梅花香自苦寒来——我的自学之路

当得知最后一门课程《古代文学》通过的消息时,我哭了！这些年,记不清多少次往返于涿州保定之间;记不清多少个日日夜夜挑灯夜战……翻出一张张单科合格证书,过去的一幕幕闪现在脑海里,心情难以平静。自学首先遇到的一大难题是工学矛盾。每日除去紧张的正常工作,还要...     

刻苦努力 自强不息——谈谈我的自学体会

我是个七0届毕业的初中生。一九七四年走上了教育工作岗位,在教学中由于自己的知识底子太浅,尽管花了大量的时间和精力备课,钻研教材,但一节课下来,在教学内容的讲解上常常丢三忘四,前后矛盾。每当想到这些,自己就陷入了极度的苦恼之中。我扪心自问:就这样混下去岂不误人子弟?可又怎么办呢?经过一番冥思苦想,觉得要扭转这种被动局面,唯有下决心自学,提高自己的知识水平。     

梅花香自苦寒来——我的专业发展之路

<正>2015年金秋十月,全国中学思想品德·思想政治优质课大赛在湖北武汉隆重举行。作为新疆思想品德学科唯一的参赛选手,我有幸参加了这次规格最高、规模最大、影响最广的大型赛事.我讲授的是七年级第三课让生命之花绽放。课堂上,恰到好处的材料选择,独具匠心的教学设计,饱含深情的真诚讲述,博得阵阵掌声。评委在点评时说田老师的课情感真挚,生动感人,预设与生成融为一体。当听到一个学生说‘我感到人世间是如此的美好,     

梅花香自苦寒来——女子长跑队的训练体会

本文主要总结了我校女子长跑队1980年成立后,持之以恒地坚持多年和长年训练,年年有进步,自1983年连续6年取得高校越野赛团体前8名的好成绩。文章从三方面进行了述说:一是从实际出发,确定奋斗目标,选好训练项目;二是训练中的几点做法;三是几点粗浅体会。     

自学是继续工程教育的有效方式——我自学32年的体会

金麟孙同志坚持自学32年的事迹,感人肺腑,催人奋进,很值得学习。我们热切期望涌现出更多的自学典型,也欢迎向本刊推荐这方面的典型。     

我的成长历程 梅花香自苦寒来

孔子曰:吾十有五而志于学,三十而立,四十不惑,五十而知天命。我是一个即将步入知天命之年的人,在他人看来,作为一名中学历史教师的我,能做到今天的成就,已是功成名就了,还有什么不满足呢?回顾自己几十年来的人     

我的自学

我的四十多年的教学历程,也是边工作、边学习的历程。在自学方面,有经验也有教训。写下来,供青年同行们参考。 一、出发点、动力、归宿 解放前,我在高中毕业后就敦小学的语文。解放后,在中原大学学了一年就开始教中学。就像一个山村的小商店一样,招牌挂起来了,没东西卖啊。语文知识结构,习惯的说法是“字、词、句、篇、语、修、文、逻”八个字。这些知识都得再学习、再加深才能胜任教学。可是知识的头绪这么多,范围这么广,从哪儿学起呢?考虑到工作时的迫切需要,我决定     

我的自学

我是四十年代初期的师范生,从1945年秋开始教中学国文(语文)到现在,由于种种原因,我连一个星期脱产进修的机会也没有过,现有的这点业务知识全是靠坚持自学得来的。回顾一下我的自学历程,也许对那些没有机会进修、只好在艰苦的条件下坚持自学的中、青年同行有所裨益。     

我的自学

一九五二年,我在徐州市第一中学高中毕业,毕业后留校当政治輔导員,后来改教語文。由于教育事业发展的需要,我的工作任务步步加重。我由初一教到高三,并担任了教研组长,现在又担任了副教导主任。九年来,我在业务进修上作过一些努力,也走过許多弯路;有体会,也有教訓。现在来谈一谈我是怎样在党的领导下,从工作中逐步提高自己的业务水平的。一、进修要和工作結合起来,不能另搞一套。业余进修不同于学生的学习,必須在搞好工作、完成教学任务的前提下,根据工作的需要来进行。只有正确地解决了这个問題,才能真正把进修搞好。这一点,我不是一     

自学——让我欢喜让我忧

著名教育家叶圣陶提出,今天的＂教＂是为了＂不教＂。自学不仅是教育方法的一个重要组成部分,而且是教学的一个根本目的。把学生的自学活动引入到教学之中,是新课标在教学方法方面的一个显著特点。自学是以学生为中心、以学生自主活动为基础、以教师为主导的全新教学模式,它能使课堂真正成为学生活动和探究的天地。     

自学——让我欢喜让我忧

著名教育家叶圣陶提出,今天的＂教＂是为了＂不教＂。自学不仅是教育方法的一个重要组成部分,而且是教学的一个根本目的。把学生的自学活动引入到教学之中,是新课标在教学方法方面的一个显著特点。自学是以学生为中心、以学生自主活动为基础、以教师为主导的全新教学模式,它能使课堂真正成为学生活动和探究的天地。     

我与自学

而立之年的我已是自考的一个老兵了,但是前几年因年轻爱玩、心情浮躁断断续续考了几次,就停下了。随着自己生活阅历的深入,越发感到知识的匮乏,于是又捧起了书本,踏上了自学路。经历了几多艰辛、几次失败,但更多的还是收获。在寂静的夜晚,搬一个小凳坐在床头柜边,守着酣睡的儿子,轻轻旋开台灯,捧起一本教材,静静地感受着夜的静谧。一本本厚厚的教材在我的心里不再发怵。因为现在我用一颗成熟的心,一双渴求知识的目光去看书,我不再想它是多么深奥,多么枯燥难懂,而是想像这本书是在描述一件事,现在我需要知道这件事,我看这本书就是要知道这件…     

我的自学之路

１９６６年７月,我从敖汉旗原丰收公社房申大队学校高小毕业。适逢文化大革命起,教育“改革”,高中不出公社,初中不出大队,学生由贫下中农推荐,贫下中农子女优先。我家是富裕中农,他们当然不会推荐我,就这样,我失去了读中学的机会,到生产队参加农业劳动。那年,我１２岁。看见人家上学,心下自是羡慕,由羡慕而不服气———我在家里,也不见得比你们在学校学得差。我的祖父和两个伯父都教过私塾,父亲也是教师,所以家中有一些藏书,我就偷偷地读这些书。除现当代文学外,我读过的古典文学作品有《三国演义》、《古文观止》、《左…     

我的自学路

谈起我的自学之路,可能和大多数自学成才的考生一样,都是一步一个脚印走过来的,虽然谈不上有多少曲折,但也有许多值得回忆的点点滴滴和感人瞬间。我的自学是从1998年开始的,已经经历了5年多的时间,在这期间,我系统地学习了中南财经政法大学工商企业管理大专段的18门课程,我选修的工商企业管理     

我的自学之路

我是文化大革命时期读初中,念高中的,虽然有个高中毕业的名,但没有高中的水平。参力口工作后,深感知识的贫乏和能力的不足。为了干好工作,我参加了自学考试。根据我所从事的政工岗位需要,选中党政干部基础科。 三十多岁的人,记忆力已不象学生时代那么强,往往前边记,后边忘,一个原理,一个概念需要反复背记三五遍。为强化记记,我就把需要背记的知识摘抄成卡片,随身携带,一有空时间,那怕是会前,外出等车,甚至蹲厕所时也要掏出卡片或笔记读上几遍。自学考试是不脱产的,起初还有点名不正,领导担心参加自学考试会影响正常工作,不予支持。自学活动有点“地下”性质。为了不让领导说三道四,白天正常工作照样干,即使临考试了也从未请假专门复习过。要学习,时间只有从节假日和晚上去挤。在自学考试的三年时间里我几乎没有看过电影和电视,也很少走亲访友,把全部精力和心血用在了工作和     

我的自学之路

吴松涛是参加我校英语专业自学考试的残疾青年。他只有26岁,全身瘫痪,在父母的帮助下躺坐在轮椅上,跋涉了800多里路程,赶来参加英语听力和口语考试,而且以良好的成绩通过了考试。这样,吴松涛以刻苦的拼搏,通过了英语自考的10门课程,即将获得我校英语自考的大专毕业文凭。这是一个朴实坚强的青年,他用自已的行动来证实自已的人生价值。这对于每个青年人,尤其是我校成人教育各专业的同学们,都是一个值得学习的榜样。     

我的自学之路

流火的七月,充满了挑战,充满了竞争,更让人充满着无限的希望。七月,你既是“十载寒窗无人问,一举成名天下知”的丰收季节;七月,你又是一个充满了苦涩、挫折和惆怅的灰暗日子。你的“一锤定音”,让你的追寻者“几家欢乐几家愁”。感受着今年参加高考堂弟和堂妹的复杂心情,我心潮澎湃,思绪难平,久远的往事如同电影般在脑海中一幕幕地播放。十八岁的我,少年不识愁滋味,总觉得有上不完的课、读不完的书、做不完的作业,羁绊着我欲驰骋万里的思绪;几何方程式、高深的微积分、难记的英语单词萦绕着我,我欣赏中国方块文字神奇排列所呈现出的意境之美…     

谈谈我的自学

我原是一个高小毕业生,一九五一年参加小学教育工作。当时,由于自己文化程度低,担任中年级课感到很吃力,有时常为此而难过。几年来,在党的培养和同志们的帮助下,通过自已的努力,如今我已经能担任六年级语文课和班主任工作了。     

宝剑锋自磨砺出 梅花香自苦寒来——我抓图书馆工作的做法、收效和体会

从1961年7月我做图书馆工作以来,先后在采访、编目、典藏、流通、参考阅览等岗位上工作过,而担任馆级领导,主持图书馆工作也有十几个年头了,在这平凡而又光荣的岗位上,为了贯彻党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策、《普通高等学校图书馆规程》,和全馆工作人员一起,在宣传马列主义毛泽东思想、邓小平建设有中国特色的社会主义理论,传播人类科学文化的优秀成果,履行图书馆的教育职能和情报职能,为山西能源重化工基地建设,培养“四有”人才,深化教育体制改革,发展高等教育事业,振兴图书情报事业,建设两个精神文明中,作出了自己应有的努力,现将多年来我所做的主要工作和取得的成效简要地总结如下,不妥之处,请批评指正。