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《东方少年(阳光阅读)》2008,(2):97-97
<正>东方少年杂志社与北京作协联合举办的全国中小学生《我心中的奥运》征文比赛获奖作品近日揭晓。本次比赛活动得到全国各地中小学文学社团的大力支持,来稿近万份。 相似文献
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《东方少年(阳光阅读)》2008,(2):92-92
<正>东方少年杂志社与北京作协联合举办的全国中小学生"我心中的奥运"征文比赛获奖作品近日揭晓。本次活动得到全国各地中小学文学社团的大力支持,来稿近万份。经初评、复 相似文献
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<正>2012年7月24日上午,教育部在京举行"我的特岗故事"征文比赛颁奖大会,教育部副部长刘利民出席会议并讲话。刘利民指出,加快农村教育发展,迫切需要培养和造就一支下得去、留得住、教得好的优秀农村教师队伍。实施"农村义务教育学校教师特设岗位计划",是加强农村教师队伍建设、推进义务教育均衡发展的一项重大举措,受到社会各界的广泛关注和一致好评,取得了显著的成效。特岗计划实施6年来,中央财政累计投入106.5亿元,共招聘23.5万余名特岗教师,覆盖中西部地区1000多个县、2.7万所农村学校。服 相似文献
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关于科学教育的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
施若谷 《集美大学学报(教育科学版》2004,5(4):34-37
在中华传统教育思想的主导下，长期以来，无论是高等教育还是基础教育都一直存在着把科学教育片面理解为只是传播科学知识的教育，而忽视了更高层次的科学思想、科学方法和科学精神的培养教育的问题，这不仅与时代要求不相适应，而且对人才的培养极为不利。特别是加入WTO后，中国面临着全球性人才竞争的严峻挑战。因此，在当前的学校教育中，只有加快科学教育改革的进程，大力加强科学思想、科学方法和科学精神的教育，才能培养出具有创新精神和创造能力的高素质人才，为中华民族在21世纪的伟大复兴作出新的贡献。 相似文献
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必须全面理解科学教育的内涵 总被引：5，自引：0，他引：5
施若谷 《集美大学教育学报》2001,2(1):25-28
当前我国科学教育存在的主要问题是：把科学教育片面理解为传播科学知识的教育，而忽视了科学思想=科学方法和科学精神的培养教育，这与新时代的要求极不相适应，章指出，必须全面理解科学教育的内涵，要充分认识到在培养跨世纪创新人才的过程中，科学思想、科学方法和科学精神的教育，比之单纯传授科学知识的教育起着更为至关重要的作用。 相似文献
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蒋春勇 《语文学刊:高等教育版》2013,(16):141-142,146
科学素质主要内容就是所谓的"四科":科学知识、科学方法、科学思想、科学精神。但关于"四科"具体内容人言人殊,笔者长期从事科学素质方面的教学工作,对此有自己的理解。 相似文献
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施若谷 《集美大学学报(教育科学版》2001,2(1):25-28
当前我国科学教育存在的主要问题是:把科学教育片面理解为传播科学知识的教育,而忽视了科学思想、科学方法和科学精神的培养教育,这与新时代的要求极不相适应。文章指出,必须全面理解科学教育的内涵,要充分认识到在培养跨世纪创新人才的过程中,科学思想、科学方法和科学精神的教育,比之单纯传授科学知识的教育起着更为至关重要的作用。 相似文献
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吴宁建 《中小学实验与装备》2007,17(1):48-49
近年来，我校以科学探究为生长点，对初中阶段学校科技教育作了积极的探索。我们把科学探究作为普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神的切入点。 相似文献
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如果说学生是一块未经雕琢的璞石,那么教师就应是一位具有高明技艺和玲珑慧心的雕刻师。一位大师曾经说过:“不是我雕刻了伟大的作品,石像原本就在那里,我只是将多余的棱角去掉了。”他这种雕刻的过程其实就是用心与石像进行无数次对话的过程,才将心中早已呼之欲出的形象栩栩如生地展现出来。十年树木,百年树人。名师出高徒,而教师之所以桃李满天下,那些莘莘学子之所以成长为参天大树,正是无数次用心去交融、会话的过程。此次“我的教育故事”征文中的许多作品洋溢其中的是师生情感的会话,是爱心的交织,是教师先进教学理念和精湛教艺的展示… 相似文献
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