按照素质教育的要求加强高校思想政治工作

全面推进素质教育要求高校思想政治工作要以理想信念教育为核心 ,注重大学生创新精神和社会实践能力的培养 ,不断更新高校思想政治工作的观念、内容和方法     

按照素质教育的要求加强高校思想政治工作

全面推进素质教育要求高校思想政治工作要以理想信念教育为核心,注重大学生创新精神和社会实践能力的培养,不断更新高校思想政治工作的观念、内容和方法。     

试论新形势下高校思想政治教育工作的创新

目前,传统的高校思想政治教育工作存在一些问题,也面临新的形势,为此,许多高校客观上积极要求创新思想政治教育.创新工作主要包括:思想政治教育观念的创新、思想政治教育内容的创新、思想政治教育方式方法的创新、思想政治教育手段的创新、思想政治教育组织载体的创新和思想政治教育工作队伍建设的创新.     

网络环境下思想政治教育理论和方法创新

网络的兴起,给思想教育工作带来了巨大挑战.网络环境下,需要突破传统的思想政治教育工作观念和模式,在教育理念、教育内容、教育方法、工作机制、实施途径等方面进行创新.高校可以通过主动占领网络阵地,优化思想教育内容,综合运用多种新媒体手段,积极引导网络舆情等多种方式,努力提高网络环境下思想政治教育工作的时代性、针对性和实效性.     

试论灌输理论在当代思想政治教育中的运用

马克思主义灌输理论是思想政治教教育的基础理论。只有通过灌输的途径,才能把马克思主义思想意识观念由理论形态转化为人们的思想观念,并最后转化为指导人们实践的物质力量。在思想政治教育中进行意识形态的灌输还具有强大的经济功能,是社会经济增长的内生变量。因此,创新灌输的内容、方法和手段,真正体现与时俱进的理论品质,是思想政治教育工作的一个永恒课题。     

高校思想政治教育存在的问题及其对策

高校思想政治教育存在着教育内容脱离实际、教学方法单一、社会实践欠缺及师资队伍薄弱的问题.为此,要明确教育内容,实现教育方法和手段的创新,增强教育途径的实践性,强化思想政治教育队伍建设,构建长效的教育机制.     

论移动互联网背景下高校思想政治教育的创新

移动互联网的普及和广泛运用既为高校思想政治教育方法和手段的创新提供了可供选择的机遇,同时也带来了巨大的挑战.高校思想政治教育工作只有充分认识移动互联网在当前思想政治教育教学中的双重作用,转变教育观念,发挥网络优势,不断创新思想政治教育的内容与方法,才能提高思想政治教育的水平.     

当前高校思想政治教育工作面临的问题与解决策略

当前高校思想政治教育工作面临不少问题，学校必须正视社会和大学生的特点，创新思想政治教育机制、观念、方法方式和内容，改进思想政治教育工作。     

试论灌输理论在当代思想政治教育中的运用

马克思主义灌输理论是思想政治教教育的基础理论。只有通过灌输的途径，才能把马克思主义思想意识观念由理论形态转化为人们的思想观念，并最后转化为指导人们实践的物质力量。在思想政治教育中进行意识形态的灌输还具有强大的经济功能。是社会经济增长的内生变量。因此，创新灌输的内容、方法和手段，真正体现与时俱进的理论品质，是思想政治教育工作的一个永恒课题。     

论新形势下高校学生思想政治工作的创新

学生政治教育是高校学生工作的重要内容之一。对于学生思想政治教育的方法和途径主要以传统手段为主。然而时代在发展,社会在进步,同时高校思想政治工作的方法、手段以及主客体关系也在发生着改变。只有不断创新高校思想政治工作的方法和手段,适应高校思想政治工作的新要求,掌握其中的规律,才能提高思想政治工作的主动性和实效性。不创新,思想政治工作的改革就不可能卓有成效地进行,不创新,思想政治工作的实践就不会有生机和活力,不创新,思想政治工作的功能就不可能得到充分发挥。     

高职学生思想政治教育工作的现状与对策

面对新形势、新要求,高职大学生思想政治教育工作仍然存在一些薄弱环节,思想政治工作的实效性有待提高。高职思想政治工作应把加强针对性、实效性、主动性作为加强和改进高职思想政治教育工作的重点,根据时代发展的要求,依据高职教育的特点和高职学生的思想实际,不断在观念、内容、方法、手段和机制等方面进行创新改进,不断总结和创造新经验。.     

思想政治教育合力理论与实践研究

当代社会条件下,研究思想政治教育合力理论,推进思想政治教育合力形成的实践,既是思想政治教育主体的协调性、思想政治教育内容的衔接性、思想政治教育方式的配合性和思想政治教育手段的综合性要求,也是实现思想政治教育有效性的根本保证.     

多途径提高大学生就业思想政治教育的实效性

随着大学生就业形势越来越严峻,各级政府、社会和高校关注和重视大学生就业工作．多方位进行了就业思想政治教育的探索。取得了一定成效。当前大学生就业思想政治教育存在教育内容不完善、教学方法手段落后、工作队伍结构不合理、实践探索不够等问题。本文从完善大学生就业思想政治教育的内容、创新教育方法、拓展教育载体、加强工作队伍建设等四个方面分析了增强大学生就业思想政治教育实效性的途径。     

“90后”大学生个性化特征下辅导员思想政治教育工作的对策

通过对"90后"大学生的问卷调查发现:他们有着较深厚的爱国主义情怀,但理想信念薄弱;有着较强烈的社会责任感,但集体主义观念淡薄;有着较明确的大学生活目标,但学习动力不足;有着较强烈的竞争意识,但抗压心理不足.辅导员的思想政治教育工作面临着严峻的挑战.应该通过配备专业化辅导员、提高辅导员队伍学历、提高辅导员专业化水平等途径来加强辅导员自身队伍的内涵建设;通过突出思想政治教育重点、明确帮扶助困目标、班级事务管理要有针对性、大学生涯辅导要突出阶段性特点等方式来丰富辅导员思想政治教育工作的内容;通过在参与课堂教学中促进实现思想政治教育课程目的性、在变师为友的角色转换中提高思想政治教育有效性、在鼓励参与社会实践过程中体现思想政治教育针对性等手段来转变辅导员思想政治教育工作的方法.     

习近平精准思维视域的思想政治教育

习近平精准思维主要指主体在认识和改造世界过程中,运用精准识别、精准帮扶、精准管理和精准考核等思想观念和方法手段促进社会实践活动顺利进行的思想体系。为高校做好思想政治教育工作提供重要的方法论支撑,其树立问题导向、强化实践第一、坚持精准发力的工作方法,是思想政治教育工作的有利抓手。当前,高校思想政治教育工作存在教育对象缺乏聚焦性、教育内容浮于表面、教育手段缺乏实效性等空泛化的问题。因此,需要通过精准识别大学生的思想动态、精准帮扶大学生改正不良行为、精准管理教育机制,以预防为主,切实提高大学生思想政治教育工作的预见性、精确性和实效性。     

简论新形势下高校思想政治教育工作的创新

进入新世纪,世界形势发生了深刻变化,国内改革日益深入,当前大学生思想政治教育面临许多新情况和新挑战.面对新形势、新任务,高校的思想政治工作必须更新观念,在机制、方法、内容和手段上进行创新.     

论新世纪高校思想政治教育工作的创新

21世纪,知识经济对高校的思想政治教育工作提出了新的要求．即高校思想政治教育工作必须不断创新。因为只有创新,高校思想政治教育工作才能永葆生机与活力。创新应当从观念、内容、方法、机制和手段等各个层面入手全方位地进行。     

论思想政治教育发展变革中的社会实践观念

促进人与社会的协调发展，是思想政治教育的根本目标。思想政治教育在发展变革中必须树立社会实践观念，教育目标要具有层次性、社会现实性，教育途径和方法要增强社会实践性，教育内容要具有社会适应性，教育过程要具有可选择性。     

论高校思想政治教育的观念创新

高校思想政治教育要有所作为,必须克服内容、方法、手段,途径等诸多方面的种种不适应,而这些不适应首先表现在观念上的不适应。进一步加强和改进高校思想政治教育工作,观念的创新尤为重要。     

高校人本化思想政治教育探析

以人为本,尊重和满足人的需要,注重人的全面发展是当代教育的核心理念.高校思想政治教育应注重在教育观念、教育内容、教育方法手段、教育途径等方面全面渗透"以人为本"的理念.从思想政治教育的目标、内容、运行机制和实效性等方面构建人本化的思想政治教育模式,从而创新当代大学生思想政治教育.