同期发情

同期发情处理是动物胚胎工程的一项重要技术,在高中生物学选修教材中只提及该名词,而没有内容介绍。大多数教师对同期发情的原理、使用的激素种类、处理方法、意义等知识不甚了解。本文就这一方面问题作一阐述。     

浅谈母畜同期发情处理的激素

人教版高中生物现代生物科技专题中胚胎工程专题是高考的热点,而母畜的同期发情是胚胎工程的关键技术之一。动物同期发情的具体处理方法在教材及配套的教师用书中并未提及,许多教辅资料认为该过程仅是由促性腺激素或孕激素来决定的。通过阐述动物同期发情的机制及控制同期发情的药理方法,旨在为教学提供相关资料。     

同期发情原理及其方法探索

针对同期发情的原理及常用的激素进行了探讨,表明同期发情处理技术中常用的激素是孕激素、前列腺素以及促性腺激素释放激素.此外还对促性腺激素的功能进行简介,以探讨同期发情中促性腺激素能否发挥作用.     

“胚胎工程”专题复习

胚胎工程是指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术,如体外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术。研究的对象主要是雌雄配子（卵和精子）以及早期胚胎。这部分内容常与必修教材中配子的形成过程、减数分裂、受精作用、动物的个体发育及其生命活动通过激素的调节以及选修教材中动物细胞的培养、转基因动物、克隆技术等相关知识联系起来考查。在高考中本专题的常考知识点主要是：①动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础;②胚胎干细胞的移植;③胚胎工程的应用。现结合经典例题,将本专题考点具体分析如下。     

同期发情处理的方法

人教版《现代生物科技专题》选修教材介绍了胚胎移植技术,其中步骤①是对供、受体母牛进行选择,并用激素进行同期发情处理。关于同期发情处理的方法以及使用何种激素,教材和教参都没有提及。但目前多数学生使用的配套学习资料和练习题上却都给出同期发情处理所使用的激素是促性腺激素,这无疑对学生和相当一部分教师有引导作用。那么促性腺激素具备这样的功能吗？同期发情应该使用什么激素处理？     

“胚胎工程”中有关名词术语的辨析

有关胚胎工程的内容首次编入高中选修教材,这部分知识对教师和学生来说比较陌生。为了引领学生对胚胎工程专题知识的理解,笔者对胚胎工程专题中的有关名词术语进行了比较归纳。     

概念图在胚胎工程教学中的应用

本文在简介概念图基本原理的基础上,结合实例着重分析了概念图在教学中的三种用途:作为教的工具,组织教学内容;作为学的工具,促进知识的整合;作为评价工具,检验学生的已学概念和知识储备情况。     

动物胚胎工程研究进展

动物胚胎工程是利用人工方法对动物卵母细胞或胚胎进行改造的技术,本文综述了动物胚胎工程技术包括的内容和目前取得的研究成果。     

“胚胎工程”考点精析

"胚胎工程"是一门新兴技术,应用广泛。主要考点包括体内受精和早期胚胎发育、体外受精和早期胚胎培养、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞等。其中胚胎移植是高频考点,并且常与基因工程、克隆技术及其他胚胎工程技术相结合来考查胚胎移植的原理和操作方法。学生要在牢记和理解的基础上,进一步理解胚胎工程与其他工程的联系,通过综合性试题训练提高知识的整合和迁移能力。考点一体内受精和早期胚胎发育     

高中生物学教材中“胚胎工程”的疑惑问题探析

对多个版本高中生物学教材中“胚胎工程”的差异内容进行比较,列举了教师教学过程中常遇到的五个疑惑问题,结合文献逐一探析,解答疑惑。     

“胚胎工程”的教材分析及教学建议

本文针对"胚胎工程"的教材特点进行了初步分析,对教材中需要注意的部分问题进行了简要说明,确立了教学的重难点,并提出了初步的教学建议。     

胚胎工程

<正>1概述"胚胎工程"是在基因工程和细胞工程的基础上发展起来的一门新兴技术,是生物科技热点问题之一。分析近两年新课程高考试题不难发现,往往将本专题知识与减数分裂、遗传变异及细胞工程和基因工程等知识相联系进行考查。考查模式主要有3种:一是以新材料为命题背景,综合考查对基础知识的迁移能力;二是以"必修+选修"的形式考查学科内知识的综合应用;三是以胚胎工程的相关流程图为命题背景,考查对本专题基础理论的理解。     

动物胚胎工程的研究与开发

动物胚胎工程是动物（包括人类）精子贮存、人工授精、胚胎移植、胚胎的分割与嵌合的总称。它对动物的繁殖不仅有重要的生产实际意义,而且有重大的理论价值。 1.精子的冻存与人工授精 早在1787年意大利科学家Spallangani就研究犬和马精子的低温保存问题。当时是在-17℃下进行实验,虽然没有成功,但证实了保存精子的可能性。后来有人用人、牛、绵羊、兔、蛙、鸡的精子进行冻存实验及人工授精,结果都没有与应用联系起来。直到1949年Polge用鸡精子,加15—20％甘油作抗冻剂于-79℃下保存了九个月并受精成功。1952年     

“胚胎工程的应用及前景”复习策略

1．构建知识网络2．关注易错点     

胎次对湖羊同期发情效果的影响

目的:比较不同胎次对母羊同期发情及繁殖性能的影响。方法:选择断奶2 d的健康湖羊母羊,其中第2胎次14只,第6～7胎次12只,同期发情参照Ovsynch方案,其LHRH-A3剂量为12.5μg/只,PG-CL剂量为0.1 mg/只,不再进行第2针GnRH处理,在PG-CL处理同时以PMSG肌肉注射,公羊试情直至发情结束,测定母羊发情率、发情持续时间等指标。在发情后20 h和间隔12 h 2次输入子宫颈内鲜精,测定发情母羊分娩率、窝产羔数、初生羔羊重等指标。结果:不同胎次母羊发情率均为100%,发情持续时间、PG-发情间隔、Gn-发情结束、窝产羔数和妊娠期等指标均无显著性差异(P>0.05),第6～7胎次母羊发情指标数据离均差均大于第2胎次。第2胎次初生羔羊体重高于第6～7胎次(P<0.01),分娩率高出14.28%(P<0.01)。结论:同期发情处理对不同胎次湖羊母羊的发情率和发情持续时间等发情指标无显著影响,产羔性能差异显著。     

同期发情与超数排卵的区别及联系

1发情和排卵的调节及控制原理发情和排卵主要受神经内分泌和生殖激素的共同作用调节.当母畜生长发育到初情期时,下丘脑的某些神经细胞所分泌的促性腺激素释放激素可促使脑垂体前叶分泌促性腺激素,包括促卵泡素和促黄体素.     

孕酮阴道栓对山羊同期发情的影响

选择208头黄淮山羊,根据生殖状态不同,按2×4试验设计方案分组,研究孕酮阴道栓对山羊同期发情的影响.结果表明,孕酮阴道栓处理12天,14天,16天的96 hr的发情数平均34.5%,产后羊高于生殖状态不明羊14.61%,但差异不显著(P＞0.05),产后羊30天不返情率60.61%.综合分析认为,同期发情以12天为最佳孕酮阴道栓处理天数.     

细胞工程和胚胎工程问题解析

l 在组织培养实验中,为什么要强调所用器械的灭菌和实验人员的无菌操作？ 植物组织培养中用到的培养基含有丰富的营养成分,有利于培养物的生长,然而各种杂菌同样也可以在上面迅速生长,所以植物组织培养过程中经常发生污染现象。培养基一旦被污染,各种杂菌迅速生长不但会和培养物争夺营养,而且这些杂菌在生长过程中会生成大量对培养物有害的物质,导致培养物迅速死亡。     

与“胚胎工程”有关的几个问题

卵泡由卵母细胞和卵泡细胞组成,卵母细胞随着卵泡的发育而发育。人的卵泡数量一生中变化很大,新生儿两侧卵巢有70万-200万个原始卵泡,青春期约有4万个,至40-50岁时仅剩几百个。在胎儿期和儿童期可偶见少量卵泡生长,但都不能发育成熟。     

不同剂量的PMSG与孕激素对绵羊同期发情的影响

在全舍饲条件下,将36只小尾寒羊分为2组,采用孕激素＋PMSG进行同期发情处理,A组处理程序为孕激素＋PMSG（200IU/只）,B组处理程序为孕激素＋PMSG（250IU/只）。结果表明：撤栓后72 h内A组同期发情率为94.4%,B组同期发情率为83.3%,A组比B组的同期发情率高11.1%,但处理间差异不显著（P〉0.05）;从发情时间间隔来看,撤栓后24～48 h内母羊集中发情。在一定程度上表明不同剂量的PMSG影响绵羊同期发情效果。