马云谈创业

◎小企业成功靠精明,中等企业成功靠管理,大企业成功靠的是诚信.     

马云谈创业：乐观主义至上

“央视有个节目叫《对话》,他们给我做了期访谈,给那期节目起名字叫‘狂人马云’．结果后来每个人都说马云很狂。最后他们得出了个结论——‘创业就要狂妄一点’。但是我并不觉得我们狂妄,只是我们要做的事情绝大多数人还不能接受而已。”马云在提到自己当初的创业梦想时说。     

大学生"互联网+"成功创业模式及对创新创业教育的启示

为考察当前大学生"互联网+"成功创业模式与路径对创新创业教育的启示,对2012-2015年期间入选《福布斯》中文版"30位30岁以下创业者"中从事"互联网+"创业的大学生成长经历和创业案例进行质性分析.得到如下结论:①大学生"互联网+"成功创业模式主要有:"互联网+"销售、教育、游戏、广告、医疗、企业管理、金融和生活服务;②大学生"互联网+"创业存在典型的成功路径;③大学生"互联网+"创新创业教育应注重培养以下内容:创业意识、计算机和网络技能、融资能力、坚毅的人格特质、法律知识、团队建设能力和创业实践.     

从大学生校园经历谈大学生成功创业

大学生的自主创业热潮就像一朵朵带刺而怒放的玫瑰．它鼓舞着一批批有梦想、有激情、有思想的大学生先后走上创业之路,其中部分同学能披剂斩棘,取得成功;但很大部分同学不能实现既定目标,最后不了了之。本文通过对成功创业毕业生在校经历的了解来探究大学生成功创业应该具备哪些要素。     

创业何须走四方

坐家就业正悄然兴起,给人们开阔了就业视野。随着计算机功能日益强大和普及化程度的日益提高,企业家庭化趋势日益明显。家庭就业将成为21世纪就业的“大通道”。△家庭企业,好大一片天随着计算机功能的日益强大和普及化程度的日益提高,随着全球通信网络的形成和扩大,一种企业规模小型化、家庭化的趋势正在出现。翻开报纸杂志,进入计算机网络,SOHO这样一个专用词语已频频闪现在眼前(SOHO即Samll office和home office的缩写,     

影响大学生创业的关键因素和创业教育路径

在分析影响大学生创业关键因素和困境的基础上,提出了大学生创业教育工作者的创业教育路径,以期为高校加强创业教育、政府鼓励创业教育和创造良好的大学生创业环境,培养大学生的创业精神、创业能力提供一定借鉴。     

管理制度：创业经营的绳规

成功的企业在管理制度实施方面具有共同的特点，那就是规范性的管理制度编制或创新，以及管理制度实施的效果较其他企业成功。     

创业就是发现不平衡点

“世界以平衡为目的，而统一于实力。”无数的不平衡点就是我们赚钱的机会；例如某人的需求就是不平衡产生的：他想要的他没有．而你有且东西价廉物美；再加上销售关系等．一切实力因素，你就能成功，要想成功．必须看清自己的实力，并以此为基础加强你的实力平台。     

10个步骤 提高创业成功机率

如何成功加盟并创业呢？以下10个步骤，可以让你创业的路走得更顺畅，创业成功的几度更高。     

你真的适合创业吗

并不是所有的人都具备创业素质,社会心理学家认为以下几类人其实并不适合创业:1.缺少职业意识的人。职业意识是人们对所从事职业的认同感,它可以最大限度地激发人的活力和创造力,是敬业的前提。如职业运动员、职业演员等,他们具有较强的职业意识,而有些工薪人员却对所从事的工作缺少职业意识,满足于机械地完成     

关于提高大学生创业素质有关问题的思考

为大学生创业提供较好的平台,不仅要改变传统就业观念,更需要有效的改革措施。高校为实现毕业生能够自主创业,必须使在校学生具备创业的素质。高校应加强创业教育,将培养学生的创业素质当作人才培养目标和模式的重要内容。创业素质的培养,必须与具体的创业实践结合起来。     

创业计划书的撰写价值及基本准则

撰写创业计划书对于面临资本束缚的创新型企业来讲,不仅是相当必要的,而且是其获得创业资本和资源的重要工具。创业计划书的撰写应遵循简洁清晰、排版规范装订美观、避免言过其实、突出关键风险因素、突显优秀创业团队信号的基本准则。     

谈职业教育中的创业教育

职业教育中的创业教育应注重培养学生的创业素质与能力.因此,创业课程内容的开发要科学合理,强调适应性、针对性和差异性.搞好创业教育,还要配备具有一定创业知识与创业实践能力的师资.     

先参与创业，再主导创业

二十年后,中国最伟大的企业和成功走向世界舞台的企业,很可能就是在下五年所创立的。因此,很多大学生开始跃跃欲试地想毕业后创业。另外,创业板的推出、许多创业公司的成功,还有很多成功创业家,都鼓舞着中国的大学生,让他们希望跟随马云、马化腾、李彦宏的步伐,走向创业之路。一方面,我赞赏大学生拥有创业理想;但另一方面,我建议大学生：先参与创业,再主导创业。     

创业众生相:从底牌到王牌商界精英们的创业传奇

[编者按]没有任何一种成功是出于纯粹的偶然,从量的积累到质的飞跃,从一无所有、白手起家到亿万富翁、商界领袖,成名仿佛一夜之间.有人说,是他们幸运,遇上了适合自己发展的机会,所以他们富了.诚然,成功需要机遇,但更重要的是当机遇来临,你是否能够抓住它,是否有能力把握住它.当我们用心解读商界精英们的创业传奇时,我们会发现,惟以汗水与信念浇灌,成功之花才得以娇然绽放.当机遇偶然垂青于他们时,他们也反馈给机遇一个必然--那就是笃定机遇属于自己,并将加倍付出.     

成功创业五要素

很多有抱负的年轻人都希望通过自己创业获得人生事业的成功,但是创业成功者毕竟是少数。每年新创办企业中,至少有5％在半年之内倒闭,倒闭的主要原因是没有把握创业的基本法则。笔者25岁开始创业,十年来,曾经失败了五六次,才有今天创业的成功,同时也感悟到很多成败得失。假如创业     

关于大学生成功创业关键因素的分析

(本文原刊于《云南行政学院学报》2013年3月刊P66-P67)改革开放30多年来,愈来愈多的中国大学生圆了自己的创业梦想,充分展示了自己的人生价值。本文通过问卷调查,系统分析他们创业成功的一些关键因素,为大学生创业提供路径支持,以推进党的十八大关于"促进创业带动就业"、"支持青年创业"精神的落实。     

大学生成功创业的行为训练模式研究

大学生创业成功率低是高校创业教育面临的新情况。研究和思考大学生成功创业的理论与实践,推进创业教育理论和实践的深入开展,帮助大学生实现创业成功的梦想,符合创新创业教育的发展趋势。文章在本科大学生和工科类研究生创业教育实践基础上进行探析,提出成功创业的内涵,研究大学生成功创业的行为训练模式,描述具体训练内容和路径。     

剑桥大学的创业教育对我国高校创业教育的启示

在高校创业教育的发展历程中,剑桥大学作为英国最具实力的高校率先推行务实的创业实践教育.良好的创业意识,有效的资金来源,合理的创业课程设置,优秀的师资团队和丰富的课外实践活动使得剑桥大学的创业教育取得了很大的成功.我国高校创业教育起步比较晚,存在多方面的不足,借鉴剑桥大学创业教育的成功经验,来提高我国大学生的创业素质和创业能力.