深化北京高等教育投入体制改革的思考

教育投入体制是指教育资源的运作系统和制度,包括教育投入主体的确定和行为、教育经费的筹措途径、教育经费的配置方式及其合理使用。在计划经济体制下,我国高等教育经费几乎全部来自国家财政拨款。改革开放以后,随着社会主义市场经济的发展,高等教育投入体制也随之发生了深刻变革,逐步形成了以财政拨款为主,多渠道筹措教育经费为辅的体制。这种多元投入体制是由我国发展社会主义市场经济的客观要求所决定的。本文拟从市场经济体制条件下国家和北京市建立高等教育多元化投入体制的方针政策出发,对北京市高等教育投入体制的现状进行评价,并在…     

中国基础教育均衡发展实证分析

教育问题一直以来都是国家最为关注的,但就我国目前的情况来看,我国的基础教育均衡发展还存在较大的问题,基础教育的均衡发展不仅需要国家和相关机构加大投入力度,更加需要地方政府能够将教育落到实处。以实证出发,对我国的基础教育均衡发展作简要分析。     

教育福利与其他社会福利的权衡论题及对我国社会福利发展的启示

教育福利是社会福利的重要组成部分。西方学者根据埃斯平—安德森关于资本主义三个世界的划分研究了不同福利国家类型在教育投入上的情况。自由主义福利国家更重视教育的投入,保守主义福利国家更重视教育之外的其他社会福利的投入,社会民主主义福利国家则两者兼顾,都很重视。这从社会平等的角度来看,就是自由主义福利国家更加重视机会平等,保守主义福利国家更加重视条件平等,社会民主主义福利国家是两者兼顾。权衡论题对我国社会福利发展的启示就是要在教育和其他社会福利的投入中选择更加重视何者。也即要表明我国应更加重视机会平等,还是应更加重视条件平等。根据学术界对积极福利的重视、我国的经济社会发展水平以及教育优先发展的战略,应当更加重视教育的投入,更加强调通过发展教育福利来促进机会均等。     

发达城市学前教育投入保障机制探析

正发展学前教育,坚持公益性和普惠性,投入是关键要素。由于学前教育没有列入义务教育范畴,各级政府安排学前教育经费随意性很大,难以形成稳定的投入保障机制。笔者通过对上海、杭州、青岛、大连、厦门等地的调研,从国家政策和各地经验出发,对学前教育资金使用方式、资金来源等方面进行梳理和分析,提出区域层面建立学前教育投入保障机制的建议。一、国家把发展学前教育摆在了义务教育和高中阶段教育之后,为建立学前教育投入保障机制带来较大难度     

民办教育上海模式、广东模式、温州模式比较研究

民办教育的发展缓解了国家财力对教育投入相对不足的局面,增加了社会各界对教育的投入,调动了社会各界办学的积极性,满足了人民群众受教育的需要,推动了教育事业的改革和发展。据不完全统计,到１９９７年全国已有民办中小学４０００多所,由于民办教育在我国重新兴起时间不长,再加上全国各地情况各异,因此,当前的民办教育可谓百花齐放,不同地区的民办学校特点不同,甚至同一地区不同民校之间办学模式也各不相同,这里主要讨论上海模式、广州模式、温州模式三种民办学校模式,以便对不同民办学校模式进行归类指导。（一）上海模式上…     

上海市中小学教育信息化政策“过程”分析

政策的指导与支持是中小学教育信息化发展的动力,本文以政策过程的观点出发,从政策问题产生、政策执行和评估三个关键过程环节阐述了上海中小学教育信息化近十年的政策在硬件环境、软件资源、师资发展、经费投入等几个方面的发展及其变化.通过对比分析国家和上海的政策问题及变化发现:在政策功能方面都从以指导为主向资源分配和指导兼顾转变;上海中小学教育信息化政策问题主要是对国家政策问题的继承与延伸.通过对上海市政策执行结果的归纳与总结,发现上海中小学教育信息化政策执行效果总体较好,但在个别方面政策执行结果偏离政策价值取向.在总结与分析现状的基础上,本文指出今后政策制定方面更要注重政策关联和系统性,加强政策评估工作,以应对未来中小学教育信息化发展所面临的新问题.     

大力推动民办教育发展迈上新台阶

改革开放之初,我们大力鼓励社会力量办学,其主要原因是当时国家财力有限,对公办教育的投入严重不足,急需民办教育补充教育资源。近年来随着国家经济的快速发展、公共财政不断加大对教育的投入,公共教育资源供需矛盾趋于缓和。在这样的背景下,上海是否还需要发展民办教育？     

教育公平视域下中职经费投入的问题与对策

中等职业教育事业的发展离不开教育经费的投入,它推动了我国中等职业教育的快速发展。然而,我国中等职业教育经费还存在着教育经费投入不足,区域间差异比较明显等不公平现象。中等职业教育经费投入的公平性是实现中等职业教育公平的起点,也是实现社会公平的重要手段。在"教育公平"理念下研究中等职业教育经费投入,有助于国家正确认识中等职业教育对社会经济发展的作用,制定出更公平的中等职业教育财政政策,促进中等职业教育的全面发展。     

美国公民教育及其启示

美国公民教育崇尚自由主义,强调个人权利的核心价值,在美国历史发展过程中发挥了非常重要的作用,我国学者对其投入了较多关注。然而,美国社会政治制度在一定程度上也影响其公民教育功能的充分发挥。因此,我们应批判地借鉴,从我国国情出发,构建中国特色公民教育体系,推动我国公民教育发展。     

论我国职业教育投资公平性的缺失及制度创新

长期以来,我国对各级教育投资分配中职业教育投入比例过低在.是既定事实,自然涉及有关公平问题的讨论.就其原因,可能受到历史条件及国家财力状况的制约,但也与人们对职业教育的认识不无关系.文章从现实出发,以公平的视角阐述了我国职业教育长期投入不足的原因,认为在短期内难以改变的情况下,从制度入手,准确定位政府与企业在职教发展中的角色,充分发挥它们的作用是有效的保障途径之一.     

我国职业教育投资公平性的缺失及制度创新

长期以来,我国对各级教育投资分配中职业教育投入比例过低,是既定事实,自然涉及有关公平问题的讨论。究其原因,可能受到历史条件及国家财力状况的制约,但也与人们对职业教育的认识不无关系。从现实出发,以公平的视角探析我国职业教育长期投入不足的原因,可知在短期内难以改变的情况下,从制度入手,准确定位政府与企业在职教发展中的角色,充分发挥它们的作用是有效的保障途径之一。     

我们不需自我反思吗？

我们不需自我反思吗？时先礼这些年来，人们在总结我国教育发展所遇到的困难时，总是离不开领导对教育的重视不够，教育投入不足，教师待遇偏低，等等。诚然，这些确实是制约我国教育发展的重要因素，但我们从现实情况出发寻求发展时，教育本身是否也要作些自思？诸如：教...     

我国教育的国际地位与竞争力——基于相关数据与国家竞争力报告的分析

本文通过对我国与不同收入水平国家相关数据、国家竞争力报告的分析后发现,我国教育发展指标从普及程度看高于世界平均值,也明显高于同类国家平均值,但其中的高等教育发展水平与前者比尚有差距;我国教育水平从国际竞争力角度看,明显落后于发达国家.为提高我国教育的国际竞争力,增加公共教育投入和提高教育质量应当成为下一阶段我国教育改革和发展的核心议题.     

大学生的素质要求与能力培养探析

改革开放以来,我国的高等教育获得了突飞猛进的发展,近年来国家对教育的投入越来越多,社会对教育的要求也越来越高,“望子成龙”的父母无不希望子女能迈入高等院校的门槛。但随着教育事业的发展和我国社会经济生活的不断进步,我们也看到教育不能适应社会发展的现象越...     

二元户籍制度对我国教育平等权的消解与对策

以二元户籍制度为基础，国家在教育管理、教育投入等方面也实行二元化，使我国公民的教育平等权因二元户籍制度而消解，农村居民享受不到与城市居民平等的教育权。从实现构建和谐社会的奋斗目标出发，政府应该采取各种措施，大力发展农村教育，实现农村居民的教育平等权。     

博士后教育问题的分析及对策

博士后教育制度的创立和发展,顺应了我国经济和教育发展的大趋势。上海市近五年来招收的博士后人数以每年平均２０％的速度递增,现有９１个博士后科研流动站,１８个企业工作站。１９９９年进站人数为３０８人,在站人数达到历史最高记录,计有５８１人,预计到２００５年上海市将建成在站人数达１５００人以上的博士后人才队伍。伴随博士后规模的不断扩大和我国科技创新事业的发展,博士后教育工作也出现了一些新的矛盾和发展特点。 一、博士后教育发展中的主要问题分析 １．国家投入和发展规模不相称 这些年来上海经济的发展对各类人才…     

对城乡义务教育投入非公平性的思考

教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。城乡义务教育投入公平性也是教育公平的一个方面。改革开放以来,我国的教育事业取得了巨大的进步,国家对义务教育的投入也在逐渐加大。然而对比城市与农村的义务教育投入,两者之间仍然有明显的差距,农村与城市的教育环境有很大的差异。义务教育投入的不平等导致了城乡义务教育发展水平有较大的差异,而且有扩大的趋势。     

建言献策推动职教改革与发展

职业技术教育关乎我国整个工业、服务业等产业的后续发展能力。是我国技术人才培养的重要组成部分，除了政府、社会等方面的投入之外，企业作为技术人才的使用者．也应该承担部分职业教育经费的投入。企业在招聘员工后都要进行一定的职业培训，如果把这部分培训提前，把部分培训支出投入到相关的职业技术教育学校，既能给职业技术教育“雪中送炭”，也能使企业有针对性地培养潜在人才。人才的选择也有了更大的余地。建议国家把职业教育的发展和就业、人才需求、产业发展等结合起来。通过立法的形式对企业介入职业技术教育的方式、税收减免、企业投入渠道等方面进行明确的规范。企业介入职业技术教育既可以是校企合作。也可以由国家从企业所得税中拿出一部分投入职业技术教育，对学校和企业都应该是一种双赢。     

“学生投入”的概念内涵与结构

随着教育规模扩大 ,使人感到困惑的一个现象是 :一方面国家和个人在教育资源上的投入日益增加 ,另一方面部分学生在学习活动上投入的热情日益减退。研究已经表明 ,在教育实践中最直接和持续的问题之一 ,是学生投入 (Ｎｅｗｍａｎｎ ,1 992 )。对学生投入 (ｓｔｕ ｄｅｎｔｅｎｇａｇｅｍｅｎｔ)的实证研究是近十几年在西方教育文献中出现的一个新的重要研究领域。这个研究论题对我国教育改革的理论与实践具有重要意义。目前 ,我国教育进入了一个改革和发展的重要时期。不仅我国义务教育得到进一步巩固和发展 ,而且高中和大学教育也会在本世…     

教育投资的浪费及对策

教育投资是教育事业存在和发展的基础。所谓教育投资也称为教育资源、教育资本、智力投资。它是指用于发展教育事业的人力、物力和财力的总和,是以货币形式表现为教育经费投入到教育活动巾去的物质手段。教育投资实际上就是教育经费的投入。在我国,教育经费主要指国家预算内的教育事业费,也包括教育基建费。