新时期高校学生教育管理工作思考

在社会主义市场经济不断发展的形势下,高校学生教育管理工作面临新的挑战。提出学生社区教育管理模式和树立以人为本的教育理念。     

以人为本理念下的高校教育管理

随着素质教育的不断深入推进,在教育过程中贯彻以人为本的理念,成为教育发展的一个重要趋势和方向。高校作为培养学生综合能力素养的重要阵地,在教育管理的过程中也应该融合以人为本的全新理念。当前,很多高校的教育教学管理还存在传统的机械性的特点,已经不再适应当前时代的进步和教育发展的需求,为了不断促进教育教学质量的提升,要在以人为本的理念下加强高校教育管理工作的创新发展。     

论高校以人为本的人性化教育管理

本文紧密结合高校实际,从"关爱学生,像春天般的温暖;培养学生,像蜡烛燃烧自己照亮学生;教育学生,像春蚕吐丝孜孜不倦;贴近学生,像鱼水般的亲情"四个方面进行论述,探索构建和谐的师生氛围,努力做到以人为本的人性化教育管理.     

浅论以人为本的教育管理

在教学中,教师要充分发挥学生的主观能动性,尊重学生的个性特点,实现其全面发展。文章分析现代高校教育管理中存在的问题,认为以人为本观念的提出具有积极意义,但其实现过程还需长期努力,针对这一现状,文章提出具体的解决对策,以提高教育管理效率。     

以人为本理念下应用型高校教育管理路径探索

随着社会的发展变化,高校的教育管理理念也在不断更新,以人为本的理念已成为高校教育管理工作开展的关键。应用型高校应在教育管理的过程中应贯彻以人为本的教育理念,关注学生实际需求,培养应用型创新人才。本研究分析了应用型高校教育管理现状及存在的问题,提出应用型高校应坚持以人为本的教育管理理念,完善以人为本的教育管理制度,加强教育管理队伍专业化建设,推进教育管理信息化变革,探索教育管理创新实践路径。     

高校教育管理中如何“以人为本”

在高校新模式的教育管理中,"以人为本"越来越受到管理人员的重视,"以人为本"是指导高校学生教育管理工作的重要原则。树立"以人为本"的理念,既符合我国强国人才战略的需要,又适应了高等院校在新形势下培养人才的需要。     

高校辅导员教育管理工作的起步思考

通过对高校辅导员工作在实际管理中出现的问题分析和研究，认为在新的形势和挑战下，高校辅导员应从纯粹的管理者向导师型的教育、管理者转变。必须做学生的良师益友，确定以人为本的教育管理思想，探讨了导师型辅导员应具备的条件。     

浅析新时期高校大学生教育管理实效性的提升

社会的发展对于人才培养标准要求不断提高,教育改革也在不断践行新的教育管理理念和手段.柔性管理理念和模式的引入将促进高校教育管理者在观念上的转变和模式、手段上的变革.文章将在现有高校教育管理理念和实践经验的基础上,对构建新型柔性教育管理平台进行有益的研究和探讨.     

新时期高校教育以人为本管理模式探讨

党的十六届三中全会明确提出树立科学发展观的思想，以人为本是科学发展观的本质和核心．随着高校扩招和新形势下教育模式的转变，根据学生的个体差异，为了更好的适应学生主体与社会发展需求，高校出现了“以人为本”的新型教育管理模式．     

新时期高校教育管理中存在的问题研究

随着高校招生计划的扩大,越来越多的学生步入大学的殿堂,招生规模的扩大给高校教育管理带来了新的挑战,为了应对新时期高等教育的改革发展必须要加强高校教育管理的创新,本文在分析当前高校教育管理中存在问题的基础上,提出了一些自己的合理建议,希望为促进高校教育管理的发展提供一些参考。     

高等学校管理中几个问题的新解析

对高校管理中的一般问题赋予新的见解,也是管理创新的重要内容。就“问题解决者”的困境、长期行为对初始条件的敏感依赖、慢变量支配快变量、悖论的实质是一种思辨、控制中的“有问题推断”和交往中的尊重原则等问题进行新的解析,有利于高校管理者观念的更新。     

高校教学管理工作的特点与我院教学管理队伍的建设

高等学校教学管理具有学术性、专业性、层次性和时代性等特点 ,从客观上对管理者提出了严格的素质要求。近两年得到充实和加强的我院教学管理队伍 ,其人员数量、结构、素质等仍不能完全适应我院更高水平发展的需要。采取对策 ,努力造就一支思想观念新、管理能力强、工作作风实、结构合理并相对稳定的教学管理队伍 ,对于提高我院本科教学水平 ,具有重要的现实意义     

高校创业教育是新时代培养新人才的新教育

培养创新型创业人才,是新时代发展经济、促进就业的有效途径,是我国高等教育面临的新任务.高校创业教育,是以培养社会急需的创业人才为目标,以培养创新精神与创业能力为重点,既重视智力教育、更重视非智力教育的全面素质教育,是一种实践性、应用性很强的具有时代特征的新教育.民办高校实施这种新教育需要有新观念、新教材、新教法、新教师...     

蔡元培大学教育理念对大学学术管理的启示

蔡元培的大学教育理念可概述为：大学是“研究高深学问”的机关，“研究高深学问”是大学理想的价值取向；大学是“囊括大典，网罗众家”之学府，民主、自由是大学理想的氛围；大学以“养成硕学闳材，应国家需要为宗旨”，培养“健全之人格”的大学生。蔡元培大学理念给当前大学的学术管理以启示：学术管理是大学内部管理的核心；在学术管理活动中必须建立以学术权力为主导的权力运行机制；必须确立教师在大学学术管理中的主体地位。     

柔性管理:大学生思想政治教育工作的新渠道

柔性管理是相对于刚性管理而言的一种管理形式,其核心就是奉行以人为本的管理理念,该文从柔性管理的内涵和特征出发,结合大学生思想政治工作实际,探讨柔性管理在大学生思想政治教育工作中的必要性以及柔性管理在大学生思想政治教育工作中的具体运用.     

坚持以人为本推进教育创新——四川大学人才培养与教育创新的探索和实践

在新的历史时期,中国大学在办学理念与人才培养方面进行了调整与创新.四川大学确立了"以人为本,崇尚学术,追求卓越"办学理念,在人才培养模式、管理模式、培养环境和评价等四个方面进行全面创新.     

高校学生管理的新道路——家长教育

随着终身教育理念的不断践行、高校规模的不断扩张和和谐社会与和谐校园的不断建设,高校学生管理的重要性不断加强。但是,高校学生管理的现状却不容乐观,其中一个重要的原因就是家长教育的缺失。在当前努力构建和谐社会的新形势下,家长教育——家长积极参与高校学生管理,是学生管理的新道路。在开展高校家长教育时,可以借鉴基础教育阶段家长教育的经验,充分发挥高校自身的资源优势并顺应社会发展的潮流。     

大学管理的新境界:"文化地"管理大学

大学是一个特殊的文化机构。为了体现大学丰富的精神文化内涵,实现大学的育人功能,必须革除目前大学内部管理中存在的过多的企业式的教学管理和准军事化的学生管理等弊端,在组织文化理论与大学组织特点二者结合的基础上确立新的大学管理理念,发挥大学精神的文化凝聚力,凸显大学制度的文化性,提升大学管理人员的文化素质,使大学管理达到一种新的境界：“文化地”管理,为大学生在大学校园里“文化地”生活创设相应的条件。     

新形势下高校教育管理的特点与创新策略

全球化、网络化、知识化是不以人们意志为转移的,集经济、政治、思想和文化为一体的客观历史过程,是21世纪高校教育管理面临的现实背景,是新世纪高校教育管理创新与时俱进的必然动因.文章分析了在新的时代背景下,高校教育管理理论的多元化、教育管理手段的现代化、教育管理环境的人文化等特点,提出了高校教育管理理念和管理功能的创新策略.     

应用型本科人才培养方案的探索与构建

随着应用型本科教育的兴起,其人才培养方案的构建在保障人才培养质量上有着至关重要的作用。在制订人才培养方案时应遵循知识、能力、素质协调发展的原则,整合优化的原则,统一性和多样性相结合的原则,突出实践能力培养的原则。构建应用型本科人才培养方案需要遵循“培养目标-培养规格-课程体系”的过程,层层分解,以制定出科学合理的人才培养方案。