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前些时候,我到英国旅行。朋友NIC是英国一所中学的英语教师,我就向他提出希望能到他的学校去听课,看看英国的中学是怎样的,他答应了。 相似文献
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范明礼老师离开龙泉梅岭中学去温州从教已有38年了,但他的心始终与他所教过的梅岭中学的学生紧紧相连。我们74届高中(1班)毕业生每隔5年都要开一次同学会,每次都邀请范老师参加。范老师对梅岭中学情有独钟,因为梅岭中学有他16年洒下的辛勤汗水…… 相似文献
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前些时候,我到英国旅行。朋友NIC是英国一所中学的英语教师,我就向他提出希望能到他的学校去听课,看看英国的中学是怎样的,他答应了。这所学校位于伦敦南部肯特郡,名 相似文献
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世界上最大的东西彼得在老师正在讲课时打着瞌睡。老师:彼得!告诉我们,世界上最大的东西是什么?彼得:唔……唔……是眼睑。老师:什么?眼睑?彼得:是的,老师。因为只要我一闭上眼睛,眼睑就挡住了世界上所有的东西。可能更糟警察:当你的手表被抢的时候,你为什么不大声呼救呢?男士:如果我张嘴喊叫,他们就会发现我的四颗金牙。那样情况就更糟了!有益的教训在英国,十八岁以下的人不准进酒吧喝酒。汤普森先生以前常常去他家附近的一个酒吧喝酒,但他从来不带他的儿子汤姆去,因为他年纪太小。后来,当汤姆年满十八岁的时候,汤普森先生第一次带他去他常… 相似文献
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金毅 《小星星(作文100分)》2007,(10)
第四章快乐一刻马小跳特别高兴。应该说每到这个时候马小跳不是心烦意乱,就是愁眉苦脸。因为每天放学,马小跳不是去秦老师家补课,就是去麦老师家补课。去麦老师家马小跳是心甘情愿的,因为麦老师是个人见人爱的大美人,更何况马小跳一见到麦老师就喜欢上她了,就像老鼠爱 相似文献
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范明礼老师离开龙泉梅岭中学去温州从教已有38年了,但他的心始终与他所教过的梅岭中学的学生紧紧相连。我们74届高中(1班)毕业生每隔5年都要开一次同学会,每次都邀请范老师参加。范老师对梅岭中学情有独钟,因为梅岭中学有他16年洒下的辛勤汗水……坚持与学生"三同"1958年,在江南太湖鱼米之乡无锡市长大的范老师是一位年仅21岁的热血青年,大学毕业后,来到浙江庆元县三济初中任教,开始了他扎根山区的教书 相似文献
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因为在细胞核重新编程研究领域做出的革命性贡献,英国科学家约翰·戈登获得了2012年诺贝尔医学奖。不过,英国《每日电讯报》爆料称,戈登15岁时,在英国著名的贵族中学伊顿公学上学,学习成绩很不理想,当时在250名学生中,戈登的生物科成绩排在最后一名,其他科学科目排名也非常靠后,被同学讥笑为"科学蠢材",老师也 相似文献
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闻杂交水稻之父袁隆平院士在回母校原武汉四中时曾自曝其读中学时数学成绩不太好,"到现在为止,我仍然搞不懂为什么‘负负得正’(负数乘以负数得正数)."袁院士说,上中学时他就此去问老师,老师告诉他不要问为什么,呆记就行.后来学到别的知识,袁隆平再问老师,老师又说:你记着就 相似文献
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因为在细胞核重新编程研究领域做出的革命性贡献,英国科学家约翰·戈登获得了2012年诺贝尔医学奖。不过,英国《每日电讯报》爆料称,戈登15岁时,在英国著名的贵族中学伊顿公学上学,学习成绩很不理想,当时在250名学生中,戈登的生物科成绩排在最后一名,其他科学科目也排名非常靠后,被同学讥笑为"科学蠢材",甚至被老师断言绝不可能成为科学家。 相似文献
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魏兆 《中国小学语文教学论坛》1992,(2)
一篇作文,如何才能审准题意,确立最佳角度,需要正确引导,否则,就容易出现离题或不切题的现象。例如,有一材料型作文:就考入重点大学的某学生临走时不向母校老师告别、去校后不给老师写信、假期回来不去看望老师这些行为,发表评论。有人认为,某学生的行为真是“忘恩负义”,太“缺德”了,于是乎在“应该全面发展”上大做文章。其实,这种认识有些偏激,结论也不免武断。因为材料中已经明确交代,某生在中学时被评为全国三好学生,各方面表 相似文献
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英国教育制度享誉世界。这不仅因为英国有健全的高等教育体系.其中学教育也颇具特色。位于伦敦南郊的圣高德中学属于全英前10位的名牌中学。记者最近走访了该校校长坎宁先生.以了解英国中学的考试体制。 相似文献
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我出生在新加坡,父母是韩国人。小时候,很多人长大以后想成为明星、总统、军人,等等。可是,我小时候的梦想是成为超人,因为超人有力量去帮助别人,拯救世界。11岁那年,我跟父母来到英国生活。刚到英国,因为英语不好,不能完全听懂老师在说什么,心里很难过。那时我的梦想就是努力提高 相似文献
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"学困生"一词,对于我们边远少数民族落后地区的学校来说,无论在中学还是在小学,都不是什么新鲜的名词了。在校园生活中他们与老师尤其是班主任不断的"较劲",很多老师因为他们而感到自己不适合站在讲台上,对他们束手无策,甚者鄙视、虐待他们。其实,人非草木,孰能无情?人心都是肉长的。只要我们善于去摸索、探讨和交流,就会找出对学困生教育的好方法。 相似文献
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"学困生"一词,对于我们边远少数民族落后地区的学校来说,无论在中学还是在小学都不再是什么新鲜的名词了,在校园生活中他们与老师尤其是班主任不断的"较劲",很多老师因为他们而感到自己不适合站在讲台上,对他们束手无策,甚者鄙视、虐待他们。其实,人非草木,孰能无情,人心都是肉长的,只要我们善于去摸索、探讨和交流,就会找出对学困生教育的好方法。 相似文献
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