校园网教育教学信息资源的建设和应用

随着全球信息化浪潮的汹涌而至和多媒体技术的飞速发展,校园网建设日益受到各中小学的重视和欢迎。为了适应教育信息化以及学校现代化教育和管理工作的需要,我校于2001年8月建成了性能优良的千兆校园网。如何抓好校园网教育教学资源的建设,充分发挥校园网的作用?这是摆在我们面前的新课题。本文试结合我校实际从校园网教育教学信息资源的特点、建设和应用三方面谈一些自己的认识和看法。一、校园网教育教学信息资源的特点1.信息显示多媒体化校园网上的教育教学信息是利用多媒体计算机技术存储、传输、处理的多种媒体信息资源,如声音、图像、…     

浅谈校园网教学资源平台构建

利用校园网络系统,构建学校教学资源平台,从而使网络化教学具有时空自由、资源共享、系统开放、便于协作等优点,从而在最大程度上为教师和学生提供更为广阔、更为自由的教学与科研空间,通过教学信息化有效实施教学活动更好完成教学任务。     

基于校园网的大学英语网络教学平台的构建

以建构主义为理论基础,致力于探讨基于校园网的大学英语网络教学平台的构建.首先通过实地调查深入了解了高校校园网及大学英语网络教学平台的建设情况,并通过访谈调查了大学英语教师和学生对于网络教学平台建设的态度.然后经过分析和论证,提出了构建大学英语网络教学平台的一系列建议和措施,从而为改善大学英语教师教学和学生学习效果提供借鉴.     

浅谈基于校园网的多媒体课件的优化方法

针对传统的多媒体课件的特点与不足，本文重点论述了多媒体网络课件优化的理论依据、多媒体网络课件优化设计应该遵循的原则、多媒体网络课件的优化处理问题，另外还阐述了基于网络环境的多媒体课件制作工具选择、多媒体网络课件的评价和修改等问题。     

校园网环境下构建新型教学管理模式

从应用型本科院校校园网环境的特点出发，对信息技术高速发展环境下，应用型本科院校现代教育技术的应用能以教学资源的开发、应用、管理为核心，构建起新型教学管理模式，从而更好地为教学、科研服务。     

校园网背景下多媒体教学平台的构建

目前,网络教育已成为现代学校的重要组成部分,现代教学离不开网络。目前而言,校园网背景下整合教学资源、实施多媒体教育已成为现代教育技术改革与发展的方向,同时也是推动创新教育的重要途径。一、校园网背景下多媒体教学平台构建的策略目前基于校园网背景下的多媒体教学平台可开展网络教育和在线教育,我们首先来分析、研究网络教育与学校教育,在线点播与课堂教学的关系,从而整合并优化教学资源,为构建现代新型的教学平台提供策略。1.网络教育与学校教育的整合网络教育具备丰富的网络资源,多样化的知识呈现方式(超文本),方便的交互环境和多…     

构建基于校园网的多媒体教学平台

在校园网上构建多媒体教学平台势在必行，如何使其功能设计符合学校学科特点，本文提出根据教学活动中的角色进行功能设计的思路。     

基于校园网和MathML标准的网络数学平台的构建策略

随着各高校校园网规模、功能不断扩大与增强，依托院系数学师资、数学教学资源及院系网络，在MathML（数学标记语言）标准支持下，选择恰当的策略，构建具有专业性、实时性、交互性的多媒体网络数学平台，将为高校师生提供更多更新的数学学习模式与交流途径，对高效整合校园网络软硬件资源、充分利用师生学习时间、促进和提高学生数学学习能力，甚至服务于社会都将起到显著的作用。     

论远程教育与网络课件制作平台的建构

以工程化方法开发网络课件是实施网络远程教育的重要环节，而网络课件的设计应切实考虑课件的通用性、易维护性和扩展性的相关技术问题。同时还需要统筹考虑课件的基本结构，如系统文件结构、功能模块结构，以便课件能够流畅运行。     

多媒体网络技术在医学英语教学中的应用

医学英语教学质量关系到医学人才综合素质的培养,因此如何改进医学英语教学已经成为一个重要课题。在信息技术时代,教师应该依据灵活、务实的原则,合理、有效地在医学英语教学中使用多媒体网络技术手段。同时教师要不断提高自身素质,完善评价体制以保证多媒体网络技术的优势的充分发挥     

基于Internet的多媒体教学系统应用软件结构分析

基于Internet的多媒体教学系统是一个由硬件、软件、教学内容、教学管理机构组成的一体化有机的系统。本文从教学系统支撑平台方面对其做了详尽的介绍。     

实验教学信息平台建设的探索与实践

高校实验教学示范中心是重组教学资源、优化资源配置、实现资源共享、加强信息管理、促进学科发展、培养创新型人才的重要基地,信息平台可为现代技术管理工作充分发挥其应有的作用.结合福建师范大学化学实验教学示范中心的实际情况及现有条件,提出了实验教学信息网络化管理平台的建设思路.     

高分子化学实验课程的网络教学

利用网络教学良好的互动性，在实验教学的设计过程中，仅仅提出各个实验的目的及要求，倡导学生广泛的查阅文献、自主设计实验，实现讨论化教学，有效提高了教学的互动性。通过对高分子化学实验课程网络化教学的实践，使学生主动参与到教学的各个环节，培养学生具备较好的动手能力和科学思维习惯，以及敏锐的观察能力。该文主要记叙了高分子化学实验课程网络教学的课程设计指导思想和教学方式。     

信息技术与生物教学的整合

多媒体和网络技术为教师提供了更为丰富和广阔的教学手段,利用好信息技术可以为学生创建一个更加生动和有趣的学习环境,提高他们主动学习的能力。作为教学前线的教师,在课堂上认识掌握并创新地运用信息技术已成为必然。     

网络教学环境下学生创新能力的培养

随着现代信息技术的高速发展,培养学生的创新能力已成为我国当前教育改革的主要目标。传统教育过分强调知识的接受与掌握,从而在实践中导致了对学生认知过程的片面理解。而基于网络环境的教学强调的是学生的主体性,对学生创新能力的培养具有非常重要的意义。本文基于网络教学环境自身的特点,从创新能力的内涵出发,阐述了培养学生创新能力的重要性,提出培养学生创新能力的有效策略。     

网络时代高校思想教育工作者的三个转变

人类社会正进入网络时代，它将改变人们的生活方式，尤其对青年人的思想观念和生活方式产生深远的影响。网络对青年人来说是一把双刃剑。高校作为青年思想教育的主阵地，对网络缺乏必要的参与，使之一时成为思想教育工作的盲区。所以高校思想工作者必须进行三个转变，主动出击，占领网上空间。     

高校开放式综合实践教学管理信息平台的应用研究

研究了开放式实践教学管理信息平台的功能结构,分析了开放式实践教学管理信息平台具有的优势。     

构建实验教学信息平台 加强医学本科生创新能力培养

为了充分、合理、有效地利用校园网络系统,培养学生的创新能力,皖南医学院构建了实验教学信息平台,使信息技术与实验教学有机整合,实施网络化的实验教学。结果表明,实验教学信息平台的建立能够加强学生创新能力的培养,提高教学质量。     

现代多媒体教学法在瑜伽教学中的运用

瑜伽教学过程中有效的提高学生对瑜伽文化、知识、技能的掌握是瑜伽教学的重中之重。本文主要通过文献资料、访谈等研究方法,对现代多媒体教学法在瑜伽教学中的运用进行研究,其研究结果表明,现代多媒体法在瑜伽教学中运用对提高学生对瑜伽文化的认知以及重难点技术的掌握以及瑜伽教学效果的有效提高有着积极的推动意义。