对思想政治工作社会价值的再认识

本文以马克思主义为指导,以党的十四届六中全会《决议》为依据,论述了思想工作对经济工作的促进作用和政治保证功能,在论述了精神动力作用的同时,指出人的理想、信念、精神、道德,是发挥人的社会作用的重要因素,也是有着巨大潜能的社会资源     

抓好基础教育中的德育工作

中华民族素以崇高道德著称，中国传统道德精神是中国文化传统的核心，也是中国道德教育深刻蕴含的精髓，它是华夏五千年文明积淀而形成的一种内在精神和民族的道德环境，井以其勃勃生机与现代融为一体。中国 ２１世纪的学校德育发展，依然应以积极的态度弘扬中国传统道德精神。 一、时代对德育的高要求 必须承认，越来越发达的科技文明正以其强大的理性精神，无所不在的数量化、物质化冲击着人们的生存空间。它在改变并提高人的生存质量的同时也改变了人的生存方式；它创造了发达的物＿质也鼓励了人对物欲的迫逐；这同时也在淡化着人文精神…     

当前大学生德育工作的困境及思考

结合当前社会现实对大学生德育工作所面临的困境进行分析,并对如何走出困境展开了积极思考。完善相关政策,健全相关制度,解决高校不同主体之间价值取向上的冲突;以学生为中心,树立社会主义的荣辱观,必须实现物质文明与精神文明的有机结合。     

试论传统道德教育在高校德育工作中的现实意义

中华民族的传统道德源远流长,许多原则和规范在今天建设社会主义精神文明中有着积极意义。尤其在新旧体制的转型期间,人们的价值观和道德意识在发生迅速变化。     

试论加强和改进高校德育工作

当前,高校的德育工作应着重提高大学生的思想道德素质,塑造大学生的科学精神和人文精神以及把大学生培养成为社会道德生活主体。     

对高校德育工作的系统思考

高校的德育工作是整个公民道德建设大系统中的一个子系统，客观上要求高校的德育工作要在大系统的规范下，按照系统工程的要求运作出具有高校自身特色的德育工作模式。本通过对高校德育工作的环境及存在问题的思考，提出了四年制本科生“四个阶段”的德育系统教育思想。     

谈高校德育工作的创新

一、学校德育面临的形势及现状 近年来，高校学生的道德建设取得了可喜成绩，学生要求进步的政治意识更强烈，成才欲望更强。进入新世纪．面对世界生产力和科学技术将发生的革命性突破。面对世界范围各种思想文化的相互激荡，高校学生德育出现了许多新情况、新问题和新矛盾。     

中学德育工作的新思路:德育的整合模式

随着全球化时代的来临和入世后我国进一步与国际社会的接轨，加强青少年的德育工作再一次成为人们关注的焦点，青少年的道德面貌直接关系到我国社会主义事业的兴衰成败。而我国现行的德育模式在内容上过于政治化、功利化；在方法上重认知、轻实践；在主体上忽视学生的主动参与；在途径上单一、缺乏配合。时代的发展要求新的德育模式的产生。中学德育的整合模式以其开放性、系统性、动态性和双向性突破传统的德育模式，在扬弃以往德育模式的基础上，以马克思主义认识论、系统论为理论依据，建立三级整合体系，从而丰富德育理论，为中学的德育工作提供了一条崭新的思路。     

高校德育工作再探

当今世界和平与发展是时代的主题。世界多极化和经济全球化在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈，世界利益格局正在发生深刻的变化。国与国之间的紧密联系、激烈竞争成了当今时代的两大特征。从国内来看．我国正处于一个社会转型的大变     

略论社会文化环境的变化对德育工作的影响

21世纪是一个经济高速发展、政治极大变迁的时代，其精神水平、文化观念呈现出一种五颜六色、兼容并蓄、纷繁复杂的状态。教育也面临着许多前所未有的新内容和新问题，而其中“以精神文化现象为本质”的德育更是首当其冲，面临更大的困惑与挑战，受到更多的误解与责难。究其原因，固然有表层的僵化与保守，更有深层的与社会文化环境间关系的分离割裂和错位扭曲。把握新世纪社会发展方向，明确社会文化环境状况，无疑为德育工作提供了一个更为广阔的时代背景和更为根本的价值取向。     

高职教学德育工作的思考

长期以来,人们都习惯于以功利观念来评价高等职业技术教育的功能。随着高等职业技术教育的蓬勃发展,其培养的人才队伍日趋壮大,在基础产业起着举足轻重的作用,顺应了经济发展的要求。在价值观念发生根本变化的今天,高等职业技术教育德育的重要性随之凸显。如何加强德育工作,能否取得良好的德育效果,不仅关系到学校教育的成败,而且直接影响到国家经济发展的速度。本文从自觉性、导向性、层次性、校园环境、评价体系等方面,就高职教育如何加强德育工作展开论述。     

努力开创中小学德育工作新局面

近日，中共中央国务院印发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，这是党中央在新时期新阶段对教育工作、对青少年思想道德建设工作作出的新的重要部署。《若干意见》的颁发，在全社会引起巨大的反响和高度的重视，为贯彻落实中央《若干意见》精神，3月24日，     

试论小学班主任德育工作

小学是学生成长的基础阶段,也是学生人格养成与道德养成的关键时期,班主任应加强重视力度,高质量地进行班级管理,促使学生形成正确的价值观念,为以后的发展奠定良好的基础。本文从小学班主任德育工作的重要性入手,深入进行分析,结合实际情况探索德育工作中存在的问题,提出全新的工作开展策略,以供参考。     

弘扬和培育民族精神开创中小学德育工作新领域

党的十六大报告指出，面对世界范围各种思想化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。我们认为，这是新世纪中小学德育工作的新领域，必须认真学习领会，把十六大精神落实到具体的工作中。     

加强德育工作队伍建设保障德育工作有效实施

建设一支高素质的德育工作队伍是做好德育工作的基础。学校首先要认识到德育工作队伍建设的重要作用,其次要树立正确指导思想、建立科学目标,最后要积极采取各项措施保证德育工作队伍建设目标的实现。     

浅谈职业学校的德育工作

加强道德教育,是培养德智体全面发展的建设者和接班人的需要.学校是教书育人的摇篮,是系统培养学生科学的世界观、人生观和道德观,培养集体主义、爱国主义精神,树立社会责任感的主要阵地.随着市场经济的不断深入和发展,改革大潮冲击了社会的每一个角落,也必然会在青少年思想上产生各种各样的影响,他们的思想观念、价值观念受到了很大的冲击,各种腐朽思想在学生中产生种种不良影响.面对市场经济的挑战,我们必须采用科学的教育方法,加强对青年学生思想政治教育,使其真正树立正确的人生观、价值观、道德观和审美观.     

加强德育工作 实施礼仪教育

文明礼仪养成教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育,也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。因此,学校必须抓好学生文明礼仪教育,这是时代的需要,是提高全民族素质的需要,也是社会主义精神文明建设的需要。怎样做好学生文明行为的养成,现将一些粗浅的认识与大家共同探讨。     

抓好师德建设 促进德育工作

教师除了要具有较高的专业知识素养和教学业务水平外，还必须具有良好的师德。师德建设不仅影响到对学生的思想教育，还会影响到社会道德建设。所以，我校始终高度重视师德建设工作。     

关于技校德育工作的几点思考

近年来，技工学校的德育工作出现发许多新情况、新问题。加强技工学校的德育工作是学校参与竞争，走出困境的重要一环。本仅就德育工作的目标、内容、方法以及加强德育工作队伍建设、德育工作环境的优化等问题谈一些看法。