 为经济和社会发展服务

一、深化教育综合改革的作法 教育是一项涉及方方面面的社会系统工作,教育改革必须综合配套。沈阳市深化教育综合改革的主要作法是: (一)加快教育体制改革步伐。努力建立与经济体制、政治体制和科技体制改革相适应的教育新体制。 对于教育来说,体制是个龙头。因此,首先在这方面进行了积极的改革和探索。 1.领导体制。改变过去那种“高度集中”和“条块分割”的旧方式,在横向上采取“集中领导,统筹规划,加强协调,分口负责”。在纵向上采取“分级办学、     

中专教育如何主动适应经济和社会发展需要

“教育必须为社会主义建设服务”是中专办学的根本方针。当前国民经济和社会的发展,对中专教育提出了更高的要求,中专原有的一套办学模式和经验,已显得不能适应社会和经济发展的需要,必须以中央关于教育体制改革的决定和全国职业技术教育工作会议的精神为指导,从教育思想、教育制度和教学方法等方面进行全面的改革。     

农村教育农村化是农村经济和社会发展的道路

我们过去一直比较重视研究城市教育,对农村教育研究得不够。笔者认为,只有使农村教育农村化,才能使农村教育更好地为农村的经济和社会发展服务。这个问题迫切需要我们在深化农村教育改革的过程中,进行探讨和解决。一、充分认识农村教育的重要性农村地区的教育是一个关系到社会发展和人类未来的重大问题。     

高职教育对区域经济和社会发展的推动作用

改革开放以来,我国高等职业技术教育(简称高职教育)快速发展,在推动两个文明建设中作出了重要贡献。我国要实现经济增长方式的转变,要把劳动力资源和先进的科学技术转化成为现实的社会生产力,发展高职教育是关键,是桥梁,是振兴我国经济的必由之路。在新的形势下,高职教育必须探     

创业教育──教育与经济的结合点

创业教育的对象可以从部分群体,拓展到对应届初高中毕业生以及社会各界人员,成为一种全民性的教育;创业教育的形式可以从校内发展到校外,推广到社会,成为一种社会性的教育;创业教育的内容可以从创业思想教育到专业技术、实用技术培训,成为一种多样性的教育。广大受教育者通过创业教育,学到一技之长,掌握就业的本领,为发展地方经济作出贡献。创业教育是一条教育与经济的结合之路,一方面教育为经济服务,教育有方向、有目标;另一方面,经济依靠教育,经济发展有依靠、有基础,创业教育的路将越走越宽。一、把握创业教育的时代意义…     

我国钢铁行业重组上市公司绩效评价分析——来自七家公司重组的经验证据

近两年我国钢铁行业的工作重点在于淘汰落后产能、调整结构兼并重组.导致钢铁行业亏损惨重的"祸首"是产能过剩(1),化解产能过剩工作仍然是"十三五"工作重点,其中兼并重组是化解过剩产能的重要手段.本文选取深交所和上交所的七家钢铁行业重组上市公司案例为研究对象,基于区域内的重组模式,以2010-2015年地方国资钢铁企业的省内整合案例为例,依据其2015年相关财务指标,运用因子分析法构建钢铁行业财务绩效模型,并对其重组效果进行评价,以期找到企业潜在的投资价值.     

来自烟台的报道──全国中小学素质教育经验交流会掠影

烟台的9月，天高云淡，海水湛蓝。在党的十五大召开前夕，全国中小学素质教育经验空流会在烟台拉开了帷幕。这是一次群英毕至的盛会，来自全国各地的代表们带来了素质教育的宝贵经验；这又是一次开拓思路的大会，人们对于如何加强整体改革、实施素质教育的区域推进取得了共识；这同时也是走向未来的大会，以此次会议的召开为契机，我国的基础教育将以崭新的面貌迎来新的世纪，获得新的发展。会议期间，代表们热烈地讨论，兴致勃勃地观＊。烟台芝采区工人子女小学、龙D市实验小学、牟平区大客中学、龙D市南山集团等单位切自T7＄观者的身影…     

教育数字化转型的机遇与策略——来自中俄国家教育智库研究的启示

信息技术在教育领域的应用推动了教育样态的变革、教育机会的拓展、学校空间的重构和学习模式的更新,教育的数字化转型进入重要机遇期。同时,需全面认识教育的数字化转型,警惕数字化变革给教育带来的挑战与风险,妥善处理好数字化转型与教育的辩证关系。文章建议:大力加强教育行政部门的统筹谋划作用,研制教育数字化转型制度规范;加强部门联动和跨界融合,构建多主体协同落实机制;促进现代信息技术的多场景应用,打造智慧校园新生态;提升教师智慧教学胜任力,培育智慧型新教师。     

教育要主动适应经济建设和社会发展的需要──省长助理兼省教委主任许云昭访谈录

6月上旬的一个下午,省长助理兼省教委主任许云昭,如约接受了中国教育报湖南记者站记者和本刊记者的采访。许云昭同志今年49岁,原来一直在原地矿部系统工作。1995年由地矿音瞅关来到湖南后,担任省长助理。今年2月,被任命为省教委主任。我们要自觉地把教育工作放在全省经济建设和社会发展的大局中去考虑,不能只站在教育的角度想问题当记者问到,作为新任教委主任,您对湖南的教育是怎样进行宏观思考时,许云昭侃侃而谈。他说,党的十五大报告强调,经济发展要“实施科教兴国和可持续发展战略”,“使经济建设真正转到依靠科技进步和提高…     

财政支出拉动经济增长:来自安徽省县域经济的经验证据

加快县域经济发展,对于缩小城乡发展差距,实现城乡一体化发展具有重要意义。依据区域经济学和财政经济学理论,选取安徽省56个县域,采用2010-2015年面板数据实证分析财政支出对县域经济增长的作用。研究结果表明:财政支出对地方经济增长的作用显著,其中生产性支出对经济增长有正向促进作用,且皖南地区生产性支出对经济增长的作用相比于皖北地区更为明显。