在各級學校裏爲貫徹無產階級的思想領導而奮鬥——慶祝中國共產黨誕生三十一週年

參加新中國工人階級隊伍的我們人民教育工作者,今日欣逢中阈工人階級的黨誕生三十一週年,想起黨的偉大的革命歷史和艱苦奮鬥的精神,就不能不更加嚴肅地檢查我們的隊伍,不能不警惕我們的隊伍在思想上和組織上還很不够無產階級化,在許多學校裏,還遠遠地没有確立並鞏固無產階級的思想領導。三反運動十分明顯地暴露出,在許多學校裏,資產階級思想在實際上還佔着領導地位。资產階級思想在高等學校裏極其顽固地保持着自己的陣地,在中     

開展職工文化學習,貫澈幹部與積極分子爲主的方針

一、方針的意義与根據 一九五○年第一次全國工農教育會議,確定了職工業餘教育在现階段的實施方針,是以文化學習為主,首先着重幹部與積極分子,這是完全正確的。這個方針重要的意義與根據是什麽呢? (1)新中國是以工人階級爲领導的工農聯盟爲基礎的人民民主專政的國家,工人階級是領導階級,斯大林同志說:“向來無論那一個統治階級都一定要有它自己的知識界”。作爲新中國領導階級的工人階級,當然也一定要有它自己的知識分子、科學技術人材和生産組織與管理幹部。只有出身於工人階級的知識分子,才能澈底地把個人命運與國家命運聯結起來;深刻了解与領會國家的政策並决心把它實現起來,全心全意地以無限忠誠與熱情爲新社會的建設進行不懈的鬥爭。工人階級自己的知識界從何而來呢?它必須從廣大的工人階     

拉伯雷的教育思想——紀念拉伯雷逝世四百年

拉伯雷逝世已經四百年了。世界和平理事會今年號召全世界的進步人類,在九月裏和法蘭西人民一起,隆重地來紀念這位文藝復興時代偉大的人文主義作家逝世的四百週年。恩格斯在描述文藝復興時代曾說:「這是一個人類前所未有最偉大的進步的革命,這是一個需要和產生巨人的時代,需要和產生在思考力、熱情和性格上、在多才多藝與廣博學識上的巨人的時代。給近代資產階級統治打基礎的人是那些不受資產階級局限的人。「這幾句話既可以概括文藝復興時代空前的文化繁榮,和人的多方面發展的特徵,同時,也可以概括地說明拉伯雷偉大的一生。拉伯雷生於一四九四或一四九五年。一五二○年,他到封特奈·拉·孔德的聖芳濟會修道院學習;由於他那樣醉心於各國語文、古代哲學和文學的研究,而被修道院趕了出去。一五三○年,他在蒙蓓利埃大學醫科畢業後到里昂担任市立醫院的醫師,業餘之暇便從事於文學活動。一五三一年後,他出版了一部「天性熱中於不可思議的功績的國王龎大固埃」。這部書一出版,立刻產生兩種極端相反的反響:一方面是廣大的一般讀者讚不絕口,另方面是教會方面的駡不絕聲。     

学習毛主席的馬克思列宁主义創造精神——紀念‘星星之火,可以燎原’發表三十周年

今年一月五日是毛澤东同志的“星星之火,可以燎原”发表三十周年紀念。毛澤东同志在領导中国革命的过程中写了許多著作。这些著作科学地总結了中国人民革命和建設的經驗。毛澤东同志的著作是无产阶級領导的新民主主义革命、社会主义     

讀“家庭、私有制和國家底起源”——紀念恩格斯誕生一百三十五週年

恩格斯的這一著作,是為了執行其戰友馬克思底遺言而寫的,於一八八四年出版。這一本書是馬克思主義關於人類原始社會發展史的第一部經典著作,是辯證唯物主義歷史觀在這個領域上應用底範例。恩格斯第一次科學地闡明了原始社會發展底規律;闡明了家庭底發展規律,氏族社會区發生,興盛和被代替底規律,私有制和國家發生和發展底規律。 關於原始社會、家庭和婚姻底研究,十九世紀六十年代在資產階級知識界     

新型的学校 远大的前程——为紀念江苏省农业中学創办五周年而作

在我国教育事业中,一种新型的学校一农业中学,象一切革命的新生事物一样,经过了一段艰难的道路,胜利地度过了五周年,正迈着坚毅的步伐,开始了第六年的生活。农业中学的创办,体现了毛泽东同志教育思想的光辉胜利。它是党的社会主义建设总路线的产物,是教育事业大发展的产物,是破除迷信,解放思想,打破资产阶级的教育思想和办学观点束缚的产物。在我国进入社会主义建设第一个五年计划时期,在农村实现了全面合作化以后,我省农业生产有了很大的发展,农民的生活有了显著的改善,农村高小毕业生日益增多,要求升入高一级学校继续学习。而农村公办全日制中学虽然有很大     

中國共産黨中國人民大學委員會一年半的工作總結報告——一九五四年九月二十五日在我校第三届黨代表大會上的報告

一年半來我校黨的工作,主要是貫徹黨在過渡時期的總路綫和七屆四中全會决議,貫徹我校第二次黨代表大會的决議和保證教學任務的完成。由於上級黨委的正確领導和全校黨員的努力,黨的工作,在這時期取得了一定的成績,但缺點還是不少的,今後仍須努力,才能改進和提高。現將具體情況分述如下:     

記後明政府的抗清鬥爭——紀念二百八十七年前民族英雄李來亨等的自焚而作

一罪惟録与后明韩主在反抗统治阶级的虐政苛敛,残酷压迫剥削下,所掀起的明末农民大起义,在李自成领导下,于一六四四年三月,攻克北京。推翻了明朝地主阶级统治政权。这时候,连年对明朝侵略的满清统治集团,看到了农民军的佔據北京,是他们侵略中国的阻力,认清了农民革命军,是他们的真正敌人。恰好这时候大流奸吴三桂勾引清兵入关。满清侵略者遂在除暴安民和替明帝雪耻的伪装面貌下,进兵攻击农民起义军,洪承畴、吴三桂一般汉奸们,引导清军,击败农民军。使得入北京不过一个多月的李自成,不得不退出北京,侵略军更追击农民军,攻佔了晋陕鲁豫,李自成由陕入襄阳,走武昌,在清军继续追击下,於一六四五年(顺治二年,弘光元年)行军至湖北的九宫山,被地主武装猝击而死。张献忠也於一六四六年在川北於明军反攻,清兵夹击下战死。随着李自成、强献忠的死亡,农民军的溃败,满清侵略势力深入中国内地,奄有了华北,扼制了长江流域,随时可以更进一步进击,在这种严重情势之下,人人感到民族危亡迫於眉睫的威胁,原先抗拒农民起义军的地主武装,到此时多转变为保家卫国抗御外侮的队伍,广泛的民从,更成千成万的,纷纷参加了民族的斗争,李自成张献忠余部,也在反清復明运动高潮下,改变政策,转变为反抗满清的民族自卫劲旅,在明末民族战斗史上,写下了光辉灿烂的一页。旧来一般人对於晚明政府的抗清运动,除了鲁王监国,不建号称帝外,只知有弘光(福王)、隆武(唐王)、永历(桂王)三朝,至於为李自成余部所拥戴,以定武纪元的后明韩王,却不为世所知。吴兴刘氏嘉业堂藏有查(?)佐罪惟録,係海内孤本,自商务印书馆选入四部业刊,市肆方见流行,书中有韩主纪,並在桂王纪、监国纪中都分书定武纪元,在诸王列传韩意王松傅中也有韩王居房山,改元定武的记载,都是很珍贵的史料,在其他史籍见不到的。     

在馬克思列寧主義的光輝照耀下不斷提高歷史教學的思想性和戰鬥性——纪念中國共產黨成立三十四週年

從黨中央號召展開對資產階級唯心主義思想的批判以來,在全国範圍內已經掀起了一個規模很大的馬克思主義思想运動。這個運動在廣大知識份子和幹部中間已經發生了相當深刻的影響,引起了大家學習馬克思列寧主義、特別是它的哲学基礎——辯证唯物主義与歷史唯物主義的兴趣,提高了大家對資產階级唯心主義思想的嗅覺和鑑別能力。毫無疑問,這個運動必將继续     

積極地認真學習馬克思列寧主義,為堅持馬克思主義理論原則而鬥爭——紀念十月革命三十八周年

偉大的十月社會主義革命列今年十一月七日是整整的三十八周年了。在這三十八年的历史過程中,作為世界革命運动和工人運動‘突擊隊’的蘇聯共產黨在取得十月社會主義革命勝利以後,引導蘇聯人民建成了社會主義社會並且正在由社會主義向共產主義邁進;同時它也引導全世界被剝削被壓迫的勞动人民為解放自己而鬥爭。特別在第二次世界大戰中,蘇聯粉碎了德國法西斯的勢力,使歐洲和亞洲的各國人民從法西斯奴役的威脅中解放出來,扭轉了世界的局勢,改變了世界的面貌。正如毛澤東同志在‘最偉大的友誼’一文中说:‘这即是正義的、人民民主的和社會主義的事業在世界大規模的範围內,在地球上人口三分之一——八万万人以上的範圍內取得了胜利,而且這種勝利的影響,正日益普及到全世界的每一個角落。’莫洛托夫同志在今年二月八日所做的報告‘國際局势和蘇聯政府的外交政策’中说:‘资本主義的锁链不是在一个地方而是在一條很長的戰线上被打破了。继我國在一九一七年實現勝利的社會主義革命之後,由於第二次世界大戰的結果,资本主義也在若干其他國家内遭到了失敗。’斯大林同志所說的‘十月革命開闢了一个新時代’,即無產階级社會主義革命的新時代,在十月革命後的三十八年的历史過程中已經具體地生動地证明了。     

魏源的技术教育思想——为鸦片战争150周年而作

“前事不忘,后事之师”。今天当我们看到英、美等国经济上之发达时,不可忘记在它们发展的背后,有着几亿中国人民的血汗,和中国人民百年被侵略、被掠夺的血泪史,以及中国人民为反抗侵略的百年斗争史。记住这些史实对我们、特别是对青年都是十分有益的。     

蘇聯是人類解放的燈塔,是世界和平的柱石——祝偉大的十月社会主義革命三十四週年紀念

本月七日是苏联十月社会主义革命的三十四周年纪念日。在这伟大的节日,我们史学工作者,正如同全世界广大人民一样,觉到无限的兴奋与欣快。在这社会主义已在苏联首先胜利的伟大时代中,我们深深地体会到人类崇高光明的希望与美满幸福的前途。尤其是解放後的中国人民,对於这个节日,更感到血肉相连的亲切。     

內蒙古自治区十年来教育事業的成就——紀念內蒙古自治区成立十周年

內蒙古自治区的各族人民,有着悠久的历史和优秀的文化。千百年来,人們在辽闊的土地上劳动、生息、繁育,在畜牧業、农業等方面,积累了丰富的經驗。蒙古民族远在十二世紀,就有了自己的文字;在历史上也有过許多文学家,如尹湛納西等。蒙古人民对我們偉大祖国的創造与發展,尽了自己的光荣責任。     

學習蘇聯共產黨爲鞏固黨的團結而鬥爭的歷史經驗——學習“聯共(布)黨史簡明教程”結束語第四條的筆記

偉大的革命导師和领袖列寧、斯大林教導我們,要像保護眼珠一樣地保護黨的統一,因為這是党的力量及其不可戰勝的基礎,是革命事業取得勝利的基本保证。苏聯及各國共产黨的歷史經驗明確地告訴我們,如果黨的队伍在思想上和组织上不統一,黨就不能實现工人階級的领导作用,就不能把勞動者團結在自己的周圍去奪取政權和建設社會主義與共產主义社會。 馬克思主義政黨所要求的團結,並不是一種隨便的團結,而是建立在馬克思列寧主義基礎上,建立在正確的政治原則和组织原則基礎上的統一和團結。它必須採取以鬥爭來克服黨內的原則分歧的方法才能實現,这乃是马克思列寧     

春风化雨三十年——对封闭型语文教育思想的一次讨论

1986年8月15～20日，中国教育学会中学语文教学研究会就封闭型语文教育思想与教学方法问题在昆明举行了研讨会。语文界专家、教育理论工作者和一线教师36人出席了会议。与会代表以邓小平提出的教育“三个面向”为指导，联系语文教学的历史和现状，对传统教育中封闭型教育思想与教学方法的特征、表现形式以及在现有条件下如何改变的问题交换了看法。大家认为：     

繼續学習苏联先进經驗,坚持高等教育的阶級路綫和社会主义方向——紀念偉大的十月社會主義革命四十周年

偉大的十月社会主义革命开辟了人类历史的新紀元,它像灯塔一样照亮了全世界劳动人民澈底解放的道路。十月革命的历史經驗表明,無产阶极把政权牢固地掌握在自己手里,是建設社会主义經济和文化最根本的条件。     

纪念活动与思想政治教育——以改革开放三十年以来的纪念活动为视角

纪念活动既是思想政治教育的重要载体,也蕴含丰富的思想政治教育资源。改革开放以来中国共产党所举行的纪念活动,在培育国民历史意识、激发国民爱国精神、陶冶国民道德品质、促进政治整合方面发挥了积极作用,凸现了纪念活动的思想政治教育功能。     

总结教育经验 探索教育规律——三十年来广州市幼儿教育的经验和教训

解放后,广州市的幼儿教育经历了三十个春秋。实践使我们认识到:幼儿教育是一门科学,有它自身的客观规律,我们的工作符合客观规律,事业就发展,质量就提高;违反了客观规律,工作就停滞、倒退,质量就严重下降。为了进一步发展幼教事业,提高教育质量,就必须认真地总结三十年来我市幼儿教育正反两方面的经验和教训。一、贯彻党的教育方针必须结合幼儿园的任务和考虑幼儿的年龄特点幼儿园全面贯彻党的教育方针,就要切实地完成幼儿园的双重任务,即对幼儿进行     

马君武研究三十年——兼论马君武教育思想研究的分布特征与趋向

近三十年以来,马君武研究经历了传略与诗歌研究阶段,多角度关注与研究阶段以及专门化与系统化凸显阶段.马君武教育思想研究的传播主要集中在广西、广东以及湖北、湖南、四川、云南等华南、中部、西南地区;研究人员的机构以中文、历史、政治学院(系)以及院校管理部门为主;研究主题集中在办学理念与实践,大学校长角色,教育思想的特色与移植德国高等教育理念等方面.进一步夯实史料基础,提高研究的专门化程度和拓展比较研究的空间将有助于丰富和深化马君武教育思想研究.     

感悟制高点和推动力——回眸我国中小学教育技术发展的三十年

胡锦涛总书记在党的第十七次全国代表大会上代表党巾央所做的政治报告中指出：“一九七八年,我们党召开具有重大历史意义的十一届三中全会,开启了改革开放历史新时期。从那时以来,中国共产党人和中国人民以一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践,谱写丁中华民族自强不息、顽强奋进新的壮丽史诗,中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性变化”。