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开学初就接受了上级领导的任务：承担一节全市的教研公开课《电磁铁》。内容是规定的,形式是这样的：三个人在同一个班中分别执教六上能量单元的第1～3课时。我执教的是第二课时《电磁铁》。《电磁铁》是六年级教科版科学六上第三单元第二课时的内容,在整个单元的知识体系中起着承上启下的作用。整节课分成两部分内容：第一部分是制作铁钉电磁铁,第二部分是铁钉电磁铁的南北极。其中第二部分又分三个层次,第一层次是猜测有没有南北极,第二层次是怎样判断电磁铁的南北极, 相似文献
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一、教材简析 人教版小学自然第11册《电磁铁》是第6册《磁铁的性质》的延伸,《电磁铁》又分《电磁铁(一)》和《电磁铁(二)》两课。《电磁铁(一)》着重指导学生认识电磁铁的构造和性质,《电磁铁(二)》着重指导学生认识电磁铁磁力大小可以改变及改变的因素。我设计的课题是《电磁铁(二)》。 相似文献
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看了《小学自然教学》一九九七年第六期中《一个不可沿用的方法》一文后,对陈老师提出的问题,我在教学中也遇到过。这种自然现象,我是这样认识的:电磁铁通电后,在铁芯上会产生磁力。它的极向与电流方向有关,它的磁力大小与电流大小、线圈匝数及磁介质(铁芯)的质量有关。学生实验时,多采用一点五至三伏的干电池洪电。所产生的磁力是有限的,而我们所用已知 相似文献
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培养学生的实验能力是《磁铁》与《电磁铁》(自然第六册)的教学目的要求之一。新授课时,学生在老师的指导下,认识“磁铁”与“电磁铁”的性质和用途,既要动手又要动脑,基本完成了教学的目的要求。而复习课时,是知识的回忆、综合、巩固、深化。这就要求学生既 相似文献
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我昨天听了一节六年级语文研讨课,内容是《卢沟桥烽火》。在引导学生理解品评敌我双方在卢沟桥上的战斗场面时,教师是这样引导的:师:同学们,请再看一看课文,看看哪一小节最能够突出我军的英勇顽强。(学生浏览课文后,纷纷指出是第五节)师:请大家默读这一节,看看哪些关键词句表现出我军 相似文献
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本课是北京市义务教育课程改革实验教材《信息技术》第五册第六章《制作多媒体演示文稿》第六节的内容。本节课主要目标是通过制作古诗欣赏模拟翻书效果的动画,引导学生恰当地运用自定义动画功能,拓展学生综合应用动画的能力,进一步培养学生的创新精神。 相似文献
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初二物理课本《运动和力》这一章,如果按教材内容的顺序讲授,存在一些问题,根据我的讲授经验,应将该章教材中的第十节至第十二节改在第六节前讲授。其理由是: 一、在讲第六节《牛顿第一运动定律》时,为了理解伽利略对物体运动认识的观点,做了小车在三种不同表面上的演示实验(参看课本第63页)。 相似文献
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小学自然课本具有内容的多科性,教学实验性的特点。因此,自然教学必须科学地使用直观教学手段进行教学。从自然课的各种课型及学生的逻辑思维的培养看来,要想上好自然课,必须多做实验。目前,学校的实际情况是,自然教学仪器十分缺乏,要想做实验,现成的教具没有,还得因陋就简,利用废材料自制教具用于自然教学。如:讲小学自然第六册《电磁铁》一课时,我绕了30多个电磁铁, 相似文献
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“人类遗传病与优生”是高中《生物》第二册第六章第五节的内容。新课标对本节课内容要求相对较低，只要求学生知道人类遗传病的主要类型及优生知识，且教材可读性较强，因此，在教学中，有的教师只是让学生阅读课本后在其中做标记来完成教学任务。但是如果我们精心设计，也能把这节课上得生动而活泼，调动学生学习的积极性。 相似文献
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卞龙宝 《中小学信息技术教育》2009,(5)
《宇宙航行》是新课程人教版物理必修2第六章《万有引力和航天》第五节教学内容,主要介绍万有引力的实践性成就。除了要求学生深刻理解第一宇宙速度,定量地解决卫星运动的实际问题外,还需要让学生通过了解航天发展史,充分感受人类不断探究客观世界的精神,激发学生的爱国热情和民族自豪感。 相似文献
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[案例背景]福建省德化县浔中中心小学于1997年秋参加省《问题解决》课题实验,子课题是《问题自主解决》。本课题着力于引导学生自主学习的探索实验,根据学生的最近发展区,创设学生熟悉的现实情境,引导学生亲自观察、提出问题、分析问题、解决问题。数学新课程的全新理念,充分体现探索性学习数学的重要性,即做中悟,动中学。[案例展开]北师大小学数学第二册第五单元第六节《去商店》。一、创境导入课件展示(超市内出售的琳琅满目的商品),先让学生讨论、交流如何购物及购物时的注意事项,再出示课本里的“商品图”导入新课,激起学生的探究欲望。… 相似文献
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义务教育小学思想品德第六册教材介绍人民教育出版社政治室徐斌本册教材共１２课和一个综合练习，有９１幅插图。其内容大体可分五个部分。一、热爱祖国的教育，着重培养学生热爱家乡、热爱人民解放军的情感。这部分包括第１—２课，即《我爱家乡》和《最可爱的人》。《我... 相似文献
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现行初中物理课本第二册第十章第五节《电磁铁》课文中提出:“通电螺线管具有磁性……磁性的强弱跟哪些因素有关昵?”教材要求通过实验来解答。 相似文献
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在教《电磁铁》一课时,多数教师都能指导学生自制一个条形电磁铁,但很少有人指导学生自制一个马蹄形电磁铁。下面介绍一种马蹄形电磁铁的制作方法。 制作材料 ●一根U形铁棒或一根细长的铁棒 ●有绝缘外皮的铜电线两根(一长一短) ●一节干电池 ●一个电键 ●一些铁屑或小铁钉 相似文献
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韩香霞 《教学月刊(小学版)》2006,(10):35
《年月日》是人教版九年义务教育小学数学第六册81～84页的内容。看过多篇《年月日》的教学设计,听过多节《年月日》的课堂教学,执教过多次《年月日》,引起我许多思考。[思考1]在处理整百年份怎样判断平年、闰年时,书上说:公历年份是整百数的时候,要是400的倍数的才是闰年。那么1800年、1900年、2400年是平年还是闰年?学生在判断时速度很慢,不能很快口算出得数。原因是:在学习年月日知识时,学生还没有学习除数是整百数的除法。在这时让学生做2400÷400时速度很慢,大部分学生能蒙出得数来;让学生做1800÷400时速度更慢,不少学生不会计算。为… 相似文献