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记得小时候音乐课学唱《游击队之歌》,叮咚的琴声充满着活跃的节奏感。轻快、流畅、充满旺盛的生命力曲调,仿佛把我的遐思带回那个战火纷飞、硝烟弥漫、弹片横飞的年代。 相似文献
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戏剧作为一种通俗的文艺样式,在《红楼梦》由小说文本向一种社会性文化现象的传播过程申所起作用十分巨大。但众多的清代“红楼戏”中,清代“红楼”第一戏创作与流传至今却未有定论。清代道光年间泰州人仲振奎《红楼梦传奇》,作为清代红楼戏曲的“开山之作”,推动了《红楼梦》在全社会范围的传播进程,促进了“红学”的形成。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2016,(5)
卡森·麦卡勒斯是20世纪40年代美国文坛上一位重要而卓越的南方作家,她的作品通过对南方小镇普通人的日常生活的描写,揭露了人和人之间无法平等交流的"精神隔绝",爱无法在爱者和被爱者之间循环流通,往往只是单向所指。基于此,孤独是人类无法逃避的命运。本文通过对《心是孤独的猎手》和《伤心咖啡馆之歌》的解读,分析麦卡勒斯作品中"精神隔绝"的主题。 相似文献
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"人类心灵的两种对立状态"——浅析布莱克的《天真之歌》和《经验之歌》 总被引：1，自引：0，他引：1
英国诗人布莱克称自己的<天真之歌>和<经验之歌>代表了"人类心灵的两种对立状态".通过对<天真之歌>和<经验之歌>的对比分析,揭示了布莱克的对立学说的发展以及布莱克思想认识的不断深化. 相似文献
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许珍 《辽宁教育行政学院学报》2012,29(4):89-91
《青春之歌》是一部典型的革命爱情小说。作品以主人公林道静的生活为线索,通过表现她对共产党事业的执着追求,来揭示中国知识分子与革命的关系。从小说女主人公的性别角度出发,通过审视其在恋爱过程中倾心的各种男性人物形象,来探讨《青春之歌》中一个普遍的精神心理现象———恋父情结问题,能够进一步挖掘出林道静恋爱心理的实质就是不断寻找其精神父亲的过程。 相似文献
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闻一多先生的《七子之歌》是我国一代先进知识分子忧国忧民情结的反映 ,也是诗人主体性人格及其不屈的战斗精神的生动写照。这首组诗抒发的回归梦、强国梦在世纪之交的实现 ,向世人证明了 :只有共产党才能救中国。 相似文献
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本文是对伊斯兰文化经典《古兰经》的多维翻译研究。笔者从经文的发生、发展与传播入手,进入到汉译的多种文本和多种翻译途径探究,勾勒出《古兰经》翻译传播的认知地图和多种译本之间的联系。在理论探索方面,本文通过对《古兰经》流传方式的研究,革新汉族书面文学翻译的单一模式,推进中华民族文学翻译的发展。 相似文献
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李贤民 《广东技术师范学院学报》2007,(11):34-37
《水浒传》由于其内容贴近百姓,所以流传甚广,对中国人产生的影响极大,因而包括由它所培养出来的“侠气”,与受它的感染而产生的“匪气”,都在所难免。我们应该以清醒的头脑,对《水浒传》中的梁山好汉的行为用现代的文明和法律的准绳去解读、分析,既要将其正面的东西传承下去,使我们优秀的传统文化发扬光大,又要清除其糟粕的东西,以利于和谐社会的构建。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2015,(8):11-13
作为非裔文化的代言人,莫里森的小说蕴含了丰富的自然意象。从生态批评的角度重读莫里森的《所罗门之歌》和《宠儿》,发现两部小说中的树木、花草等自然意象对非裔美国人的精神生态深有影响。自然有疗救、慰藉、庇护等作用,是黑人精神的栖居之所。莫里森讴歌了大自然的神圣和灵性,提倡人类与自然和谐共生。 相似文献
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徐婷育 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2015,33(1):17-20
《游仙窟》在日本大行一时,影响深远,但是日本文人对《游仙窟》的态度并非一成不变,以平安朝后期为界,《游仙窟》的地位发生了明显的变化,这从日本的书目著录中可以找到令人信服的证据。奈良和平安朝前、中期,《游仙窟》被著录进"集部",处于文学经典的地位,是被当作美文学来对待的;平安朝后期开始,《游仙窟》渐渐被视为狭邪小说,从"集部"转入"子部"。这种变化反映了日本文学风气的变化,同时也反映了中日两国不同的文学观念。 相似文献
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对《老子》一书的作者,书稿的来源与流传作仔细的辨证考究,辨析了王弼《老子道德经注》成为权威版本的渊源关系,肯定王本的权威地位。 相似文献
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在小说《伤心咖啡馆之歌》中,卡森.麦卡勒斯通过对三位主人公的刻画,体现了现代工业社会中人的孤独感以及对爱追求的挫败感。当爱的释放受到阻碍时,人终将无法摆脱被孤独禁锢的命运。心灵被扭曲的情况下,爱不再是温暖的力量,而是将自我驱向更孤独的破坏力量。 相似文献
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作为民族精神和时代精神的重要来源,五四精神体现了爱国、进步、民主、科学精神的集中统一,对于成长在中国特色社会主义新时代的高中生而言是一笔宝贵的精神财富,因而在高中阶段开展五四精神教育尤为必要。学校要充分发挥历史课在五四精神教育中的主渠道作用,在学习贯彻习近平总书记《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》中准确理解五四精神的时代内涵,拓展五四精神教育的思路,使之成为引导学生成长成才的重要精神力量。 相似文献
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任巧俊 《山西教育(综合版)》2004,(8):46-46
《山西教育》2004年第2期“新书斋”栏目推荐了“一个感动世界的现代童话”———《马燕日记》。我读后深受感动,久久难以释怀。继而,又想到了和马燕几乎同龄的我的学生:他们过着比马燕富足安祥的生活,却很少有马燕一样对知识、对生活强烈的渴望和追求,他们贪玩、逃学、不爱学习,不珍视幸福,不体贴父母和家庭,乱花钱,不渴求知识,记日记虎头蛇尾,没有坚定的信念,没有拼搏进取的精神……我突发奇想:若将这感动自己的《马燕日记》推荐给他们,或许也会感动他们。趁两节作文课的时间,我以选载的《马燕日记》为两个班的百余名学生上了一次别开生面… 相似文献