我付出，我辛苦，我幸福

作为班主任，首先要有一颗宽厚仁爱之心，拥有爱心是作好班主任工作的前提。我们班有一个叫韩博的同学，刚接手这个班时我发现他平时从不像其他同学一样乱花一分钱，长得也很瘦小。开完第一次家长会后，得知他是一个三岁就失去了父爱，被母亲抛弃的孩子，从小到大一直是生活十分拮据的姑姑收养着他。了解到这一情况后，我便十分注意这个孩子，也试图为他做一些事情，     

请把老师真当家长

新学期开学的第一天，一位老板模样的家长领着一个孩子到办公室找我。一见面，他就紧紧地握住我的手，连声说：“请老师多多关照！”坐下后，他对我说：“我的孩子叫李小成，分在了你班！”接着，他就招呼孩子：“来，向你的新班主任老师问好！”，我打量了一下这个孩子：长得很粗壮，头发黄黄的，不知是染的，还是天生的，脸上满是青春痘。我皱了一下眉头，直觉告诉我：“这不是一个好对付的学生！”     

教育是一种期待

有一个男孩叫曹柳,可长得一点儿也不像他的名字,一米七模样,五大三粗,还有些木讷,他是我任教的高一（6）班的一位学生。由于学习既不出众也不落伍,性格不张扬,故也没引起我多大注意。     

特别的爱给特别的学生

我班有不少特别学生，同事们常戏谑说：你班净出“怪才”。的确，我班真有不少“怪才”。 一个善意的绰号 部德超是一个聪明好学的学生，我发现他的特别是刚开学不几天，全班80余名学生还叫不准名时 。一次，我说：“这个同学，请你回答，对不起，你叫什么名字？” 他站起来，出乎意料地说：“老师，我叫部德超，开学好几天了，你怎么还叫不出我的名字！”好一个特别的孩子！教学十余年，我还没见过这么大胆说老师“不”字的。我有点不自然地说：“这一次再也忘不了了。”于是，我记住了这个特别生。之后，他的特别之处也“渐露锋芒”：他能…     

忘不了那双眼睛

那年秋末，我接了一个新班。上第一节课，有一个很“特别”的孩子引起了我的注意：他头发凌乱，面黄肌瘦，衣服脏得已看不出原来的颜色。“这孩子怎么这样？”我不禁皱起了眉头。下了课，我把他叫出教室，没好气地说：“你也是四年级的学生了，看你脏成什么样子了？”他抬头看了我一眼，两眼满含委屈。第二天，我来到教室，发现这个叫赵文军的学生头发已洗过，但身上穿的还是那件脏兮兮的衣服。我有点恼怒，把他叫到办公室的正衣镜前，说：“你都十几岁了，为什么连衣服也懒得洗，你看看自己像个学生样儿吗？”他抬起头，涨红着脸，眼里含着…     

等待花开

最近我接手了一个新的班级,由于情况还不是很熟悉,便向原来的班主任了解,他要我关注一个叫小航的孩子。于是,还没有见到人,小航的名字就已经进入了我的脑海。来到班里,让学生做自我介绍时,我特别留意了一下,发现小航长得虎头虎脑的,一点儿也不像个问题学生。第一次家庭作业,课代表便向我反映,小航的作业又没有交。     

等待花开

最近我接手了一个新的班级,由于情况还不是很熟悉．便向原来的班主任了解,他要我关注一个叫小航的孩子。于是,还没有见到人。小航的名字就已经进入了我的脑海。来到班里,让学生做自我介绍时,我特别留意了一下,发现小航长得虎头虎脑的,一点儿也不像个问题学生。第一次家庭作业,课代表便向我反映,小航的作业又没有交。     

我的爸爸

爸爸长得高高的、胖胖的，好像一个拳击运动员；不过他行动起来还挺灵活的。我在家里管他叫“猴王”，他也顺势叫我“小皮猴”，我们父女俩还挺亲密的。我爸爸有三大特点，你不知道吧？我给你讲讲。首先，爸爸每天晚上都要练武术。有时，我看他太累了，就劝他别练了，可他却打趣地说：“锻炼身体，保卫自己嘛。身体是革命的本钱。”这个老爸就是不听劝，只好由他去了。其次，他辛勤工作像个老黄牛。每天早出晚归，回来还要干家务活，辛苦极了。我经常给爸爸唱：“你太累了，也该歇歇了！”爸爸听我弹琴唱歌，就不觉得累了。有时他在我的歌声…     

“懒汉”变“标兵”

启龙是我班的学生,长得自白胖胖,学习成绩也还可以,但就是有一个毛病：不爱劳动。每次值日时,他总是偷懒不积极。学生们背地里给他起外号叫“小懒汉”。我曾多次批评教育他,但他仍然我行我素,没有任何转变。我又联系启龙的家长了解他的情况,他的妈妈倒向我诉苦：孩子从小跟着爷爷奶奶生活,过着衣来伸手、饭来张口的生活,养成了不爱劳动的毛病,这成了全家人的一块心病。启龙的妈妈求我想想办法,帮助启龙改掉不爱劳动的毛病。我答应了。     

我给学生起“外号”

“报告！”“请进。”“孙老师，汪鹏叫我小野！”“为什么呀？”“我鼻子下边长了个疙瘩，破了，我爸爸给我上了点紫药水，汪鹏便说我像日本鬼子……”“去，把汪鹏给我叫到办公室来！”我心里觉得有点好笑，又有点上火，因为已经有好几个同学，为别人给起外号的事向我告状了。不一会儿，汪鹏来到办公室，还没等我开口，他先急着解释起来：“孙老师，我不是恶意的，只是想跟他开玩笑，再说了，同学们还都叫我猴子呢。”汪鹏边说边有点委屈地低下了头。“为什么叫你猴子？”我问。“我长得瘦，他们说我好动，动作像孙悟空。”“那么，咱们班…     

唤醒孩子心中的火花

新学期又迎来了一帮活泼可爱的孩子．这是一批刚从幼儿园升上小学的孩子，对于这个新学校的一切充满着好奇，其中有一个小男孩引起了我的注意，他叫L，他长得虎头虎脑的，戴着一副宽框眼镜，和别的孩子不同的是：他的嘴巴里总是不停地冒出为什么，无法抑制的兴奋在他身上充分的体现了出来。[第一段]     

广东教育学会“第四届广东省中小学校长办学思想论坛”征文启事

周六晚上，电话铃响了，是一位家长，她劈头就问：“星期五我的孩子是不是进教导处受批评了？”多年与家长接触的经验，让我深深体会到父母爱子心切，总爱维护自己的孩子，一听到孩子受委屈了就要向老师讨回“公道”，这个家长肯定也是如此。于是我平静地告诉她，她的孩子在作业本上写了一些不文雅的话，我才叫他到教导处，问清楚是怎么回事。家长明显有些不服气，忿忿地说孩子并不是那么说，说教XX科的老师看见他写这些话后，拉起他的衣服，把他扯了起来，还说一些同学经常欺负他，而老师却又相信其他学生而批评他……这位家长越说越激动。     

一个“差生”的思维觉醒

我永远不会忘记一个叫巴甫里克的学生。对于像他这一类的学生，有些教师抱着善意的同情，另一些教师采取漠不关心的态度，但都一致认为：“看来，这孩子没有能力掌握知识。”我还记得，在刚入学的时候，巴甫里克是一个多么活泼、好动、好奇的孩子，而过了不久，他就变得沉默寡言，过分地守纪律、听话和胆小了。     

和学生说说自己

在多年的班主任生涯中我有一个深切的感受:班主任要善于接近学生、体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,必要时还应该和学生谈谈自己所经历的某一件事或一种体会,以增强自己的亲和力,拉近与学生的距离,赢得学生的信任。“我的儿子和你很像”最近总有家长来反映舟的问题,不愿意自己的孩子和他同坐。唉!这个小家伙长得虎头虎脑的,总是爱捣乱,常常剪人家的头发,还搞恶作剧吓唬女生。邻班的同学也常来告他的状。每次找他谈话他都是一副下不为例的诚恳认错态度,可没过多久老毛病又犯了。一天中午放学,我将他叫进办公室想和他谈谈。电话响了,…     

比较，让孩子失去自尊和自信：主持人语

前段时间，人人网上出现了一则名为《别人家的孩子》的热帖，短短几天浏览量破万，众多学生纷纷讨伐“别人家的孩子”。这个帖子写道：“从小我就有个宿敌叫‘别人家的孩子’。这个孩子从来不玩游戏，不聊QQ，不喜欢逛街，天天就知道学习。长得好看，又听话又温顺，回回年级第一，不让人操心。”“我在我妈嘴里是最差劲的。好像她恨不得生的是别人家的孩子……”这则广泛流传于网络和微博的热帖引发众多学生的共鸣。     

爱的教育需要的是真爱

班里有个男生叫小汪,是个长得虎头虎脑的男孩,大大的眼睛,却时不时隐现出一丝胆怯。不同于其他学生的是他有先天性口吃,加上严重的鼻炎,身上总有一种熏人的异味,有的同学把他当做嘲讽的对象,平时没有人愿意与他玩耍。久而久之,他便成了一个沉默寡言的孩子,或许他认为默不做声便不会引起注意,招来嘲弄。由于是新接班,对孩子们的了解还不够,所以我也疏忽了这个孤独的常躲在角落的孩子。直到有一天,我在批阅作文《我的心愿》     

有关教育，有关爱

爱。给孩子阳光心灵那年，我接手了二（3）班。班里有一个被很多人笑称为“大舞台”的孩子，她叫蓓蓓。同学们叫她“大舞台”，是因为她曾自诩自己是上过“大舞台”的人。刚一接触这个孩子，我就能感觉到她的机灵、热情、聪明……但是她又是一个过分张扬、不能自律的孩子。又一次，学生又在向我诉说蓓蓓如何如何，我几乎是忍无可忍地大喊了一声：“蓓蓓!”听见喊声，她不太情愿地转过头，     

遵循儿童特点，进行自然教育

有一个孩子，我负责管教过他几个星期，这个孩子不仅已经养成想做什么就做什么的习惯，而且还惯于指挥别人照他的心意去做。从头一天起，他为了试验我对他是不是依顺，半夜就起床了。当我睡得很熟的时候，他跳下床，穿上睡衣就来叫我。我起床，点燃蜡烛；他要我做的事情就这一点：过了一刻钟，他就瞌睡起来，很满意地去睡了。     

五月的路标

五月，在这个生机盎然、鲜花摇曳的季节，我心以中满是对一个仅有１７岁年华的学生──建波的思念……建波离开我们已经整整八年了。这八年来，每到五四青年节，我总要把他的故事讲给学生们听。１１年前，五月初的一个清晨，在校园的小路上，我遇到了一位淳朴、天真的少年。他凝视着带露的花丛，双眉紧锁。我上前拍拍他的肩膀，请他将苦衷告诉我。他腼腆地说，他叫何建波，是来自湖乡农家的高一学生，从小就仰慕历史上的青年英雄，真想像他们一样，为祖国、为人民献上满腔的赤诚。可是，他却不知该怎样去做……多好的孩子！我轻声地告诉他：…     

生亦如师

我们班的小成长得又高又壮,可他在我眼中绝对是个运动中枢不发达的孩子。你看他跳起绳来,简直就是一个"拙":绳子好不容易摇过头顶,脚却不跟着跳;脚费劲跳了一下,可绳子却还没摇过去……看着他滑稽的样子,我是哭笑不得,学生们也跟着我笑。我曾试着想教会他,又是讲解又是示范,累得我够呛,而他却怎么也跳不过去一个,真是瞎子点灯——白费蜡!我只好说:"我服了你了,小成,我是教不了你了!"沮丧之际,我又想起学校要举行的跳绳比赛,班里有小成这样一个孩子,还不拖了班级的后腿?唉,可真让人犯愁啊!