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《伊犁师范学院学报》1998,(2)
《伊犁师范学院学报》哲学社会科学版,是我院创办的一个综合性的学术刊物。 本刊宗旨:坚持四项基本原则,坚持“双百”、“二为”方针,立足本院、面向全国,突出边疆、多民族和师范院校的特点,及时反映哲学社会科学各领域的最新科研成果,推动教育教学改革,为伊犁州的改革开放和两个文明建设争做贡献。 相似文献
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《伊犁师范学院学报》1998,(1)
《伊犁师范学院学报》哲学社会科学版,是我院创办的一个综合性的学术刊物。 本刊宗旨：坚持四项基本原则,坚持“双百”、“二为”方针,立足本院,面向全国,突出边疆、多民族和师范院校的特点,及时反映哲学社会科学各领域的最新科研成果,推动教育教学改革,为伊犁州的改革开放和两个文明建设争做贡献。 相似文献
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《伊犁师范学院学报》1997,(1)
《伊犁师范学院学报》哲学社会科学版,是我院创办的一个综合性的学术刊物.本刊宗旨:坚持四项基本原则,坚持“双百”、“二为”方针,立足本院、面向全国,突出边疆、多民族和师范院校的特点,及时反映哲学社会科学各领域的最新科研成果,推动教育教学改革,为伊犁州的改革开放和两个文明建设争做贡献. 相似文献
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《伊犁师范学院学报》1997,(3)
《伊犁师范学院学报》哲学社会科学版,是我院创办的一个综合性的学术刊物.本刊宗旨:坚持四项基本原则,坚持“双百”、“二为”方针,立足本院、面向全国,突出边疆、多民族和师范院校的特点,及时反映哲学社会科学各领域的最新科研成果,推动教育教学改革,为伊犁州的改革开放和两个文明建设争做贡献. 相似文献
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为适应中小学“信息技术”课程设置的要求，师范院校计算机公共课的教学必须进行相应的改革，本文依据教育部新近颁发的《关于加快中小学信息技术课程建设的实施规划》，结合现行教学实际，从教学内容，教学模式，教学考评等方面，提出师范院校计算机公共课教学改革的必要性及建设性的意见。 相似文献
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《伊犁师范学院学报》1996,(1)
《伊犁师范学院学报》哲学社会科学版,是我院创办的一个综合性的学术刊物.本刊宗旨:坚持四项基本原则,坚持“双百”“二为”方针,立足本院、面向全国,突出边疆、多民族和师范院校的特点,及时反映哲学社会科学各领域的最新科研成果,推动教育教学改革,为伊犁州的改革开放和两个文明建设争做贡献. 相似文献
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1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》明确提出:中小学教育要由“应试教育”转向“素质教育”。从此,我国基础教育就开始了由“应试教育”逐步转向“素质教育”的变革过程。作为培养中学教师的师范院校,我们不仅应当适应这个转变,而且要在其中起到示范作用。那么,政史专业在素质教育中应处于什么样的地位?它怎样来适应素质教育的要求?本文拟就此问题谈谈我们自己的看法。 相似文献
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《伊犁师范学院学报》1999,(4)
《伊犁师范学院学报》是我院创办的一个学术性的理论刊物.本刊宗旨:坚持四项基本原则,坚持“双百”、“二为”方针,严格遵守宣传纪律和期刊管理规定,立足本院、面向全国,突出边疆、多民族和师范院校的特点,及时反映哲学社会科学和自然科学各领域的最新科研成果,推动教育教学改革,为伊犁州的改革开放和两个文明建设争做贡献. 相似文献
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我国高等师范院校要不要恢复开设教育史这门公共课呢?探讨这个问题将有助于办好师范院校,有助于建设一支宏大的符合社会主义四化建设要求的师资队伍,同时也关系到师范院校进一步体现“师范性”的问题,这一问题也是当前师范院校教学改革应当研究和解决的问题。本文试图从历史的回顾、教育史的作用、新形势的要求等方面,对这一问题谈一些不成熟的看法,以请教于从事高等师范院校改革的专门家和广大教育工作者。 相似文献
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《高等数学》是高等教育中重要的基础课之一。我国《高等数学》教学改革要向纵深发展, 还必须在以下三方面大力推进: 高等数学教学应当具有鲜明的时代性; 应当探索“建构性教学”模式; 应当注重对学生创新能力的培养。 相似文献
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<正>读谱及听辨音乐诸要素的能力是进入音乐“王国”的敲门砖。音乐院校及师范院校音乐专业都把视唱练耳课摆在首要的位置上。过去,师范院校音乐专业的视唱练耳教学在内容和教学方法上基本是沿袭音乐院校的,没有体现师范特点。八一年由原教育部委托南京师范学院主持起草了《高等师范院校视唱练耳教学大纲》,八四年陈洪教授又编写了高等师范院校试用教材《视唱教程》,师范院校的视唱练耳教学情况有所改观。但是应当看到,上述教学大纲和教材是以师范院校本科的教学计划的依据编写的,专科层次的师范音乐专业担负大 相似文献
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《北京师范大学学报(社会科学版)》1997,(3)
我校六项基础教育改革实验研究项目获奖日前国家教委做出决定，奖励全国师范院校基础教育改革实验研究项目优秀成果。我校６项成果获奖：裴娣娜教授的《少年儿童主体性发展实验研究》获一等奖；何克抗教授的《小学语文“四结合”教学改革试验研究项目》、丛立新副教授的《... 相似文献
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杨秀梅 《新课程导学(上)》2009,(12):12-12
教育家孔子说过：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是成功的关键因素之一,教师在教学中应当面向全体学生,培养学生的学习兴趣,真正实现学生的主体地位。 相似文献
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<正> 为了进一步落实“师范院校教育学教材改革实施计划”,编写出符合各级各类师范院校使用的教育学系列教材,1992年3月1日—3月8日,国家教委师范司在北京举办了《教育学教学指导纲要》(以下简称《纲要》)高级研讨班,高等师范大学和教育科研单位的教育理论专家、各级各类师范院校教育学教师、教学改革第一线的中小学校长和教师以及教育行政管理干部等40余人参加了研讨活动。国家教委副主任何东昌、邹时炎同志出席了开班式并作了重要讲话。何东昌同志在讲话中对我国教育发展的巨大成 相似文献
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一师专的教学改革势在必行 1.从初中师资队伍的现状看改革的必要性《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确提出:“从幼儿师范到高等师范的各项师范教育,都必须大力发展和加强。师范院校要坚持为初等和中等教育服务的办学思想”。师范专科学校为中等教育服务的办学思想,原本是由高师院校的社会职能所决定 相似文献
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为了加强师范院校教育学教材建设,国家教委在“全国师范院校公共课教育学教材改革研讨会”的基础上,研究制定了教育学教材改革实施计划,确立了教材改革的目标(编写《教育学教学指导纲要》,制定各级各类师范院校“教育学教学大纲”,编写一套系列教材,制定一套科学的教学评价标准)、任务和指导思想。近期又通过举办“《教育学教学指导纲要》(下文简称《纲要》)高级研讨班”,围绕《纲要》编 相似文献
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李岚清同志指出:“师范院校的根本任务是培养和造就精于从事高素质教育的师资”。作为师范教育“龙头”之一的师专教育,要有效地承担起培养和造就适应社会主义现代化建设的高素质新型师资的艰巨任务,就必须以邓小平教育理论和党的教育方针为指导,紧紧围绕21世纪知识经济时代对基础教育师资人才素质要求这一主题,突出教学改革在整个教育改革中的核心地位,采取各项有效措施,全面深化师专教学改革。 我校地处闽北山区,为农村中学培养合格师资是学校办学的根本任务。1990年初以来,我校在上级有关部门的直接指导下,在深入调查研究和全面思想发动形成共识的基础上,强化素质教育,紧紧抓住参与研讨、制定、实施《高等师范专科教育二、三年制教学方案》(以下简称新教学方案)这条主线,创造性地把贯 相似文献