综合利用校园网平台提高本科学生学习主动性——以电子信息类专业本科学生为例

本文分析了校园网平台建设对提升学生学习主动性的意义,以电子信息类专业培养目标、培养要求为方向,从课程设置、教学内容、教学资源、教学环境、教学反馈等方面探讨了利用校园网平台提高学生学习主动性的对策,以期达到加快校园网平台建设和提升学生学习主动性的目的。     

多媒体网络教学环境下的作文教学模式初探

多媒体网络作文是以现代教育思想为指导,以多媒体网络（指校园网和internet国际互联网）为教学环境,充分发挥学生的主动性与创造性,培养学生信息能力（包括获取、分析、加工信息）和创新能力的新型教学模式。教学模式是教学活动进程的稳定结构形式,教学操作模式设计是整个教学设计中的重点。本文介绍一种基本的操作模式：Web同步模式。     

知识推送在校园网络教学中的应用

校园网是高校学生获取知识的有益途径。而将知识"推送"给学生的网络教学模式可以提高校园网教学的效率。根据校园网学生管理和资源构成的特点,提出一种以学生个性化教学需求为目标,采用智能推送技术从校园网提取知识并"推送"给学生的网络教学系统的构建方法。该系统借助上网认证系统与校园网集成,首先从校园网认证系统中获取在线学生的身份信息,建立满足不同学生对于课程学习需求的教学推送模型;其次根据个性化的教学推送模型,并结合多种智能推送算法,从校园网各种数字资源中提取相关的教学知识、学习经验知识以及兴趣知识等,利用认证系统将知识推送给学生学习。基于知识推送的网络教学系统能够提高学生使用校园网自主学习的积极性。     

CMNS-2000多媒体宽带校园网络系统简介

CMNS-2000多媒体宽带校园网是华文科教集团继MFC-Ⅲ多媒体综合电教室控制系统推出的又一后续产品。 一、系统特点CMNS-2000宽带校园网的特点主要有: 1.系统合并 高度集成 CMNS-2000宽带校园网合并了闭路电视教学双向控制系统、多媒体教学管理系统、多媒体微格教学系统。并且可以与多媒体综合电教室控制系统、调频广播系统、有线电视网、多媒体校园网、internet国际互联网、卫     

多媒体课件与化学教学的紧密联系

随着信息技术的飞速发展,计算机在教育教学上的应用日趋广泛.现在许多学校都建成了校园网,并与internet连接,构成了全方位、多渠道、交互式的教学体系.多媒体已成为当前计算机在教育领域中应用的新潮流.     

浅谈Internet环境下的小学语文拓展教学

笔者就Internet环境下的小学语文拓展学习谈几点体会。一是在internet学习环境中,拓宽了学生的识字空间。二是在internet学习环境中,拓展了学生的阅读视野。三是在ineternet学习环境中,拓展了学生的写作思路。     

充分利用网络教学平台丰富教学手段

目前在校园网的应用上,主要是侧重于教学活动的管理,能不能充分利用我们校园网的先进资源,拉近师生的距离,使教师和学生不但能在课堂上进行交流,也能在网上进行交流,使学生不但在课堂上能够学习也可以利用校园网学习,使教师不但能在课堂上进行教学,也能在校园网上进行教学。这样学生学习的方式多了,     

论计算机网络辅助英语写作教学

随着信息技术的发展,internet的广泛应用,计算机网络化的应用也给英语写作教学展示了一个新的领域。本文拟从理论基础、教学实践运用和实效评价等方面探讨计算机网络辅助英语写作教学,结果表明写作教学中引入计算机网络既优化了教学和学习环境,又发挥学生的主体作用,学生英语写作水平大大提高。     

基于校园网的e-Learning的教学模式探析

随着多媒体技术和网络技术的飞速发展,e-Learning学习方式得到广泛应用和推广。借助校园网平台,e-Learning能充分发挥学校教育资源丰富的优势,教师与学生能通过此学习平台进行互动教学,从而提高了教学质量与学生学习的能动性。各院校可以采用现代e化教学、搭建先进的校园网、建共享的知识库及课堂教学模式的全新转化等措施开展e-Learning教学模式。     

论计算机网络辅助英语写作教学

随着信息技术的发展,internet的广泛应用,计算机网络化的应用也给英语写作教学展示了一个新的领域.本文拟从理论基础、教学实践运用和实效评价等方面探讨计算机网络辅助英语写作教学,结果表明写作教学中引入计算机网络既优化了教学和学习环境,又发挥学生的主体作用,学生英语写作水平大大提高.     

发挥校园网作用 开展研究性学习

研究性学习是实施素质教育 ,培养学生创新精神和实践能力的一个重要方面 ,校园网与研究性学习的结合 ,将充分体现研究性学习的开放性、问题性、过程性、实践性、合作性等。本文初步探讨了校园网在教育教学中如何发挥作用的问题     

多媒体网络作文教学初探

多媒体网络作文不是人们通常想像的那样只是把多媒体网络当作辅助写作的工具，具体一点来讲，它是以现代教育思想为指导，以多媒体网络（指校园网和internet国际互联网）为教学环境，充分发挥学生的主动性和创造性，培养学生处理信息能力（包括获取、分析、加工信息）和创新能力的新型教学模式。多媒体网络作文与传统作文相比有其无可比拟的优势。１．多媒体网络巨大的网上资源，为学生进行网络创作提供快捷的服务。无论是校园网，还是Internet国际互联网，都拥有丰富的信息资源。在网络中，学生可以随心所欲地查阅到各种各样与写作有关的…     

校园网的维护与管理

计算机网络引入校园,不仅将大量的信息储存、传递给教师和学生,改进了教师教学的方法,提高了教师教学的效率和教学质量,从而大大地提高了学生学习质量,以适应21世纪信息时代的需要。要使校园网在最大限度上为教学服务,必须保障校园网的畅通,也就是对校园网进行规范化管理和维护。校园网的管理和维护涉及到网管人员、网络设备、相关资料等的常规管理,同时也包括Web服务、电子邮件服务、Proxy代理服务、网络资源等的管理。     

校园网在大学英语多媒体教学中的利弊与对策

文章指出了校园网介入教学活动后,对教学实际效果产生的利弊影响,提出校园网要突出教师在教学中的主导地位,其中的教学资源要适合学生并与时俱进,此外,校园网还要加强教师在课后自主学习中的督导作用。     

浅谈校园网的建设

针对当前建设校园网的热潮,提出了建设校园网的目的是以学生学习为主,为教师的教学和科研活动服务,为学校教学管理服务;并提出建设校园网应遵循的原则及思路.     

教学网站在高校教学中的应用

改革传统教学模式,在校园网上链接学科教师个人教学网站,为学生提供全新的学习工具,是实现学科教学与信息技术整合、提高学生信息素养的重要途径。同时,教学网站作为校园网的补充部分,它的建设将大大提高校园网的利用效率。本文就建立个人教学网站的作用、现状、结构特点、方法和具体运用进行了探讨。     

基于校园网的e-Leaming的教学模式探析

随着多媒体技术和网络技术的飞速发展，e—Learning学习方式得到广泛应用和推广。借助校园网平台，e-Learning能充分发挥学校教育资源丰富的优势，教师与学生能通过此学习平台进行互动教学，从而提高了教学质量与学生学习的能动性。各院校可以采用现代e化教学、搭建先进的校园网、建共享的知识库及课堂教学模式的全新转化等措施开展e—Leaming教学模式。     

校园网安全隐患以及网络安全技术的应用

正一、校园网中存在的安全隐患问题(一)来自黑客的网络攻击随着科技的进步以及现代教育技术的发展,一些高校为了给学生营造一个良好的学习条件,提高教学质量,在建设校园网时将校园网与Internet互联网以及CERNET中国教学和科研计算机网相连接,还有的是将CERNET作为连接Internet的媒介。这虽然为高校提供了更多的教育资源,丰富了教师和学生的知识,方便了高校的教学工作     

试论基于校园网的开放式教学模式

针对传统教学模式的弊端,基于校园网的开放式教学融合了多媒体技术、通信技术和网络技术,形成了一种以学生自主个别化学习与交互式协同学习相结合的新学习模式。这种模式顺应了学生对个性化、主动性学习的要求,使学生主动学习的理念得以具体实现,对于改革传统教学观念、教学方法和教学手段,提高教学质量和效率都具有十分重要的意义。     

建立学科教学网站的探讨

在校园网上构建学科教学网站,为学科教师与学生提供全新的学习工具,是改革传统教学模式、实现学科与信息技术整合、培养学生信息素养的重要途径。同时,学科教学网站是校园网的重要组成部分,它的建设将大大提高校园网的利用效率。本文就建设学科教学网站的原则、功能、结构、方法和具体运用进行了初步的探讨。