“跨界”合作：博物馆展示理念的创新

历史文物和自然标本是两类属性各异的博物馆藏品,“跨界”展览在于通过这两类展品寻求人文历史与自然科学之间的结合点,实现相互融合。博物馆作为社会文化教育服务机构,应紧随时代发展步伐,从现代科学发展维度审视博物馆“跨界”展览,从人文历史和自然科学视角诠释人类文明,从“跨界”展览形式探讨博物馆展示手段,不断推出精品陈列,为广大民众奉献高品质的公共文化服务产品,使博物馆在社会发展中发挥更大的作用。     

关于博物馆近现代藏品标号问题的探讨

长期以来,国内各博物馆的藏品标号方法不统一,而且仍然停留在口口相传的经验范畴。藏品登记号对藏品来说具有非常重要的作用。笔者论述了博物馆近现代藏品标号的基本原则及历史发展,概括了目前国博近现代藏品标号的方法,并在此基础上对近现代藏品标号提出几点建议。     

基于认知理论的纪念类博物馆体制发展困境解读与对策分析

纪念类博物馆是我国博物馆类型中最主要的博物馆,它们承担着继承与传播优秀历史文化和革命传统,弘扬社会风尚、发展社会文明的功能和责任。然而,在对待纪念类博物馆发展问题上缺乏积极认知,文章从认知视角的两个维度,解读纪念类博物馆在新的社会条件下的发展困境。     

浅议革命历史类博物馆的藏品鉴定

革命历史博物馆的藏品即近现代历史文物,是反映1840年鸦片战争以来中国革命史和中国社会发展的有代表性、典型性的实物资料,通常所说的革命文物是其重点部分。本文着重议论这部分的鉴定工作。为了有效地履行博物馆的职能和发挥其社会功能,必     

博物馆类型研究的意义与启迪

博物馆类型研究是分析博物馆特征并区别归类的研究工作。博物馆类型研究有助于对博物馆共性特质的理解,更重要的是将博物馆置于广泛的知识、社会、文化语境中定义博物馆的意义和价值。本文从历史发展视角,讨论博物馆类型的发展形成及分类标准,分析博物馆类型的"分类层阶"模式和"网络节点"模式。作者基于"博物馆业务知识框架+观众认知模式"复合标准,讨论了艺术类、自然类、科技类和历史类博物馆的特点。     

长春地区博物馆事业的现状及其发展的设想

长春地区包括长春市与九台、德惠、榆树、农安四个直辖市县。长春地区的博物馆事业起步于50年代,经过40多年来的发展建设,已形成了相当的规模,在博物馆的数量和种类上都有了很大的发展,目前已建成各个门类的博物馆9座。长春地区博物馆事业的现状如何？其存在的问题和继续发展的前景怎样？这些都是当前亟待研究解决的问题。一、长春地区博物馆事业现状及存在的问题（一）博物馆事业现状长春地区现有博物馆可分为社会历史类博物馆、遗址性博物馆、自然历史博物馆、综合性博物馆和专业性博物馆等几大类。1．社会历史类博物馆（1）吉林省博…     

中国国家博物馆一级近现代藏品来源研究——以1982年评定的原中国革命博物馆一级近现代藏品为例

所谓藏品来源,就是博物馆等文博收藏机构所收藏的文物资料等是以何种方式进入这些机构的。我国博物馆的藏品来源,一般有拨交、捐赠、购买、馆际交换等几种形式。中国国家博物馆是目前国内收藏近现代藏品最多的博物馆,它的这些藏品主要是通过拨交、捐赠、购买、借存等四种方式进入博物馆的。通过对2221件一级近现代藏品的来源统计分析,可以看到虽然中国国家博物馆在收藏近现代藏品之初,拟通过"捐赠、借存、购买"三种方式征集藏品,但在实际操作过程中,通过拨交方式入馆的文物藏品,其数量远远超过了以上三者的总和,成为中国国家博物馆一级近现代藏品的主体;这些藏品的入馆时间也相对集中,即中国国家博物馆的前身之一原中国革命博物馆馆建馆初期。由此可以得知,中国国家博物馆一级近现代藏品是通过拨交为主,捐赠、借存和购买为辅的模式积累起来的,而这种积累模式,具有一定的历史原因和时代特征,在新中国博物馆发展史上具有一定的普遍性。     

中国博物馆事业述略

（一）新中国成立以来,特别是改革开放以来,博物馆事业获得了令人瞩目的发展。截至1996年末,全国文物（文化）系统管理的博物馆有1210所;加上其他行业的博物馆,各类博物馆总数已达到1800多所（997年末的数字在统计之中）。在数量不断增加的同时,博物馆的种类也日益丰富,已经建成社会历史类、艺术类、自然地矿类、民族民俗类。科技产业类等不同品类的博物馆体系,拥有故宫博物院、中国历史博物馆、中国航空博物馆。中国地质博物馆、中国农业博物馆、中国科学技术馆、中国体育博物馆、中国邮电博物馆。中国邮票博物馆、中国煤炭博物馆…     

历史照片在陈列与科研中的作用

在博物馆的陈列中,历史照片以其独特表现方式及其真实再现事实等优势发挥着巨大的作用。在举办各种展览中,大量历史照片的使用已成其为自然,尤其在革命史陈列中,历史照片更是与历史实物并驾齐驱,发挥着巨大的作用。在我国千余座博物馆中,革命史类、纪念类博物馆占有相当大的比例,历史照片的利用将大有可为。因此,探讨、研究历史照片在这些博物馆工作规律中的作用和特性,将成为博物馆学研究的重要内容之一,应当引起博物馆界同仁的重视。本文便以此为宗旨,作些浅显的探讨,就教于大家。     

我国自然科学类博物馆现状与拓展对策

悠久的历史与丰富的历史化资源使中国博物馆总体布局呈现出向人历史类倾斜的趋向，相比之下，自然科学类博物馆及其展示的发展显得相对薄弱。在中国面临着提高全民科学素养，增强科学创造力的今天，如何充分发挥自然科学类博物馆的社会作用，已成为我国政府和业内人士积极思考和共同实践的时代课题。本对我国自然科学类博物馆的现状进行分析，并就拓展自然科学展示提出设想及对策。     

历史照片在博物馆中的价值和作用

在我国许多社会历史类博物馆中,为再现波澜壮阔的社会历史进程,除了需要各种丰富、典型的文物资料外,还要借助于大量形象、生动的历史照片。博物馆通过对历史照片的收藏,为自身的陈列展览和科学研究提供资料,为社会各界的普遍需要服务。这些基本事实说明,历史照片同其它文物资料一样,曾经并仍在为博物馆的存在与发展做出贡献。那么,我们将怎样看待历史照片对博物馆所特有的价值和作用呢?     

革命文物的崇高历史地位及其教育作用

一充分肯定革命文物的重要历史地位,积极发挥革命文物在革命传统教育中的重大作用。文物是历史的实证材料。近现代革命文物形象地反映了一个时代的历史面貌。我国历史悠久,我们这个民族有重视和维护自己的历史的优良传统。几千年来,我们的历史文献和文物的整理、研究没有中断过,这在世界历史上也是罕见的。中国社会发展到近现代,以鸦片战争为起点,进入了一个非常     

安徽省博物馆事业回顾与展望

安徽省的博物馆事业是在新中国的阳光下诞生的。四十多年来,从无到有,从小到大,历经曲折,逐步发展。如今,已形成一个良好的基础,在社会主义“两个文明”建设中发挥了独特的重要作用,成为展示安徽悠久历史和灿烂文化的重要“窗口”。迄今为止,全省共有各种博物馆35座;另有具备博物馆性质的文物开放点40余处。这些博物馆,以通行的类别分,综合类16座,专门类6座,纪念类13座;以辖区级别     

试论博物馆学研究的对象、内容和方法

第一什么是博物馆学作为社会文化教育事业的博物馆,是人类社会经济和文化发展到一定历史阶段才出现的.随着社会对博物馆需求的日益迫切和博物馆事业自身发展的要求,才从博物馆事业的实践中产生了博物馆学.因此,在讨论什么是博物馆学之前,有必要首先了解一些博物馆学产生和发展的历史.     

理论与实践的结合 读马英民《历史与博物馆的耕耘》

正今年三月,马英民先生的新著《历史与博物馆的耕耘》由中国社会科学出版社出版。此书是马英民先生在中国近现代历史和博物馆与博物馆学方面的研究成果选编而成的论文集,内容分为"历史管见"和"博物馆探索"两个部分。因我本人工作于博物馆,故对书中博物馆学部分尤感兴趣。读过全书洋洋70余万言,我深为著者宽广的视野、炽烈的情感、渊博的学识和深邃的论析所震撼和感染,确实获益匪浅。现试对该书"博物馆探索"部分谈几     

高校博物馆在公共文化场域中的社会功能评价

高校博物馆是我国博物馆集群中的一支新生力量。高校博物馆参与到周边的公共社会场域,承担对市民社会践行社会公共教育的使命,其公共文化属性通过此路径得以实现。在当下信息社会高速发展的时代背景下,高校博物馆应坚持综合性与专业性的统一,坚持历史意识与科学精神的融合,坚持走现代化的开放自主办馆道路,从而促使自身成为真正意义上的社会公共文化机构,深入发挥自身的社会教育功能。     

博物馆领域的历史

人类社会的所有现象都有自己的历史,博物馆现象也是如此。博物馆工作、思想、理论、方法、物质、体制和组织——简言之所有属于博物馆领域的现象——都是在历史过程中形成的,并且随着不同社会秩序的发展所呈现的特点和阶段而变化。它们在社会中的重要性不断增加,在今天尤为突出。博物馆领域历史研究的是博物馆领域以往的社会发展的具体过程。     

上海发展行业博物馆初探

19世纪上海的开埠 ,使上海在很短的时间里便跻身于国际近代城市之林。上海城市繁荣、经济发达的同时 ,博物馆作为一种新兴的社会文化机构也在上海出现 ,186 8年法国人创办了中国最早的博物馆———震旦博物院 ,从此开始了上海博物馆事业百余年的发展历程。经过几代人的努力 ,今天的上海已拥有各级各类博物馆、纪念馆、陈列馆 5 4个 ,内容涉及历史、艺术、革命史、人物、自然科学等多个门类 ,初步形成一个全市的博物馆网络。然而在迅速发展之中仍然存在着不足之处 ,从 1999年全市的博物馆统计数字来看 ,艺术类、历史类和革命纪念类的博物馆、…     

博物馆作为终身教育之场域——公益性文化机构的资本交换与社会参与

在新时期中国博物馆事业不断发展的进程中,作为社会公益性文化机构,博物馆的教育功能引起越来越多关注。在每天数以万计的参观者之中,在看似平常的参观行为背后,是否可以通过持续而有效的影响,使博物馆真正成为服务于社会最广泛群体的终身教育之场所？对于这个问题,国外诸多博物馆已践行了切实有效的策略,在中国的博物馆,由于社会发展水平和文化语境的差异使我们无法模仿西方经验,而应致力与探索本土化的博物馆教育理念。本文以终身教育之功效和社会发展对终身教育之诉求为起点,在现代社会学场域理论的视角下,将博物馆机构作为具有普遍性与公平性的教育场所,分析博物馆机构的文化资本、社会资本和经济资本的相互影响,在理论和实践层面探讨与社会发展现状相契合的博物馆学习功效、目标及其对社会发展的参与。为了限定研究对象,本研究关注的博物馆机构特指历史类博物馆,不包括科学馆、美术馆等其它类型之博物馆。     

博物馆藏品来源危机及其对策

博物馆事业的发展,数量上的增加,馆所硬件的建设,无疑是事业发展的重要标志,而现有博物馆质量的提高,当为更高层次上的发展。博物馆以藏品立馆,创精品陈列亦有赖于高品位的藏品和不断充实丰富新的藏品。当前社会历史类大、中型博物馆,特别是省一级博物馆,除少数办馆经济实力雄厚,与考古研究所、文物商店三家关系能统一调控的地方外,普遍存在博物馆藏品老化、文物征集工作萎缩停止不前的现象。这种博物馆新藏品来源危机的现象已持续相当长的时间了。在计划经济体制向社会主义市场经济体制转型的过渡时期内,由于国有博物馆的地位及…