桐梓县的方竹资源及开发利用

方竹是贵州省北部山区的一项重要自然资源。方竹竹笋质佳昧美,誉为竹类之冠,竹材纤维适中,是造纸和竹制品的优良原料,而且方竹与阔叶乔灌木的多层次混交林,在保持水土,涵养水源,调节气候诸方面发挥的生态效益,亦位居其他林种之上。 桐梓县方竹资源颇为丰富,据县志记载:“县属娄里,盛产方竹笋,生于秋,肥嫩而鲜,     

雪峰山野生方竹的生物学特性及资源保护

主要描述湖南八面山野生方竹的形态特征、分布生境及生物学特性,在初步调查了八面山野生方竹生存现状的基础上,分析讨论了导致濒危的可能原因,并提出了对八面山野生方竹资源保护和可持续开发利用的对策．     

拐弯的方竹

赵朴初的家乡安徽太湖县寺前镇出产一种独特的竹子,叫方竹.顾名思义,所谓方竹,就是说竹子的躯干是方形的,而不是我们印象里的圆形.一提起竹子,我们的脑海里就涌现出挺拔、清朗、俊逸之类的字眼;而方形的竹子,更给人一种有棱有角、宁折不弯、清正爽朗的感觉.然而,     

对一根竹杖的惋惜

唐代润州甘露寺,有一位老和尚。李德裕任淮南节度使巡视到这里时,把一根方竹杖送给了这们老和尚。这方竹杖原产于大宛国,质地坚实,切面呈正方形,节须由四面成对地生长。后来,李德裕出任浙西观察使时,又来到甘露寺,当时那位老和尚还健在。李德裕问他:“方竹杖还在吗?”老和尚说:“至今仍当宝物一样珍藏着。”李德裕请他把方竹杖拿出来看看。一看,原来老和尚已经将它修成圆形,并且漆上了漆。李德裕非常惋惜,哀叹了一整天。     

你像一个人

<正>方竹在看到秦若馨的第一眼时,脑子里就有种似曾相识的感觉。于是,方竹在朝秦若馨又看了一眼后,笑笑,说,你像一个人。秦若馨略有些紧张,说,是吗?那幕场景发生在公司的招聘现场。方竹的公司要招一些员工,秦若馨是来应聘的。方竹很认真地翻了翻秦若馨的应聘资料,名牌大学毕业,专业对口,成绩优秀,一     

方竹“宝塔”

方竹“宝塔”细细的,长长的,有大约5厘米到50厘米不等。它全身是淡淡的黄色,一节一节的,一节比一节短,越到上面颜色越黄。它就是我的家乡金佛山的著名特产—方竹笋。     

少见的方形植物

在自然界,多数植物都是圆形。这是自然选择的结果,因为数学家告诉我们,圆形物体耗材最省而容积最大。然而也有少数植物生就一副方形模样。在我国贵州省的桐梓县盛产方竹,这些竹子截面都呈四方形,当然不是标准的正方形,棱角较圆滑,竿下方而上圆,是世界著名观赏竹种。     

如何对待这根多须的手杖

唐代冯翊子《桂苑丛谈》里有个《规圆方竹》的故事：唐武宗时做过宰相的李德裕,出任浙西观察使期间,与甘露寺里一位老僧交往较多。离任前夕,李去寺庙拜别,并赠给老僧一根方竹制的手杖。杖的上端粗大,竹节突出的＂须牙＂＂四面对出,天生可爱＂,是李最为宝爱的一个物件。     

方与严对陶行知生活教育理论的重大贡献

方与严,原名方昌,字禹言,曾用名柳渔邨、方竹因、竺茵,笔名劲民、锄今。男,1889年6月8日出生于安徽省歙县西乡王充。幼时在邻居仇耕心堂破蒙。少年时代一边自学,一边跟随父亲、舅父务农,兼学草医。办过率正小学,担任塾师。1910年     

雄溪苗与竹信仰

雄溪（或称熊溪），古武陵郡境内五溪之一，今之玩水支流─—巫水，源于城步苗族自治县东巫山，流经绥宁关硖、长铺、竹舟江、河口、麻场、会同金子岩、土家坪、长寨、高椅、若水、黄毛等乡镇，北至洪江人玩。雄溪之滨盛产竹。比较常见的有楠竹、石竹、京竹、水竹、实竹、毛竹、方竹、罗汉竹、人面竹等十余种，因此，居住在雄溪之域的人们与竹结下了不解之缘，创造了丰富多彩的竹文化，在生产生活中也形成了一系列对竹的信奉习俗，至今沿袭不衰。雄溪之滨的苗民，在生产生活中离不开竹，如：扎桶、盖房、削筷、打筛等等，特别是连新娘出嫁，…     

圆润遒婉 浑融清健——吴让之《吴均帖》浅赏

正吴让之(1799-1870),原名廷飏,字熙载,号晚学居士、方竹丈人,江苏仪征人。著有《师慎轩印谱》《吴让之先生画集》等。他的书法、篆刻早年师从包世臣,其后师法邓石如并深得其中三昧,在明清时期的书画篆刻界有着极高的地位,徐珂《清稗类钞》载曰:"让之多艺,刻印第一,次画花卉,次画山水,次篆书,次分书,次行楷。"吴让之篆书深得邓石如神髓,其形体修长秀美,婀娜多     

游玩安吉

在国庆长假里,我们一大家子到安吉游玩.三日一大早,我们坐上了面包车,赶往安吉.经历了四个多小时的车程,到达了目的地——竹乡安吉. 我们先到竹子博览园.那里到处都是竹子,听导游说这里的竹子品种很多,有三百余种呢.高的竹子有几十米高,而地幔竹只有小草这么高.大部分竹子的颜色是绿的,但紫竹、黄金竹的竹竿却是紫色和金色的.方竹的根是方方的.很多地方都有竹子,福建有茶杆竹、陕西有水竹;飞龙竹产于云南,叶变女竹出产在日本.竹子可做成竹篮、竹椅、竹席等,阔叶箬竹可以做笔杆、竹筷,叶子还可以包粽子.     

游桃花源

今天,唐老师带我们去游桃花源。走进大门,我看见一大片开满粉红色桃花的桃树林。阳春三月,曲曲折折的桃树枝上开满粉红色的桃花,它们在阳光中欢笑、摇摆,远远望去像一片红云。我们在桃花下追逐、嬉戏,尽情享受着春天的快乐。来到方竹亭,亭子后面有许多方竹。我想,竹子明明是圆的,怎么会变成方的?同伴陈天玉说:“不信,你可以去摸摸。”我伸手一摸,真是方的。我们继续走,传来潺潺流水声。一看,山上流下一条小溪,原来这就是有名的桃花溪啊!溪边的大青石,像能工巧匠雕凿过一样,光滑圆润,富有诗意。拾级而上,我们来到秦人古洞。我想里面会有什么…     

龙竹赞

我见过小巧玲珑的水竹,见过亭亭玉立的南竹,见过四四方方的方竹,还见过被称为有着神圣力量的桂竹。但在竹子中最让我欣赏的还是那有着顽强生命力的龙竹。龙竹是一种非常特别的植物,我曾在一个花店见到过。它有三尺多长,先是光秃秃的一截一截的,像一根竹鞭,它每一节的上斜部呈天蓝色,下斜部呈浅绿色,真像一根魔杖啊!它的下端直挺挺地立在水盆里,上部特别奇妙,在顶部十多个竹节的地方连续绕了三个圈。很像一条蜿蜒盘旋着的龙。大概龙竹的名字就是这样得来的吧!在水中插了几天的龙竹下部节疤上会吐出一簇细银丝,这就是龙竹长出的根了。龙竹盘旋…     

竹文化主题探究活动设计

一、活动背景我国人民历来喜爱竹子,中国是世界上研究、培育和利用竹子最早的国家。竹的种类很多,我国约有近600个品种,主要分布于长江流域及华南、西南等地,常见的有毛竹、刚竹、淡竹、苦竹、凤尾竹、方竹……没有哪一种植物能够像竹子一样对人类的文明产生如此深远的影响,我们把竹子给人类物质文明和精神文明带来的作用和影响,称为竹文化。语文版教材七年级上册《竹林深处人家》是一篇写江南竹农丰收喜悦的美文,学完了同学们深受感染,纷纷表现出极高的学习热情,对竹子产生了亲近的愿望。二、活动目标1.通过了解竹的历史,了解中国人的爱竹情结,拓宽学生的知识面,增进学生的语文素养。2.通过对中国竹文化的认识,让学生     

1980年第二期数学问题

解方程 1x么一2劣 6 1,l—石一-下-—一二汁-一石厂二二爪劣“一1 12十6劣“一}一13U十6(支季提)2.役正整数n被7除的佘数是1、3或4,求敲:___l”尤13尤、,_/3n汀3万、./5刀尤3尤、曰嗡l一丁一一一】十曰)SI-—一—J十co川一一二一—刀一U。 \丫14/\7 14/\7 14/3.已知四面体。一才Bc的三条棱长。才一“,()B~乙(师大附中张敦攀提)oc一c,三个面角匕AOB一‘艺BOC一月,一CO才一下,求靓:这个四面体的体积F一么“‘口丫‘一。。S一二不矛。一么、/一卜2·。S一不丽丫 (方竹辣提) 4.AB为00的遭径,过寸、刀任作二直楼z,、l:,投分别交00于另两…     

作文新玩家

如果说，小学是花，初中是果，那么，高中则是核。花，红艳艳，是甜蜜的微笑，是浪漫的抒情，是天真的遐想，是美好的憧憬。果，沉甸甸，是串串的沉思，是金秋的向往，是养精蓄锐的追求，是趋向成熟的渴望。核，一颗颗，一粒粒，是莘莘学子的荟萃，是青春力量的凝聚，是人生哲理的蕴蓄，是崭新构想的孕育。核，坚实，凝练，深沉，甚至略带苦涩。它，不再是如花似蜜的小学、初中，不再是无忧无虑的花、果。它，开始在果实里品味人生真谛。它在编织未来，它在孕育希望。看，来年春天，新长的两片嫩叶，正是它那一对腾飞的翅膀。作文新玩家@宓…     

家

白云是草原的家，蓝天是雄鹰的家，森林是小熊的家，湖水是天鹅的家，牧场是骏马的家，大地是太阳的家……家是容纳，家是关爱，家是归宿，家是梦想，家是支柱，家是希望，家是每个人心中的阳光，家是供我们休憩的温馨港湾。因为那里，有最爱的亲人。     

思絮集

思絮集●秦黛·叶美西１太阳，空气，水，是生命的三要素。事业，爱情，家，是人生的三部曲。太阳是红色的，空气是流动的，水是活泼的。事业是金色的，爱情是甜蜜的，家是温暖的。生命的种子，只有在太阳底下呼吸新鲜空气，在大地之中吸取水份，才能茁壮成长，扬花吐穗。...     

辉煌的考验

辉煌是一种荣耀，是一种光环，是一种显赫，是一种成就，是一种得意，是一种美满。辉煌，也是一种考验。辉煌的考验力是潜在的，无形的，温柔的，所以往往又是致命的。辉煌是一种兴奋剂，又是一种腐蚀剂。