啦啦队运动对广州市中学校园体育文化建设的影响研究

主要采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法对广州市部分中学的校园啦啦队运动的开展情况进行研究,目的是为了了解啦啦队运动在广州市中学校园开展的状况及对校园体育文化建设的作用,以期能为今后啦啦队和校园体育文化建设的良性发展提供一点参考依据。     

中学校园体育文化的现状、功能及对策研究

由于“应试教育”和“重智力轻体育”思想的负面影响,体育是当前推行素质教育的薄弱环节,中学校园体育文化的现状不容乐观。加强中学校园体育意识文化建设,巩固传统特色体育的校园体育文化,充分利用现代信息网络在中学校园体育文化中的传播,体育课教学积极采用现代高科技技术手段,注重体育课教学与课外体育活动有机结合,促进中学校园体育文化对全面实施素质教育,推动新课程的改革与发展,施行《体育与健康课程标准》,加强学校体育工作,促进学生养成锻炼身体的良好习惯,陶冶学生情操,培养学生的竞争意识、合作意识和勇敢顽强的意志品质。     

中学校园体育文化建设的对策性研究

校园是中学生学习和生活的主要空间,良好的校园体育文化环境可以陶冶学生的情操,纠正学生的不良行为,是促进学生身心发展的必要条件。随着教育向素质教育的全面转型,中学体育的地位逐步提高,中学体育文化建设也随着师生重视度的提高而有了长足的进步。但是,中学校园体育文化建设在取得显著成绩的同时也存在着诸多明显的不足,为满足新时期学校体育发展的需要,针对目前中学校园体育文化建设存在的问题与不足,本文通过文献资料法和专家访谈法等研究方法,分别从中学生体育意识的培养、中学生体育行为进一步提高、体育物质基础设施的完善等方面提出对策性研究。     

中学校园体育文化培育的路径

体育文化是学校文化的重要组成部分,有着重要的育人功能。受传统观念的影响,中学校园体育文化存在被弱化或淡化的现象,在素质教育深入开展和课程改革不断推进的今天,有必要树立正确的教育观念,重视中学校园体育文化,研究中学校园体育文化培育的路径,从而推动中学体育教学改革,形成良好的校园体育文化环境,促进校园文化建设。     

中学校园体育文化对校园文化构建的研究

通过对中学校园体育文化的含义、内容和作用的分析,结合体育与健康课程的学习领域,提出了中学校园体育文化建设需注意的问题和加强中学体育文化的措施,使之向健康的方向发展,从而推进校园文化的发展和和谐校园的构建。     

核心素养视域下构建校园体育文化的对策研究——以中山市第二中学为例

研究以核心素养与校园体育文化建设的内在联系为逻辑起点,从校园文化构成要素来审视中山市第二中学校园体育文化现状,认为该校体育文化存在以下问题:精神文化缺乏精神引领,物质文化缺乏文化主题渲染,制度文化缺少激励机制,行为文化量化比重较低等,进而提出从校园体育文化形成的目标定位、管理制度和运行方案三方面审视校园体育文化建设的建议。     

校园体育文化的理性思考

校园体育文化是在学校这一特定范围内，经过长期教学实践中培养形成的。校园体育文化通过对体育文化、校园文化的选择和重构，在不断构建自身的同时，聚合出校园文化与体育文化交融的交汇点，它既是体育文化的重要组成部分，也是校园文化的重要内容和形式。因此，加强校园体育文化的探索已成为教育本身的迫切需要。一、校园体育文化的结构校园体育文化从广义上讲，是师生员工在学校体育教学、体育工作、体育学习、体育活动等过程中，所形成并保存的所有内容的总和。从狭义上讲，校园体育文化是指以学生为主体，教师为主导，在学校体育这个空…     

临夏回族自治州中学校园足球活动开展现状调查分析

本文采用访谈法、问卷调查法、数理统计等方法,对临夏地区13所中学的校园足球活动开展情况进行调查分析,结果显示：临夏地区中学校园足球活动的开展受体育政策落实程度好坏、场地器材匮乏、体育教师配备不足、足球文化传播不深入等因素的制约,阻碍了临夏地区中学校园足球活动的发展。本文针对这些问题提出了一些建议和改进的方法。     

高校校园体育文化建设的路径探析

体育文化是人类文化最活跃的文化表现形式之一,校园体育文化作为特定的体育文化领域,是大学文化生活和精神风貌的具体体现,是大学生文化素养和体育素质的综合反映。文章通过文献资料法、专家访谈法,对校园体育文化的内涵、价值等基本理论问题作了探讨,并在此基础上提出建设高校校园体育文化的几点路径,以便促进高校校园的和谐发展。     

打造中学特色校园篮球文化的策略与途径

<正>篮球运动在中学校园相当普及,是广大中学生喜爱的运动项目,中学生从事篮球运动不仅可以强健体魄、愉悦身心,而且还可以培养其努力拼搏、团结合作的优良品质。如今的校园篮球不在是简单的、传统的体育运动,而是创造校园物质环境、精神风貌和篮球制度的总和,因此,打造特色的校园篮球文化,推动篮球运动与中学校园文化建设的完美融合,一方面可以有效提高学校体育教学目标,另一方面可以丰富校园文化,并为中学生养成终身体育的意识打下坚实的基层。一、建立"以生为本"的篮球理念,创造和谐的校园篮球环境     

体育文化对中美青少年社会核心价值观形成比较研究

通过对体育文化、教育、学校体育的垂直交叉架构剖析,并在此背景下探析中美两国校园体育文化的特征;＂校园体育精神＂【1】的发展是构筑青少年体育文化的根本。在这中间,学校教育的传播功能是促进体育文化植根校园的基础。虽然体育文化传播让中国青少年建立起的体育价值观在对他们形成社会核心价值观的功能性作用微乎其微,但是通过对中美青少年社会核心价值观的建立比较,认为美国青少年在建立社会核心价值观的过程中,体育文化对其影响是显著的。     

我校社会体育专业对校园体育文化建设促进作用的实证研究

本文采用文献资料、比较分析等研究方法,对河南农业大学社会体育专业的成立和发展对校园体育文化建设的影响进行了分析研究,结果表明社会体育专业对校园体育文化的建设和浓厚的校园体育文化氛围的形成起着极大的推进作用。     

对新疆高校校园体育文化建设的思考与守望

高校体育文化是一个学校精神风貌的具体体现,是大学生文化素养和体育素质的综合反映。校园体育文化作为现代教育和现代体育两大文化体系的交汇点,既是体育文化的重要组成部分,也是校园文化的重要内容和形式。本文针对新疆高校校园体育文化内涵、功能以及现状进行分析和研究。旨在推进新疆高校的素质教育,促进各民族学生身心和谐发展,培养学生的终身体育意识,养成体育锻炼习惯,促进学生身心全面发展。     

艺术体育运动对高校校园体育文化的影响

艺术体育是集健身、娱乐、审美、休闲、体验、观赏于一体的大众体育运动,是当今社会需要的一种新颖的休闲、健身方式。本文从现阶段高校校园体育文化状况及内涵入手,阐述了高校校园体育文化特征,重点分析了艺术体育运动在高校的开展优势及其对高校校园体育文化构建的影响及推动作用,并对构建高校校园体育文化建设提出了相关的建议。     

构建新时期校园体育文化是时代的需求

随着校园体育文化的蓬勃发展,其已成为一项新时代发展所需的特殊体育文化现象。以独特的视角对其文化要素的内涵、演进、内容、原则及时代特点进行了再认识,以求推动校园体育文化的发展与构建及完善社会文化体系。     

大冬会对黑龙江省高校校园冰雪体育文化建设的影响

第24届大学生冬季运动会的举行,将给黑龙江省高校校园体育文化带来深远的影响,秉承我国冰雪体育特色文化,同时融入西方先进体育文化,与时俱进不断加大黑龙江省高校校园冰雪体育文化的外延和影响力。运用理论分析法和实际调查法,试图探讨第24届大冬会对黑龙江省高校校园冰雪体育文化发展所产生的影响,从分析高校校园冰雪体育文化的内涵入手,阐述了举办大冬会对黑龙江省大学生冰雪体育人文思想理念的形成,对黑龙江省高校校园文化建设中西冰雪体育文化的融合,以及对黑龙江省高校校园冰雪体育文化实践活动的影响,旨在借大冬会举办这一有利契机全面推进黑龙江省高校校园体育文化的建设与发展。     

试论体育社团对校园体育文化的培植作用

校园体育文化是从属于校园文化和体育文化中的一种特定文化,学生体育社团是校园体育文化建设的生力军.它满足了大学生多层次,多样性和多变性的需求特点,丰富了大学生的校园文化生活,对校园体育文化的繁荣有重要的促进作用.而运动竞赛是校园体育精神的反映,一般是通过体育社团来开展的,其对促进大学生的个性发展,对大学生的独立性,自主性、创新性、竞争性等方面的培养具有潜移默化的作用.     

对我国高校校园体育文化结构的探讨

运用文献资料法、访谈法、分析归纳法,收集整理我国高校校园体育文化现状,结果表明:校园体育文化主旨不明确、其物质基础与建设发展的不平衡是目前校园体育文化结构内容中存在的主要问题,校园体育物质文化建设、体育制度及校园体育政策法规的完善、校园体育文化的意识形态建设可作为今后高校校园体育文化结构的主要内容;提出规范体育课教学及学生体育测试系统,加强体育协会、体育社团及各俱乐部的管理,加大校园体育文化宣传力度,规范校园体育物质文化管理制度,加强学校运动队建设畅通校际间体育文化交流渠道5点参考建议,以期促进我国高校素质教育事业的发展。     

龙狮运动对高校校园体育文化的影响

文章运用文献资料法,研究了我国龙狮运动对校园体育文化的影响。结论认为:龙狮运动的竞技化发展丰富了学校竞技体育的内容;龙狮运动的文化内涵深厚了校园体育文化;龙狮运动的民族性、传统性加强了校园体育文化的教育功能。     

校园体育文化建设与思想政治教育创新

思想政治教育是推动校园体育文化建设的同时，也达到创新自身的最终目的。对校园体育文化现状进行了调查分析，认为思想政治教育在校园体育文化建设中的功能为：倡导主文化；引导亚文化；抑制反文化。