对职业教育核心竞争力的认识

社会的发展和市场的不断完善,不仅给高等职业教育带来了发展机遇,也使得高等职业教育面临危机和挑战.因此,职业教育工作者必须采取有效措施,加大职业教育的核心竞争力.文章从高等职业教育核心竞争力的内涵、特征以及高等职业教育核心竞争力的实际发挥三个方面,阐述了对职业教育核心竞争力的认识.     

打造品牌专业 提高核心竞争力

近年来,我国一些省市和高校引入新的办学理念和市场竞争机制,启动并实施品牌专业建设工程和计划,并以此为契机,强化品牌意识,打造品牌专业。山西省2003年把品牌专业建设列入“高等教育强校工程”内容之一,从2004年起,五年拟建设80个左右的品牌专业,以带动全省本科高校全面提高教育教学质量。那么,地方高校在实施过程中如何打造品牌专业,提高自身的核心竞争力呢?一、把握好教育品牌的本质和品牌专业的科学内涵,进一步明确品牌专业建设的意义教育品牌是从企业品牌中引申出来的概念,教育品牌是学校的名称、标志和为教育消费者提供服务,包括为消…     

如何培养和提升高职院校核心竞争力

高职院校为了在激烈的竞争里获得发展，不断培养和提升自己的核心竞争力，就必须形成理念，强化特色，面向市场，坚持创新，积蕴文化，捕捉机遇，这样才可以在服务社会的同时实现自我的强大与完善。     

现代职业教育核心竞争力提升策略刍议

提升现代职业教育核心竞争力有利于增强我国自主创新能力,促进经济增长方式转变和产业结构调整。根据职业教育核心竞争力的内涵和特征,职业教育核心竞争力来源于核心、内部和外部等三个层面。为此,可从这三个方面探讨职业教育核心竞争力的提升策略。从核心层面制定战略规划,提升职业教育内部运作能力;内部层面通过专业设置、课程结构设置、师资队伍建设以及提高教学管理水平等方面来提升职业教育执行能力;外部层面建立职业教育立体评价体系,利用评价体系关联主体的影响力,提升职业教育核心竞争力。     

职业教育是提高国家核心竞争力的要素

尊重劳动,尊重知识,尊重人才,尊重创造,应该是一种普遍的价值观。但是,由于“万般皆下品,唯有读书高”这一传统观念的影响,直至今日,对劳动、对知识、对人才、对创造的认识仍然存在着种种偏差,以至于以培养直接创造社会财富的劳动者为目标的职业教育,也被看成是“二流教育”,造     

关于我国职业教育核心竞争力文献述评

职业院校及职教学生的核心竞争力培养,直接关系到我国经济增长方式转变和自主创新能力的增强。目前,国内有关职业教育核心竞争力问题的研究主要有三个视角。但研究方法均局限于演绎归纳、个案研究与比较分析,缺乏对职业院校核心竞争力的指标体系构建和分类评价,提升核心竞争力的政策建议缺乏实证支撑。本文对关于职业教育核心竞争力的既有文献进行梳理。     

成人高校核心竞争力建构探析

成人高校核心竞争力是指成人高校在高等教育竞争中获取的可持续生存和具有发展优势的核心能力.确立科学的办学理念、加强师资建设和提高教学质量、进行制度创新和管理创新、加强实践教学工作、结合自身优势和周围环境,构建具有本校特色明显的人才培养模式,是成人高校构建自身核心竞争力的主要途径.在建构成人高校核心竞争力的过程中,要正确认识并处理好外延发展与内涵发展的关系、创新与特色的关系.     

打造核心竞争力是提升职业教育内涵发展的关键

职业教育从规模扩张发展到今天的内涵提升,需要进行重新审视。文章指出打造职业教育的核心竞争力是提升职业教育内涵发展的关键,需要对构成职业教育核心竞争力的职业与技能两大要素进行重新认识,并提出五项条件、四项举措来打造职业教育的核心竞争力。     

如何提高企业核心竞争力

核心竞争力是企业获得持续竞争优势的源泉，是企业在市场竞争中发展壮大的根本保证.文章对企业如何构建、保持核心竞争力进行了论述。     

试论品牌资产核心竞争力

品牌资产是企业提高竞争力的重要手段，它构成企业的核心竞争力。建立以顾客为本的品牌资产经营战略是企业赖以长期生存和发展的基础。     

职业院校发展与核心竞争力

核心竞争力理论是当代战略管理学最前沿的主流学说,也是企业界普遍认可的战略理论,在企业发展的进程中发挥了重要的作用,有着显见的成功案例。本文在研究了目前办学效果较好的三类示范类院校的经验后,提出了发展中的职业院校也要运用核心竞争力的理念,定好、定准发展方向,拓展自身优势,把握发展机遇,从办学理念、制度创新和管理创新、学习型组织、人才培养模式等方面入手培育和提升职业院校的核心竞争力,才会在新一轮办学竞争与适应社会发展中不断发展壮大。     

论新建本科院校核心竞争力体系及其培育

新建本科院校是我国高等教育的重要组成部分和基础之一。新建本科院校的地位、功能和使命决定了其核心竞争力的构成要素有其独特性。新建本科院校要致力于探索自己的办学理念,科学定位,特色强校,以为地方社会、经济发展提供人力和智力支持,进而培育自己的核心竞争力。     

核心竞争力与高职院校发展

核心竞争力理论是当代战略管理学最前沿的主流学派,也是企业界普遍认可的战略思想,有着重要的实践意义,大多数企业把培育和提升自身的核心竞争力作为企业成功的法宝。受企业核心竞争力理论的启发,本文认为应从办学理念、制度创新和管理创新、合作办学与合作教育、学习型组织、人才培养模式等五个方面入手来培育和提升高职院校的核心竞争力。     

析学校核心竞争力

教学设备的精良、考试成绩的突出已不能保证学校在竞争中一定获胜，取得竞争胜利的关键，就在于学校要有较强的核心竞争力。     

职业教育高质量发展背景下高职学生就业核心竞争力培养研究

在当前严峻的就业形势下,提高高职学生的就业核心竞争力,对促进高职学生实现更加充分和更高质量就业具有重要的意义。文章以广西医科大学为例,对近三年高职毕业生的就业核心竞争力进行调研,详细分析了高职学生就业核心竞争力的影响因素,着重从高校、社会、家庭、学生四个方面提出了高职学生就业核心竞争力的培养策略,以期促进高职学生实现更加充分和更高质量的就业,推动职业教育高质量发展。     

浅析如何提高企业核心的竞争力

企业核心竞争能力具有不可占用性、关键性、辐射性、不易仿制性.与国际大公司大企业集团相比,我国企业无论在规模上,科技投入上、技术创新上、管理上,还是在企业赢利能力上,当前都处于不利地位.     

如何提高五年制高职学生的核心竞争力

高级职业学校是重要的人才培养基地,随着科技进步和社会发展,社会对人才的要求也越来越高,这就要求高职学生的综合竞争力必须得到提高.在高职生的教育体系中,德育教育有着重要的地位,因为良好的职业综合能力和职业素养是其综合竞争力的有效体现,提高高职生的核心竞争力,意味着必须提高德育教育.本文首先分析了德育教育者五年制高职教育中的重要作用,进而提出加强德育教育,提高高职学生的核心竞争力的具体措施,旨在使德育教育的实施更具有可操作性.     

基于核心竞争力的民办高校品牌战略构建

构建高校品牌发展战略是我国民办高校培育核心竞争力的重要途径。章从高校核心竞争力的理论角度出发，分析了民办高校品牌教育核心竞争力的形成路径，提出了民办高校构建品牌战略的原则，并就民办高校如何构建品牌战略作了具体阐述。